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文档简介

25好的故事

《好的故事》是一篇散文诗。作于1925年，当时的中国极其混乱。帝国主义正在迫害中国，在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。时代背景总——分——总快速读课文，思考：这篇文章的结构是怎样的？眼前实景梦幻景象回到现实研读课文，重点探究

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。给人一种沉闷、窒息、压抑的感觉。1学生自读课文1自然段，说说运用了什么描写方法？写出了什么样的感觉？

2“好的故事”指什么？它有什么特点？作者的一个美丽的梦。这故事很美丽，幽雅，有趣。读课文2-4自然段，思考：

1快速默读课文，5-8自然段，将文中出现的景物进行分类概括。植物：动物：建筑：人物：其他：乌桕、新禾、野花、丛书、枯树、竹、萍藻、枯柳、一丈红鸡、狗、鱼茅屋、塔、伽蓝农夫、村妇、村女、和尚晒着的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、倒影

作者写了这么多景物和人，概括起来用一个字形容。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。美。

诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。感受“好的故事”中的动态美。

找出作者笔下描写幽美、有趣的句子体会。作者笔下的景物美丽、优雅、有趣的的融合，共同构成了一幅美好的画卷。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。表现了作者对美好梦境的强烈的渴望和执著的追求。感悟作者的感情，升华主题。课文的第11自然段表达了作者怎样的情感？

我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

昏沉的夜影射的是当时的社会环境，暗喻现实残酷和黑暗。象征手法鲁迅先生做这个梦有什么含义?

鲁迅先生将自己内心的美好愿景寄托于他梦中，他在梦中所看到的美好事物，都是鲁迅先生美好愿景的表达与寄托。领悟主旨《好的故事》是鲁迅描写的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一

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