教师招聘考试题库《学生指导》必考知识点最新版(二)-1

参考答案:B教师招聘考试题库《学生指导》必考知识点最新版(二)1、单选题肌肉拉伤的最佳处理方式是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：早期揉搓和热敷会加重出血和组织的渗出，使肿胀加重。2、单选题在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了()的原则。_____B:尊重学生与严格要求学生相结合原则C:教育的一致性与连贯性原则D:正面教育积极疏导原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查的知识点是“小学德育的原则”。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：(1)讲明道理，疏导思想；(2)因势利导，循循善诱；(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。题干中一味批评学生的做法有违正面施教的理念，没有做到循循善诱、积极疏导，故选D。3、单选题以下情境体现了遗忘动机说的是_____A:小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她B:学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法C:有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状D:童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：遗忘的动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向于把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。C是对曾经不愉快记忆的主动.的遗忘。A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中得到进一步强化；B是前后学习之间发生了相互干扰；D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。4、单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为_____C:表扬奖励与批评处分本题解释:【答案】B。解析：本题考查德育的方法。榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长、教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。故选B。5、单选题在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____C吸系统参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考査的知识点是“小学生身体发展的特点”。神经系统是各器官系统中发育最早的。特别是人脑的发育非常迅速。人从出生到7岁，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。故选D。6、单选题如果不吃早餐，血液里缺少()，大脑功能就会受到影响。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考査的知识点是“小学生保健的相关知识”。葡萄糖是脑、神经和肺组织必需的能源物质。如果不吃早餐，血液中葡萄糖含量降低，从而引起血糖浓度降低，首先影响中枢神经系统的机能，会产生疲劳或头晕等现象。7、单选题学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。斯金纳的学习理论中，强化是学习的必要条件。而班杜拉认为，强化物本身并不能对个体的反应产生任何强化作用，它只是关于行为结果的信息，基于这些信息，学习者就可以形成对行为结果的预期，引发行为的动机。如果一种行为得到了强化，这就是在告诉学习者他的行为是对的，是可以带来奖励的，那以后他就还会这样做。如果一种行为带来了消极后果，学习者就知道自己做错了，以后他就会避免这样做。人会从自己的活动中获得经验，活动结果是人类学习的重要信息来源。故选C。8、单选题下列关于注意的描述，错误的是_____A:注意是一种独立的心理特征B:注意过程与意识过程紧密相连C:注意是各种心理过程共有的特征D:注意具有选择、监控、调节功能参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：注意并非独立的心理特征，而是各种心理特征的共有属性。9、单选题对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是_____A:流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B:流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C:流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D:晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。一般人在20岁以后，流体智力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。总体来看，经历一个倒U形变化趋势。晶体智力是获得语言、数学等知识的能力。晶体智力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平B。10、单选题父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的_____A:感知运动阶段和前运算阶段B:前运算阶段和具体运算阶段C:感知运动阶段和具体运算阶段D:具体运算阶段和形式运算阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2~7岁)没有出现守恒概念，具体运算阶段(7~11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。11、单选题培养学生审美()能力是美育的起点。_____参考答案:A本题解释:参考答案:B【答案】A。解析：本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。12、单选题小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的这种症状属于_____D:考试阵发性紧张症参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：小明的症状属于典型的考试焦虑症。13、单选题小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意_____A:以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端B:注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则C:利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由于学生道德认知能力不足，因此小学生的德育，尤其是低年级的德育过程要以行为开端；到了高年级或中学，随着学生自我意识和自尊心的发展，需要利用正面教育与纪律约束相结合的原则，防止学生出现强烈的逆反情绪；由于低年级学生道德意志严重不足，无法进行良好的道德自我教育。14、单选题内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_____A:人自身的内在需要B环境的要求C的内化D:个体的理想和目标参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。15、单选题实施学校美育的途径不包括_____A:通过课堂教学实施美育B:通过家庭教育实施美育C:通过课外活动实施美育D:通过美化校园实施美育本题解释:【答案】B。16、单选题小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是精细加工策略，是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，较常见的策略有位置记忆法、首字联词法、视觉联想法和谐音联想法。小寒采用的记单词方法是谐音联想法。因此，该学习策略是精细加工策略。17、单选题“求美先求真”是()近代思想家的主张。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：近代思想家梁启超在谈到美术与科学的关系时，提出了“求美先求真”的思想。18、单选题让学生()，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____A:亲自参与美的创造B:充分想象美的事物参考答案:A本题解释:【答案】A。19、单选题小明正在专心地看书，忽然听到窗边小猫的叫声，马上就被吸引，这引起的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：无意注意是不需要意志努力也没有目的的注意。有意注意又称随意注意，是有明确目的并需要意志努力的注意。此处小明被猫叫吸引，属于无意注意。20、单选题下列属于第二信号系统的条件反射的是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。谈梅生津属于第二信号系统。故选B。21、单选题小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒，也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒，这体现了_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。22、单选题小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。23、单选题“三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志()的表现。_____参考答案:B参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。故选D。24、单选题—般来讲，小学阶段相当于人生发展的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查身心发展的阶段划分。小学生的年龄阶段处于童年期。故选C。25、单选题“以小人之心，度君子之腹”反应的是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征(如个性、好恶、欲望、观念、情绪等)归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。26、单选题在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知觉的选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。故选C。27、单选题思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是_____本题解释:【答案】B。解析：本题考査思维的基本形式。思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中，概念是思维的最基本单位。故选B。28、单选题班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____A直接的观察学习B:抽象性的观察学习C察学习参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：观察学习划分为三种类型：(1)直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿；()2抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；(3)创造性观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。因此，答案选B。29、单选题在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是_____A:行为主义学习理论B:认知主义学习理论C:建构主义学习理论D:人本主义学习理论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考査学习理论流派的了解。其中，建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程：学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。故选C。.30、单选题美育与智育的关系是()的关系。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。31、单选题在心理测验中，智力测验属于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。故选A。32、单选题依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。33、单选题美育之“超美育”功能，即指_____B:间接育德、促智、健体功能C育功能D的附加功能参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之“超美育”功能是指它与其他各育互为条件，相辅相成，共同促进学生的全面发展。故选B。34、单选题百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。35、单选题小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。好成绩和出去玩对小明来说，是两个都趋向的目标，这种冲突属于双趋冲36、单选题王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____A积极的情感教育B品质的培养D性格的教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。37、单选题赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在“一题多解”和“一事多写”。38、单选题网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现39、单选题美育的最高层次的任务是_____A:提髙学生感受美的能力B:培养学生鉴赏美的能力C:形成学生创造美的能力D:培养学生的审美观参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查美育的任务。美育具有培养学生充分感受现实美和艺术美的能力；使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力；形成他们对于美和艺术的爱好；培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣等任务。其中，培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。40、单选题学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____A:形成思想的必要条件B:掌握技能的必要条件C:获得知识的必要条件D:有机体适应阶段的必要条件参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查学习的含义。学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。它是有机体为适应环境而产生的行为。故选D。41、单选题提出观察学习概念的心理学家是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。42、单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查儿童身心发展的特点。不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。故选B。43、单选题下面对于烫伤的处置错误的是_____B:在水龙头下用冷水持续冲洗伤部C:用毛巾擦拭并按摩伤处D去医院就医参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭。44、单选题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____C能动性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选C。45、单选题在心理测验中，成就动机测验属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。46、单选题某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考査德育过程。道德意志，是调节品德行为的精神力量。它帮助人