四年级数学抽考成绩分析_第1页
四年级数学抽考成绩分析_第2页
四年级数学抽考成绩分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学抽考成绩分析四年级数学抽考成绩分析四年级数学抽考成绩分析V:1.0精细整理，仅供参考四年级数学抽考成绩分析日期：20xx年X月四年级数学成绩分析一、试题考查的内容：本次抽测的内容为第一和第二单元大数的认识和角的度量的内容，试题设计的主要意图是以考查学生对基础知识的掌握情况为主，适当渗透一定的动手操作题、实际应用题和延伸题，旨在考查学生的动手能力、对知识的实际应用能力和思维能力。二、成绩分析：1、从整体成绩看。本次抽考的成绩都比较的理想，合格率和优秀率都达标，但是也存在一定的差距。2、从学生的答题情况看。（1）对基础的掌握情况：大部分单位的教师对基础知识的教学比较的扎实，学生能较为熟练的掌握。特别是对于把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，部分学生会忘记写上“万”字或“亿”字，“四舍五入”时会把“≈”写成“＝”。（2）计算能力：本部分的计算较少，为了考查学生的计算能力，设计了一个口算的题目，但是仍发现了一些问题基本上每个学生都会出现1－2道的错题，不出错的很少。（3）能力题的情况：在这一类的题目上设计了画角、写数两类的题目，通过阅卷发现教师对于学生的学习习惯养成训练较差。比如作图的习惯培养。最后一个题大部分学生没有正确，不会正确的看角和计算，说明学生对知识的运用能力较差。（4）卷面情况：学生的卷面要比以往有了较大的改观，首先是勾画现象少了，用消字灵的少了；再次是学生的书写工整了。三、几点建议。1、教师在平时的教学活动中应该注意对教材内容、教学重难点的把握，使学生能正确的掌握基础的知识。2、注重对学生能力的培养。在平时的教学中加强对学生计算能力、识图能力和运用知识解决实际问题的能力的培养，使学生能较为灵活和熟练的掌握所学的知识。3、加强学生的习惯养成教育。在教学时要时刻

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论