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文档简介

同学们，你看看图片里是什么水果？看到这样的果树时你会怎么做呢？王戎，字浚冲，王戎是魏晋南北朝时期的“竹林七贤”之一。《魏氏春秋》说，此七人“相与友善，游于竹林，号为七贤。”他们常在竹林之中肆意酣畅，大都崇尚老庄之学，不拘礼法，生性放达。资料介绍【尝】【竞走】【唯】【信然】争着跑过去。曾经。的确如此。只有。连一连指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查预习情况初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，我们真切地感受到王戎是一个（）（）的孩子。交流探讨看图说一说，王戎与其他孩子表现有哪些不同？王戎七岁，尝与诸小儿游。意思：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。///“诸”说明当时一起游玩的小孩很多，不是一两个，联系下文就知道当时其他孩子求取摘李子了，从侧面表现出王戎的善于观察和思考的能力。其他孩子的表现与王戎的表现有什么关系？形成鲜明的对比，突出了王戎观察的细致入微和推理判断的正确。看

道边李树多子折枝，意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。//诸儿

竞走

取之，唯

戎

不动。意思：那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。////

注释，好比拐杖，它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径。阅读文言文时，要借助注释，了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历，读懂字句，疏通文意，进而更好地理解课文的文化内涵和表达的情感。然而，拐杖不是腿。用好注释，最重要的还是要学会分析，独立思考。运用：如“看/道边/李树/多子折枝”，“多子折枝”的注释是：李子很多，树枝快压断了。需要根据注释补充意思为：(他们)看见路边李树上结了很多果实，压得树枝都弯下去。借助注释学习文言文人问之，答曰：“树在道边

而多子，此必苦李。”意思：王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。//○说说为什么“树在道旁而多子，此必苦李”因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出李子树在路边，如果是甜的，树上的果子早就被别人摘光了。取之

信然。意思：摘来一尝，果然是这样。/王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示？因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，勤于思考的赞赏之情。课文主旨口语交际：你印象最深刻的是什么事情？请你写一写，注意故事情节要完整。像王戎一样小小年纪就聪慧异常的故事还有哪些呢？找一找，读一读。主题延伸《文彦博灌水取球》《诸葛恪得驴》《曹冲称象》《司马光砸缸》《曹植七步成诗》《孔融“小时了了，大未

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