河南省南阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

河南省南阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下列古诗《迢迢牵牛星)》抄写在竖格上，注意字距和在竖格中的位置。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.8.看拼音写词语。fángyù____pìjìng____chèdǐ____dāngē____pīpíng_____2）.请将正确的词语填在括号内。

我回到母校，páihuái(

)在美丽的操场上，几个少年正在míngmèi(

)的阳光下奔跑着，图书室里摆放着整齐的shūjí(

)，音乐教室里回荡着学生那qīngcuì(

)的歌声，科学实验室里充满了zhēnlǐ(

)与yíwèn(

)。这里有我们少年时的快乐与yōushāng(

)，真想再次yīwēi(

)在老师身旁，重温这美好的时光。3）.“端午时节，栀子花含笑绽放，清幽的花香醉人。”这里的“绽”字用音查字法，我先查音序______，再查音节______；用部首查字法，我先查______部。在加引号的句子中“绽”字的意思是____________。4）.人生如棋，《学弈》塑造了两个学下棋之人不同的表现导致不同的结果，请结合你的感悟，写出对画横线的句子的理解。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

批注：______________________________________________5）.疙是_____结构，第三画是_____；域是_____结构，第五画是_____。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列多音字读音全部相同的一组是（）A．婀娜桑娜袅娜B．缝纫缝补缝制C．叫嚷吵嚷大声嚷嚷D．撒手撒网撒种2）.下列词语中，没有错别字的一组是（

）A．眼帘

险要

念念有词

暴露无遗B．爆发

海藻

全神惯注

余音绕梁C．彩虹

跳望

跌跌撞撞

轻歌慢舞3）.以下说法不正确的是（）A．《爱的教育》一书是以老师的口吻讲述一个四年级小男孩成长故事的。B．《童年》中的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。C．小英雄雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀”开头。

（1）你好厉害呀！_______________________________________________________________

（2）你好厉害呀！_______________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典我会连。

三十功名尘与土

千金散尽还复来

天生我材必有用

必先利其器

工欲善其事

求其放心而已矣

欲正其心者，先诚其意

八千里路云和月

学问之道无他

欲诚其意者，先致其知2）.请把有关孔子的歇后语连一连。

孔夫子的徒弟

咬文嚼字

孔夫子念书

都是闲（贤）人

孔夫子拜师

三思而行

孔夫子搬家

净是输（书）

孔夫子出门

不耻下问评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号。

(

)将军高兴极了，想试一下。

(

)于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。

(

)他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

(

)他用力一拉，没想到，弓——断了。

(

)那美丽的图案，看上去非常精美。

(

)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面这首诗，完成下面小题。如梦令【明】李梦阳不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。1．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（

)A．这是一首富有生活情趣的词作。B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。2．结合加点字词赏析画线句子。

_____________________________________________________________

3．下列说法正确的一项是（

)A．古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交、孔融让梨、马克思与恩格斯的故事，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。B．《花之歌》中作者纪伯伦以花的口吻，借助浪漫的想象和多种修辞手法，描绘出花的美好，花的灵性。诗意的描绘和敏锐的思考，构成了一首灵动、凝练、隽永的散文诗。全文想象丰富，情思交融，婉约清丽，晶莹剔透。C．许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如牡丹象征高洁，梅花代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。D．孟浩然、辛弃疾、王安石所属的朝代分别是：唐代、北宋、南宋。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

“有你，真好”这句让人感到温暖的话，你想对谁说？为什么觉得有他“真好”？你们中间发生过什么事情让你有这样的感受？当时的场景是怎样的？

请以“有你，真好”为题，写一篇作文。写的时候，注意围绕中心意思把事情叙述具体，把印象深刻的部分作为重点内容来写；既要关注整个场景，又要注意把人物的语言、神态、动作写具体；表达你的真情实感；不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《竹节人》（节选）①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。②有一段时间，我们全迷上了斗竹节人．③把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入谍桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多．⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来，两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。1．阅读时应根据不同的阅读目的关注不同的内容，采用不同的的阅读方法。如果想要知道竹节人的制作方法和玩法，你应该读第______至______自然段，运用____________（选填序号：①提取关键信息；②结合内容展开联想）的阅读方法。细读第_______段可以了解竹节人的制作方法。请给下面竹节人的制作步骤排序：___________（排序号）

①再锯八截短的，分别做四肢

②在上面钻一对小眼，供装手臂用

③用一根纳鞋底的线把它们穿在一起

④拔毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯。

2．文中画“

”的句子把______比喻成______，这样写的好处是_____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的解释。

绝：①断绝；

②完全没有了，穷尽；

③没有出路的，走不通的

④独一无二的

⑤气息中止，死亡

⑥绝对。

伯牙绝弦(

)