小学语文人教四年级上册张英《盘古开天地》课件

我会认pī劈zhuó浊zhàng丈lóng隆qū躯yè液zhī肢我会读pīzhuózhànɡlónɡ浑浊一丈隆重四肢yèzhīqū躯干血液劈开我会写劈缓浊丈撑累血液奔茂pīhuǎnzhuózhànɡchēnɡlèixuèyèbēnmào滋竭宗jiézīzōnɡ词语表黑乎乎上升下降精疲力竭倒下血液奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗【混沌】传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。【精疲力竭】精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。【奔流不息】水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。【茂盛】植物生长得多而繁盛。【滋润】增添水分，使不干枯。【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。词语解释黑暗——昏暗缓缓——慢慢茂盛——茂密滋润——滋养精疲力竭——筋疲力尽

精疲力竭——川流不息词语对对碰近义词词语对对碰混沌——清楚黑暗——光明下降——上升合拢——分开巨大——微小茂盛——枯萎精疲力竭——精力充沛反义词妙解课文自由朗读课文，借助插图，说说盘古开天辟地的起因、经过和结果。找出你认为最神奇的地方，和同学交流。自由朗读第一自然段，思考：1.世界最初是什么样子的，找出相关语句。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态，与世界后来的样子作对比。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

夸张，说明盘古沉睡的时间很长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。夸张2.课文是怎样介绍盘古的，说明了什么？请写一个夸张句。终于登上山顶了，大家一蹦三尺高。我忽然发现，站在山顶上，好像一伸手就可以摸到天空。小练笔齐读第二自然段，思考：1.盘古醒来之后做了什么？2.盘古醒了之后天地发生了什么变化？有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄；“巨响”“碎”说明这个混沌世界即将发生巨变。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这句话写出了天和地的形成过程，语言简练，对比鲜明，富有画面感。轻——重清——浊上升——下降天——地课文第三自然段，盘古害怕天地合拢，他又做了什么？结果怎样？表现了他什么精神？

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。献身精神【结果】

同学们，随着科技的进步，我们已经知道世界万物并不是盘古开辟出来的，那我们学习这篇课文的目的是什么呢？了解我国古代人民奇特丰富的想象力，同时要学习盘古不屈不挠，英勇献身的精神品质。综合拓展

神话故事是关于神仙或神化的古代英雄的故事。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。愚公移山