《新时代高校劳动教育理论与实践教程》教案 第9课 强化劳动安全意识

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课题强化劳动安全意识课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解劳动安全事故的种类。（2）熟悉劳动安全事故发生的原因。（3）掌握强化劳动安全意识的方法。素质目标:（1）严格遵守劳动安全规程，避免劳动安全事故发生，保障自己和他人的人身安全。（2）了解《安全生产领域举报奖励办法》，强化劳动安全意识和责任意识，敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。教学重难点教学重点：劳动安全事故的种类；劳动安全事故发生的原因；强化劳动安全意识的方法教学难点：强化劳动安全意识教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）第2节课：→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（8min）【教师】讲述案例“操作不当引发爆炸事故”（详见教材），并提出问题：（1）劳动安全事故有哪些种类？（2）案例中劳动安全事故发生的原因是什么？【学生】思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解劳动安全意识相关知识一、劳动安全事故的种类✈【教师】提出问题：你是怎样理解劳动安全的？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全是指在劳动过程中，劳动者的生命安全和身体健康不受威胁或侵害的状态。✈【教师】利用多媒体扫码播放视频“劳动安全事故分类”，并讲解新知序号事故种类说明1物体打击落下物、飞来物、滚石、崩块等造成的事故，不包括因坍塌、爆炸等引起的物体打击2车辆伤害不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停止状态下发生的事故3机械伤害不包括已列入其他事故种类的机械（如车辆、起重设备等）造成的事故4起重伤害从事起重作业时发生的事故5触电电流流经人体并造成人体生理伤害的事故6淹溺大量的水经口、鼻进入人体肺部，造成呼吸道阻塞或发生急性缺氧而窒息死亡的事故。包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下透水淹溺7灼烫包括火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质引起的体内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧伤8火灾不包括非企业原因（如居民家中失火蔓延到企业）造成的火灾事故9高处坠落不包括以其他事故类别（如触电）作为诱发条件的坠落事故……（其他内容详见教材）二、劳动安全事故发生的原因✈【教师】提出问题：你认为劳动安全事故发生的原因有哪些？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全事故发生的原因多种多样，总体而言可分为人的原因、物的原因和环境的原因。（一）人的原因劳动安全事故中人的原因主要包括劳动者的原因和管理者的原因。✈【教师】讲述案例“驾驶叉车时嬉戏打闹致同事死亡”（详见教材），并提出问题：分析一下这则案例，事故发生的主要原因是什么？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知1．劳动者的原因劳动者的原因主要包括：①忽视安全警告标志或未经许可进行操作；②操作速度过快或过慢；③人为地使安全防护装置失效；④使用质量不合格的工具，用手、脚或身体其他部位代替工具进行操作；⑤不安全地装载、堆放物体；⑥使用不安全的姿势进行操作；⑦不关停设备就进行检修；⑧态度不端正，注意力不集中，工作时嬉戏打闹、打瞌睡等。2．管理者的原因管理者的原因主要包括：①劳动组织不合理，指挥错误；②未及时在现场监督、检查劳动者的工作情况；③未制定安全操作规程，对安全操作规程的落实情况要求不高，不认真对待安全事故防范工作，未及时排查或消除安全隐患；④未及时开展劳动安全教育培训或培训工作落实不到位。（二）物的原因✈【教师】提出问题：劳动安全事故中物的原因主要包括哪些？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全事故中物的原因主要包括：①机械设备存在隐患，如质量不合格，零部件磨损、老化；②原材料本身易燃易爆或存在有害物质；③工作场所狭小，布局不合理，通风不畅，照明条件差；④工作场所缺乏安全防护装置、警示装置和防护用品等。（三）环境的原因✈【教师】提出问题：哪些环境容易造成安全事故？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知在劳动安全事故中，环境的原因主要是指自然环境原因，如发生地质灾害、气象灾害等。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师的讲解和课堂提问的方式，使学生掌握劳动安全事故的种类和劳动安全事故发生的原因相关内容课堂讨论

（10min）【教师】组织学生阅读案例“因管理不善导致车间发生爆炸事故”，并以小组为单位讨论以下问题：（1）分析一下案例中事故发生的主要原因包含哪些方面？（2）在劳动过程中，劳动者应杜绝哪些劳动安全的心理？【学生】阅读、思考、讨论、派代表发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并拓展“轻视劳动安全的心理”（详见教材）通过课堂讨论，巩固所学知识，加深学生对劳动安全事故发生的原因的理解第二节课互动导入（5min）【教师】提出问题：你认为怎样才能避免发生劳动安全事故？【学生】聆听、思考、回答问题通过互动导入，激发学生对劳动安全事故的思考，从而引出新知识传授新知

（20min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解强化劳动安全意识的方法相关知识三、强化劳动安全意识的方法✈【教师】提出问题：你认为有哪些办法可以强化劳动安全意识？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知大学生可以从以下几个方面强化劳动安全意识，以免在劳动过程中出现安全事故。（一）遵守校园规章制度大学生在校园中会接触到各种规章制度，如宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等，这些规章制度在保障大学生的安全方面发挥了重要作用，大学生应主动遵守。从遵守各种校园规章制度做起，久而久之，大学生的劳动安全意识就会在不知不觉中得到强化。（二）积极参加劳动安全教育活动✈【教师】多媒体展示图片“消防安全演练活动”，并讲解新知大学生应积极参加高校或实习单位组织的劳动安全教育活动，主动学习劳动安全知识、参加消防安全演练活动，从劳动安全事故案例中吸取教训，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。（三）积极报告事故隐患大学生不仅应以身作则，自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，还应及时制止他人违章作业，关心工作场所的安全情况。大学生不论是在日常生活中，还是在实习实训过程中，如果发现事故隐患，都要及时向上级或有关部门汇报。一旦发生安全事故，大学生应在确保自身安全的前提下，尽快报警并协助调查人员做好事故调查工作。【学生】聆听、思考、理解、记忆✈【教师】组织学生进行“劳动安全意识自我测评”✈【学生】自测、得出分数、结果分析通过教师讲解和课堂提问的方式，使学生掌握强化劳动安全意识的方法课堂讨论（15min）【教师】组织学生阅读“《安全生产领域举报奖励办法》印发”（详见教材），并以小组为单位讨论以下问题：（1）《安全生产领域举报奖励办法》的印发有哪些积极意义？（2）在日常学习中，我们应该怎样增强安全意识？聆听、思考、小组讨论、派代表发表意见【教师】总结并评价学生的回答通过课堂讨论，巩固所学知识，并以学生为主体，针对学生接受能力的差异性，让优秀学生带动其他学生掌握知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了劳动安全事故的种类；劳动安全事故发生的原因；强化劳动安全意识的方法。希望大家在课下多加复习，巩固所学知识，强化自身的劳动安全意识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置