仁爱英语七年级下册知识点总结打印版

仁爱英语七年级下册知识点总结打印版仁爱英语七年级下册知识点总结打印版仁爱英语七年级下册知识点总结打印版xxx公司仁爱英语七年级下册知识点总结打印版文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度七年级下册知识点总结Unit5Topic1重点短语onfoot

go…onfoot=walk(to)…attheschoolgate在学校大门口onweekdays在平日

,在工作日

onweekends=ontheweekend在周末afterschool放学后

afterclass下课后

afterbreakfast/lunch/supper早餐/午餐/晚餐后inonesfreetime在某人空闲时间

havearest休息一下

readbooks读书

goswimming去游泳

listentomusic听音乐

watchTV看电视

do（one’s）homework做作业

gotothezoo/park去动物园/公园onceaweek一周一次

everyday每天

haveclasses上课

foralittlewhile一会儿

gotobed上床睡觉

comeon快点,加油,来吧

getup起床

talkwith/tosb.与某人谈话

atschool在学校、在上课

gotoschool去上学

andsoon……等等重点句型HappyNewYear!

Thesametoyou.

Yournewbikelooksverynice.

Thankyou.Howdoyouusuallycometoschool—

Iusuallycometoschoolbysubway.

Howoftendoyougotothelibrary—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/SedomTheearlybirdcatchesthework.(谚语)笨鸟先飞Work/Studymustcomefirst.工作/学习必须放在第一位！Classesbeginateight.=Classbeginsateight.Whattimedoestheclassbegin/Whattimedotheclassesbegin

Wehavenomoretime.我们没有更多的时间了。

Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.我早上上四节课，下午上两节。

Shegoestobedataboutaquartertoten.她九点四十五分睡觉。重点详解by+交通工具，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.by+动词ing形式，表示通过某种方式乘坐交通工具：by+交通工具（bycar/bus/train/ship）takethe+交通工具（takethebus/car）on+大型封闭式工具（onthebus/train/ship/plane）onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeonabike/motorbikein+小型封闭交通工具（inacar/taxi）inmycar=bycarIalwayscometoschoolbybus.Peopleshowlovetotheirmothersbygivingcards.Youcanbeagoodstudentbyworkinghard.巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。takethebus=go…bybus

rideabike=go…bybike

takethesubway=go…bysubwaygoto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.goto….bybike=rideabikegoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.It’stimeforsth.“该做某事了”=It’stimetodosth.It’stimeforclass.=It’stimetohaveclass.=It’stimeforhavingclass.3.look+adj(look感官动词,系动词)看起来Hismotherlooksveryyoung.Theylookverycute.Herdresslooksverynice.Youlookverycoolinthiscoat.look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像……lookfor寻找lookafter=takecareof照顾，照料lookaround/about四处看看，四下环顾;lookback回头看;回顾;lookout当心，小心，留神;lookthrough浏览，仔细查看；lookup查寻，查阅;抬头看4.doone’shomework做家庭作业（注：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。domyhomeworkatschool在学校做作业5.wanttodosth.“想做某事”，want后接动词不定式作宾语。knowabout“了解，知道关于…”。wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。6.巧辩异同afew+可数名词（肯定）；一点，一些；few+可数名词：（否定）很少,几乎没有alittle+不可数名词（肯定）；一点，一些；little+不可数名词：（否定）很少,几乎没有little和few作形容词用，都表示“几乎没有”,强调少;alittle和afew强调有一些。e.g.Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。

e.g.IcanspeakonlyalittleChinese.Theyhaslittlemoney.他们没有什麽钱

alittle与little也可以用作副词，表示“有点”“稍稍”表示“很少”

e.g.CanyouspeakEnglish

---Yes,butonlyalittle.

Thisbookisalittlemoredifficultthanthatone.（可修饰形容词比较级）

Shesleptlittlelastnight.昨天晚上，她没有怎么睡觉。7.go+v.-ing表示去做某事，类似：gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰goswimming去游泳andsoon“等等”，表示还有很多。Theyoftenplaybasketballorcoccer,goswimmingandsoon.(1).Howoften多久一次（对频度进行提问）答语常用频度副词always>usually>often>sometimes>seldom>never等或单位时间内的次数表示频率的短语：次数+单位时间e.g.:onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次Howoftendoyougotothelibrary你多久去一次图书馆

--once/twice/threetimes/fourtimesaweek/month/year(2).Howfar多远（表示距离）Howfarisitfromheretothezoo?

--It’s6kilometers.(3).Howlong多长（对时间进行提问/东西的长度）HowlongdidhestayhereAbouttwoweeks.HowlongistheriverAbout500km.(4).Howsoon再过多久，主要用来表示对将来一段时间的提问。HowsoonwillhebebackInanhour.9.over(形容词)School/Classisover.10.begin现在分词:beginning过去式:beganbegintodosthbegindoingsthHebeginstowritealetter.=Hebeginswritingaletter.如果begin本身为分词，只能用begintodosthHeisbeginningtorun.11.listento听（动作），hear听见(结果)冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动则不带the。play+棋类/球类/牌下……棋，打……球playsoccer/basketballplaythe+西洋乐器弹/拉……乐器playtheguitar/piano2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper一般现在时语法讲解一般现在时表示：（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用）（1）现在所处的状态。Janeisatschool.（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot—

Yes,Ido.—No,Idon’t.

当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.Unit5Topic2重点短语：1.makecards制作卡片

2.ontheplayground在操场上

3.inthelibrary在图书馆4.inthegym在体育馆

5.ontheshelf在书架上（shelves复数）

6.attheLostandFound在失物招领处7.cleantheroom打扫房间

8.haveasoccergame举行足球比赛

9.haveanEnglishclass上英语课10.writealetter写信

11.someofhisphotos=somephotosofhis他的一些照片

12.

ontime准时/intime及时13.dobetterinsth在某方面做得较好

14.showsb.around…带领某人参观……15.atthemoment“此刻，现在”,=now.16.planv.计划plantodosth17.bekindtosb=befriendlytosb对某人很友好学科名词：政治语文数学英语历史地理生物音乐体育美术politicsChinesemathEnglishhistorygeographybiologymusicP.E.Art一周名词：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday重点句型1.Whatareyoudoing

----Heiscleaningthedormitory.2.Areyoudoingyourhomework

Yes,Iam./No,Iamnot.

3.HowlongcanIkeepthem

Twoweeks.

4.Thankyou.---It’sapleasure.=Apleasure=Mypleasure.别客气。5.Sorry,Idon’thaveany.

Thankyouallthesame.仍然感谢你。重点详解1.巧辩异同=1\*GB3①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.=2\*GB3②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3.巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些”三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用在可数名词复数之前alittle用在不可数名词之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4.与how相关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大5.Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”=1\*GB3①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.=2\*GB3②returnto“回到…”，相当于comebackto…talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。(3)say“说”，强调所说的话的内容。(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。7.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”发现,强调找的结果。Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.8.Read,see,lookandwatchlook(at)看，表动作，不及物动词，后面需加介词at才能跟宾语，指看的动作，see看见，指看的结果，read常指看书、看报纸等，表示阅读watch看比赛、电视e.gIcananappleonthetable。Iwanttothefilmwithyou。，thereisakiteflyinginthesky。Pleasetheblackboardcarefully。Tvtoomuchisbadforyourhealth。9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学10.巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。e.gHelenisalsoastudent.Ihavelonghairandshehaslonghair,too。11.borrow:指主语借入borrowsth.fromsb.e.gYoucanborrowthisbookfromthelibrary.MayIborrowyoureraser?lend:指主语借出lendsth.tosb./lendsb.sth.e.gCanyoulendyourcartomeTheyoftenlendustheirball.keep和borrow,lend的意思一样,都是表示借的意思,区别是borrow和lend是瞬间动词/,短暂性动词，不能跟一段时间连用,而keep是延续性动词,表示借一段时间,后常跟一段时间e.gYoumaykeepthisbookfortwoweeks.borrow借进lend借出keep借多久14.ontime:准时,强调不早不迟到达e.gWime:及时,强调在规定的时间以前到达Thestudentscangetthereintime.15.Japanese:adj日本的,日本人的,日语的n.日本人,日语当Japanese表示日本人时,是可数名词,单复数同形(与Chinese用法相同)e.gTwoJapaneseandthreeChineseareswimmingintheswimmingpool.重要句型总结What’sin+sth表示哪里有什么东西e.gWhat’sinyourpurse钱包里有什么东西

Whatelse还有别的什么么else:别的,其它的Whatelsedoyouhave?Whoelse还有别的什么人么Whereelse还有别的什么地方么?else除了可以放在疑问词what,who,where等后面，还可以放在不定代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody后面e.gIdon’thaveanythingelsetodo.Ican’tseeanybodyelseintheroom.3.Herearesomephotosofhis.名词＋Of+名词性物主代词/名词所有格----双重所有格e.gafriendofSam’s萨姆的一个朋友afriendofmine我的一个朋友3.lovedoingsth习惯性的爱好和习惯lovetodosth一次性的动作或目前想做的事e.gShelovesreadinginbed.Ilovetogoswimmingtoday.现在进行时语法讲解1.现在进行时表示：现在进行时表示正在发生或进行的动作,可与now=atthemoment现在,look看,listen听等时间状语连用e.gI’mreadingabooknow.(2)现在进行时表示当前一段时间内一直进行的动作e.gThey’reworkingonafarmthisweek.(3)某些行为动词的现在进行时形式可以表示将来,常常有意图,安排或打算的含义,并且可与表将来的时间状语连用,到目前我们所学的这类动词有come,go,fly,returne.gTheyareflyingtoLondonthisafternoon.WearegoingtoHongKongtomorrow.Steveiscomingtomorrowevening.2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.动词的-ing形式构成：一般在动词末尾加-ingbuy---buyingcall----callingdrink----drinking以不发音字母e结尾的单词,去e加-ingcome---comingdrive---drivinggive-----giving末尾只有一个辅音字母,且这个辅音字母前面不是字母组合的词,要双写末尾辅音字母,再加-ingplan----planningswim----swimmingstop---stoppingsit---sitting以ie结尾的词,变ie为y,再加-ingdie----dyinglie----lying5.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定句:主语+be+doing+sthIamrunning.He/Sheisrunning.（2）否定句:主语+be+not+doing+sthI’mnotrunning.He/Sheisn’trunning.（3）一般疑问句:Be+主语+doing+sth回答:Yes,主(代)+be/No,主(代)+be+notAreyourunning—

Yes,Iam./—No,Iamnot.

Ishe/sherunning—

Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t（4）特殊疑问句:What+be+主语+doing?

Unit5Topic3重点短语：1.outdooractivity课外活动

2.easyandinteresting容易又有趣

3.difficultandboring又难又乏味

4.befriendlytosb.=bekindtosb.对某人友好5.between…and…在……之间…

6.learn(…)from…向…学习…/从…中学…7.learningaboutthepast了解过去8.learnabout了解9.learnbyoneself自学7.from…to…从……到……

8.inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上9.onMonday在星期一

10.onMondaymorning在星期一的早上11.tellsb.aboutsth告诉某人关于某事重点句型1.Whatdayisittoday？---It’sSunday.(在英语国家每周的第一天是星期天而不是星期一)2.WhatclassaretheyhavingTheyarehavingamusicclass.3.WhattimedoestheclassbeginAtteno’clock.4.Whatdoyouthinkofmath=Howdoyoulikemath你认为数学怎么样----It’sdifficultandboring.5.Why(为什么)doyoulikeEnglish

Because（因为）it’seasyandinteresting.7.Whatsubject(学科)doyoulikebest

Ilikehistorybest.

8.Atschool,myteachersandclassmatesareveryfriendlytome.9.IstudyChinese,English,politics,geographyandsomeothersubjects.（other泛指其他的，别的+名词复数another泛指又一个、再一个、另一个+名词单数theother两者中的另一个）10.Englishismyfavoritesubject.11.IalsolikeP.Eandmusic.=IlikeP.Eandmusic,too.(也)12.Canyoutellmesomethingaboutit

重点详解1.询问星期几用Whatday…

回答：It’sWednesday/Sunday…。

与what有关的短语：whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点What’sthedate…是对日期(几号)的提问。Whatdayisittoday—

It’sMonday.问星期

What’sthedatetoday—It’stheMay1st.问具体日期。Whatdoyoudo—I’mateacher.Whatdoeshelooklike—Heistall/Hehasasmallmouth.问外貌What’sshelike—Sheiskind/friendly..问性格。2.Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?3.in+时间段（inthemorning/afternoon/evening季节/月份/年份前也用in：inSpring/Oct/in

September，2008)in用于泛指一天的上午，下午，晚上等，也用于某个较长的时间，如年，月，季节等，还可以表示“从现在起一段时间以后”inaweekat+时间点[钟点时（刻）]（at6o’clock）atnoonatnightatmidnightatthistimeofdayon+具体时间（具体日期、节日前onSep10th/Women’sDay/rainyDay）在星期几常用on,在具体点钟前用at.4.Whatdoyouthinkof…=Howdoyoulike…你认为……怎么样Whatone’sfavorite…=Whatdoessb.likebest某人最喜欢什么Whichsubjectdoyoulikebest你最喜欢什么科目5.Whydoyoulikeit你为什么喜欢它

--Becauseit’seasyandinteresting.因为它简单而有趣。用why提问必须用because回答。Why----Becauseit’sinteresting.如果表示你为什么不用Whynot…或Whydon’tyou…befriendlytosb.对某人友好Myteachersareveryfriendlytome.注：friendly是形容词“友好的”“友善的”，而不是副词。7.alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。11.YoumustlikeEnglishverymuch.你一定非常喜欢英语。must在这里表示肯定推测。12.It’stimefor(doing)sth=it’stimetodosth.该做某事了It’stimeforclass.上课的时间到了.Unit6Topic1重点词组 Whynot…=Whydon’tyou…goupstairs上楼godownstairs下楼Amomentlater一会以后studyn.书房v.学习与learn的区别inthefrontofthehouse在屋子（里面的）前面 infrontofthehouse在屋子（外面的）前面 talkabout+n/v-ing谈论,议论,讨论某事talkwithsb.与某人交谈putthemaway把他们收拾好Lookafter=takecareof照顾playwithsb.“与某人一起玩”inthetree（外物附着）在树上onthetree树本身长出来的花，树叶等onthewall在墙上 inthewall 在墙里 ontheriver浮在水面上 overtheriver在河上（悬空）Tellsbaboutsth TellsbtodosthTellsbsthwantsbtodosth/wanttodosthTherebe…用法重点语法Therebe句型表示“某处存在某物或某人，表示一种客观存在，而have“有”，表示“某人拥有某物/某人”表主观拥有，其主语是人。Thereisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.当have表示“包括”、“存在”的含义时，Therebe句型与其可互换。

eg.

Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.肯定句：Thereisacomputerinyourstudy.否定句--在“be”后加“not”：Thereisn’tacomputerinyourstudy.一般疑问句--将“be”提到“there”之前：Isthereacomputerinyourstudy

----Yes,thereis./No,thereisn’t.特殊疑问句：Therebe句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：

①对主语提问：当主语是人时，用"Who's+介词短语"

；

当主语是物时，用"What's+介词短语"。注：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用is(回答时却要根据实际情况来决定)。如：Therearemanythingsoverthere.→What'soverthere

Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom

②对地点状语提问：提问地点用"Whereis/are+主语"

“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；例：Thereisacomputeronthedesk.→Whereisthecomputer

Therearefourchildrenontheplayground.→Wherearethefourchildren

地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.③对数量提问：一般有两种句型结构：

Howmany+复数名词+arethere+介词短语

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？therebe遵循就近原则。Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。即be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。★就近原则：Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.Therearetwoboysandagirlunderthetree.重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy—

Yes,thereis.

Don'tputthemhere.Putthemaway.Therearemanybeautifulflowersinthegarden,buttherearen’tanytreesinit.花园里有许多漂亮的花，但是却没有树。重点讲解1．It’sonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。onthefirstfloor美式英语一楼floor地板，此处指“楼房的层”。英式英语用thegroundfloor表示一楼 巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2.havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.3.putaway把……放好Don’tputthemhere.Putthemaway.别把它们放在这儿，请收起来放好。4.lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.‘’lookat看……looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样Youmustlookafteryourthings.你必须保管好你的东西。5.liketodosth和likedoingsth的区别二者都表示"喜欢做某事",A.likedoingsth表示长时间的喜欢做某事，指兴趣爱好。在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;

例：

Shelikesswimming.她喜欢游泳。（经常性的，爱好）

Ilikeeatingfish.(我喜欢吃鱼，个人口味而已，一种爱好，喜欢）

Iloveplayingonthecomputerinthestudy.我喜欢在书房玩电脑。（lovedoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事）B.liketodosth则常指某个具体的动作，表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事。与lovetodo相似

C.liketodosth想去做某事（表示有个趋向性，好像是要到某处去做某事）如:

Shelikestoswimthisafternoon.她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）

另外,在搭配(使用方法)上,“liketodo”一般与“would”搭配表示意愿。

例：

Iwouldliketoswimwithyou.我愿意和你去游泳。Wouldyouliketoskate你愿意去滑冰吗6.getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.hearfrom宾语是人不是信，hearof听说某人(物)，hear听到，听见，侧重听的结果。常用hearsbdoingsth/dosthI’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。Welcometomynewhome.【home作n.】(对比Welcomehome【home作adv.】)8.so/toomany+可数名词复数=manyeg:Therearesomanybooksinthedesk.so/toomuch+不可数名词=muchThereissomuchwaterintheriver.muchtoo+adj==too太...I’mmuchtootired.9.方位短语：inthecenterof=inthemiddleof在...中间infrontof在...前面（外部）inthefrontof（内部）在...前面atthebackof在...后面ontheleft/rightof在...的左边/右边nextto紧邻10.goup”沿着“指往北走，或从小地方往大地方走godown往南走，从大地方向小地方去goalong“沿着...往前一直走”goacross越过、穿过、横穿（goacrossthebridge）11.aticketfor+n/vingeg:aticketforparking.12.usedtodo："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但现在不再。Tomusedtotakeawalk.(过去常常散步)beusedtodo被用来做某事;Theknifeisusedtocutapples.beusedtodoing习惯于做某事，to是介词，后需加名词或动名词。Tomisusedtogoingforawalkafterdinner.(现在习惯于散步)Unit6Topic2重点句型What’syourhomelike你的家是什么样的--It’sanapartmentbuilding.它是一栋公寓楼。Theyliveinabigfarmhouseinthecountry.他们住在农村的农舍里。What’sthematter?Ican’thearyou,thelineisbad.我听不清，线路不好。I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.Therearemanyhouseswithbigyardsinthesuburbs.郊区有许多带着大院子的房子。Whatkindofhomedoyoulivein你住在什么样的房子里

I‘mafraidit’stooloud.恐怕声音有点大---I’mreallysorryaboutthat.我真的对此很抱歉。重点讲解Whatbe+…..like询问某人某物情况或者状况的句型。What’syourhomelike?like动词“喜欢”，介词“像”。belike像和looklike看起来像。belike主要用来询问人的性格、外貌和事物特征。Looklike主要用来询问外貌。Whatdo(does)……looklike？询问外貌。2.forrent出租。wanted求租.rentsthtosb把某物租给某人rentsthfromsb从某人处租某物。3.with“有，带有”。Ahousewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with还可以意为“和（某人/某物）在一起”4.apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。(1)for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.5.What’sthematter怎么了=What’swrong?常用来询问某人或某物出了什么什么问题或毛病What’sthematterwith(sb./sth.)=What’supwith…=What’swrongwith….…有什么事Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。Mykitchenfandoesn'twork.我家厨房的排气扇坏了。=Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.=Somethingiswrongwithmykitchenfan.6.hearsbdoingsth听见某人正在做某事（强调动作进行）hearsb.dosth.表示听到某人做过了某事,强调全过程,类似的有see,watch,find,。hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况Ihearyouplayingthepiano我听到你正在弹钢琴6.Therearenohousesontheright.=Therearen’tanyhouses….（no后可以加可数和不可数名词=notany后加不可数名词或者可数名词复数/nota后加可数名词单数）alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但如果是否定句，常用many或much.Therearealotoftallbuildingsandsmallgardensinourcommunity.在我们的社区里有许多高楼和小花园。befarfrom…离……远（抽象距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.be…awayfrom…离……远（具体距离）Theseais2milesawayfromthehotel.becloseto…离……近。close与near都有“靠近”的意思，但close比near更近。Manyshopsandrestaurantsareclosetomyhome.9.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事,派某人去做某事=asksbtodosth.someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻10.Wecancallitforhelp.callsbforsth/doingsth.我们可以打电话向它求救。11.Aretheremanypeoplelivingnearyourhome有许多人住在你家附近吗（therebe+sb.+doingsth表示某地有某人在做什么）People没有复数，表示人们，做主语是be动词用are12.Manypeoplearemovingfromcitiestothesuburbs.许多人正从城市搬迁到郊区。（moveto….,movefrom….to….从…..搬到、移动到…..）13.Thetrafficisheavyandthecostoflivingishigh.交通拥挤，生活开销高。cost在这做名词，做动词时，主语是物，句型sth.costsbsomemoneye.g.Therosecostsme10yuan.traffic不可数名词，be动词用单数，交通量的大小用heavy/busy和little/alittle修饰。Unit6Topic3重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点短语：aticketforspeeding超速罚单attheendoftheroad在路的尽头goacross走过turnleft/right向左转/向右转onthecornerof在…转角/拐弯处acrossfrom在…对面between……and在…之间taketheNo.718bus乘坐718路公共汽车changeto变成noparking禁止停车gethurt受伤obeythetrafficrules遵守交通规则keepontherightoftheroad保持在路的右边atthefootof在…的脚下holdsthinone’shand抓住某人的手重点句型1．问路语Whereis……Istherea……nearhereExcuseme,isthereabanknearhere打扰了，请问附近有银行吗

Whichisthewayto……HowcanIgetto……Couldyoutellmethewayto……HowcanIgettothebookstore=Couldyoutellmethewaytothebookstore?=Couldyoutellmehowtogettothebookstore=Whereisthewaytothebookstore问路的句型2．指路①Goalong/downthisroaduntil……Goup（Goalong）thisstreettotheend,andyouwillfinditonyourleft.--沿着这条街一直走到尽头，你就会发下银行在你左边。②Turnleftatthefirstturning﹦Takethefirstturningontheleft.③Gostraightaheadandyouwillsee……④It’sabout15kilometresawayfromhere.3．Thankyouallthesame.﹦Thanksanyway.4．Youcan’tmissit.5．YouneedtotakebusNo.718……6．Howfarisitfromhere?

7．Everybodymustbecarefulandobeythetraffic.8．Wemuststopandlookbothwaysbeforewecrosstheroad.9．Becareful!Don'tplayonthestreet.10．Waitforyourturnwhenthelightsarered.在红灯亮之前请等待11.Howfarisitfromhere

(问距离)--It’sabouttenkilometersawayfromhere.

离这有多远？离这有十千米远。12.Howcanwemaketheroadssafe我们怎样才能使道路安全makesth/sb.+adj.

13.Before（prep.）wecrosstheroad,wemuststopandlookbothways.在我们过马路之前，我们必须停下来向路的两边看。14.Wemustneverplayonthestreet.我们绝对不能在街上玩耍。=Wemustnotplaythestreet.15.It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助小孩和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.重点讲解1goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从……出来getup起床3It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。4onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。5有关come的短语cometo来到comeform来自于……comeon加油，赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来It'saboutfivehundredmetersalong（adv.）ontheright.顺着右边走大约500m就到了。确切的表示几百，hundred不用复数，但是在表示“成百上千”的时候用hundredsof，thousand也同样用7GoalongthisroaduntilyougettoBeisihuanRoad.沿着这条路一直走，直到你到达北四环路。特指某个道路前面不加the，大写这条路的名字Youcan’tmissit.你不会错过它的。（miss除了表示错过，还可以表示“想念”e.g.Shemisseshermother.）YouneedtotakebusNo.718,thenyoushouldchangetotheNo.108busatAnzhenBridge.你需要乘坐718路车，然后你应该在安贞桥换乘108路车。【注】（1）needtodosth,需要去做某事;needsth/sb需要某物，某人（2）should在这是情态动词，后加动原。（3）changeto转乘,变成changefromAtoB从A变成B（change作名词还可以表示“零钱”，不可数）（4）几路车有两种表示方法：busNO.718或者theNO.718bus祈使句语法讲解：表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。祈使句无主语,主语you常省去;动词原形谓语当,句首加don't否定变;

朗读应当用降调,句末常标感叹号。●肯定结构:

1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。

2.Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)如:Beagoodboy!要做一个好孩子!

3.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)如:Letmehelpyou.让我来帮你。

●否定结构:

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如:Don'tforgetme!不要忘记我!

Don'tbelateforschool!上学不要迟到!

2.Let型的否定式有两种:“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”“Let+宾语+not+动词原形+其它成分如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。

3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止钓鱼!Unit7Topic1重点句型Howdoyouplantocelebrateit你打算如何庆祝

Whenwereyouborn你什么时候出生--IwasborninJune,1970.我生于1970年6月。

WereyouborninHebei你出生于河北吗----Yes,Iwas.是的，我是。Whenwasyourdaughterborn你的女儿什么时候出生

WassheborninHebei,too她也生于河北吗--No,shewasn’t.不，她不是。

Wherewassheborn她出生于哪里--ShewasborninHenan.她出生于河南。

What’stheshapeofyourpresent你的礼物的形状是什么--It’sround.它是圆形的。

Whatshapeisit它是什么形状--It’sarectangle.它是长方形的。Whatdoweuseitfor我们用它来做什么

--WeusedittostudyEnglish.我们用它来学习英语。10.Howlong/wideisit它多长/宽--It’s60centimeterslong/wide.它60厘米长/宽。

11.ItmustbeanEnglishlearningmachine.12.Hereisapresentforyou.交际用语Wouldyouliketocome你想要来吗--Yes,I’dloveto.是的，我想要来。Whatdayisit?今天星期几？--It’sThursday.星期四。What’sthedatetoday今天几号？--It’sMay8th.5月8号。CanIhavealook(atsth)我可以看一下(…)吗？--Sorry,I’mafraidyoucan’t.对不起，恐怕你不能。重点讲解1英语中日期可以有两种表达法：(1)月日，年。May1st,2008(2)日月，年。1stMay,2008ShewasbornonOctober22nd,1996.2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划3基数词变序数词的规律：基变序，有规律，词尾加上th；一二三，单独记，词尾字母t,d,d.八去t，九去e，再加th，ve要用f替；整十基数变序数，先把ty变为tie，最后th加上去。要是遇到两位数，十位基数个位序。(注：序数前一定要用定冠词the)4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”读做“point”。6.4米长sixpointfourmeterslong6usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.buysb.sth.=buysth.tosb.买某物给某人.一般过去式语法讲解1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与aminuteago,twodays/months/yearsago,yesterday,lastyear,inthosedays,justnow,in1990等表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。(1)过去存在的状态。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。WereyouborninJuly,1999—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.3．句中没有be动词的一般过去时的句子(行为动词一般过去时态)

否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形如：WhatdidJimdoyesterday

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?4.动词过去式变化规则：

(1)．规则动词一般在动词末尾直接加-ed，如：pull-pulled,cook-cookedplay-played

(2)．结尾是e加d，如：taste-tastedmove-moved

(3)．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stoppedplan-plannedtrip-tripped

(4)．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

(5)．不规则动词过去式：

am/is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat5、其他用法(1)在时间和条件状语从句中，用一般过去时表‘过去将来时’Hesaidthathewouldtellusifheheardthenews.(2)usedto+动词原型表过去经常，现在不了Heusedtosmoke.(3)wo