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四年级数学-下册-数据的表示和分析四年级数学-下册-数据的表示和分析四年级数学-下册-数据的表示和分析V:1.0精细整理，仅供参考四年级数学-下册-数据的表示和分析日期：20xx年X月四年级数学下册数据的表示和分析课题设计：认识统计图，条形统计图、折线统计图、扇形统计图。认识统计图，能做题绘画条形统计图例题：四年一班同学参加课外小组情况如下：美术小组6人参加音乐小组的人数比美术小组多2人参加书法小组的人比美术小组多5人参加舞蹈小组的人比美术小组少1人1】完成统计表课外小组美术小组音乐小组书法小组舞蹈小组人数2】请你涂一涂课外小组美术小组音乐小组书法小组舞蹈小组123456789101112学习绘制条形统计图小明调查了猫、猎豹、狮子、大象、马五种动物奔跑的最高速度，整理如下：动物猫猎豹狮子大象马最高速度（千米/时）48113804072请你根据以上数据绘制条形统计图。3】解决问题参加美术小组和书法小组的一共多少人四年一班共有多少人参加课外小组方法：1、理解题意，根据统计数据绘制条形图时，可以用一个直条表示，直条之间留有相等的间距。2、横轴表示什么，纵轴表示什么。3、在横轴上确定好每个直条的位置。4、在纵轴上确定单位长度。一格代表多少，在纵轴的左侧标数据，并在最上面注明单位。5、根据数据的大小画出长短不同的直条。统计思想方法解读：统计的思想方法是在生产、生活和科学研究过程中，人们根据调查和分析把收集到的一些原始数据加以整理，从而来推理研究一类数学对象的整体特征的思想。条形图--横向/纵向/对比观察1】横向观察。横轴表示2】纵向观察。纵轴表示，以为单位，其中一格代表。3】对比观察。直条长表示，直条短表示。归纳总结条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少在绘制统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴表示的对象，确定纵轴1格所代表的单位量，并注意直条间的间隔。运用横向、纵向、对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多信息。下一节课我们讲单式折线统

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