小学语文人教六年级上册 《盼》 一等奖_第1页
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文档简介

小组学习内容：

找出课文中具体描写“盼”的句子，选出你认为最生动的两处，说说自己的体会。

温馨提示：（1）小声说，认真听。（2）请小组长负责主持本小组的交流。（3）小组内补充完善，不重复交流的内容。（4）作好上台交流的准备总结：

这节课同学们通过课文中的心理描写、语言描写、动作描写、环境描写感受到了主人公蕾蕾盼穿新雨衣的心情高低起伏充满变化。我们在写文章时，就要围绕中心意思选择最能表现中心的几件事例，才会给读者留下深刻的印象。就像今天我们学习的这篇文章一样，围绕“盼”这个中心，写了这几件能表现中心的事情。表达了“我”对雨天的渴盼，对穿着雨衣在雨中行走的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面。拓展延伸:

在生活中，我们也有很多的“盼”，由于盼得急切，所以梦里都会出现，你有这样的体验吗？能和大家说一说吗？

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