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文档简介

看图猜心情看图猜心情习作让真情自然流露语文六年级下册理解“真”下面属于“真”的是（）A.想象中的童话世界B.梦中的美食C.生活中遇到的真人真事D.亲身经历E.符合客观实际的事CDE学习例文习得方法例文：《别了，语文课》小组合作探究学习：1.从例文的题目中我们可以获得什么信息？2.“我”对语文学习的情感发生了什么变化？3.作者是怎样表达这些变化的？4.作者通过什么方式表达心情？?别了，语文课秘诀一：巧拟题目吸引人返回情感变化→厌恶喜欢秘诀二：情感变化打动人返回秘诀三：用具体事例突出情感变化

我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。

我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。

我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。返回秘诀四：借内心独白抒发情感

“有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。”我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。巧用秘诀写一写写话要求：1.任选下面的一个话题，用上一至两个秘诀。2.字数要求：100字左右。3.写好后，各组推荐一篇写话在全班分享交流，并说出作品的推荐理由。话题一：老师说明天我们去郊游，你的心情是怎样的？巧用秘诀写一写话题二：一个人走夜路时，你内心的感受和想法是怎样的？话题三：我们即将毕业，即将离开美丽的校园，离开陪伴我们的老师和同学，你内心的感受是什么呢？总结回顾

这节课我们通过学习习作例文，体会到了在

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