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盼(第二课时)请同学们默读3-17自然段，勾画出女孩心理描写的句子。并读一读，做批注。研读课文每天放学路上我都在想：太阳把天烤的这样干，还能长出云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？急迫、无奈望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。担心渴望心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢。兴奋、激动觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。兴奋、激动

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢。

每天放学路上我都在想：太阳把天烤的这样干，还能长出云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

阅读提示：1、快速浏览课文4-17自然段，勾画出文中的语言描写的句子和动作描写的词语。2、读一读，做批注。“妈妈”“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是……还差半个小时啊。”“那就休息一下。”“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”“你看，酱油我下班带回来了”“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”“我什么时候说过要炖肉？”“你没说，爸爸可说过。”“真的吗？”我的潜台词？心想路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。一会儿，几朵厚墩墩的云彩漂游过来，把太阳也给遮盖住了。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的

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