课外学习活动方案3200字

课外学习活动方案3200字

课外学习活动方案一﹑活动背景：为了深入推进我班的课外学习活动常态化﹑机制化，让本班学生在生活之余提升自身的专业知识水平和专业素养，为其终身发展奠定基础，根据系领导的要求，制定本实施方案:一、活动目的：为了提高我们班同学英语的综合水平。以激发学习英语兴趣，丰富课余文化生活，创建良好的班级学习氛围这三个方面作为出发点，增强每个同学开口讲英语的自信与能力，培养自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。通过外语系丰富多彩的班级课外学习活动，让每个同学放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强班级同学对英语学习的自信心。三﹑活动主题：提升自我，丰富生活四﹑活动负责人：指导老师:李美琴领导小组：梁敏（学习委员）彭芳（班长）廖红媛（团支书）五、活动时间：20xx年9至20xx年1月六、参加人员：英教本123班全体同学七、活动项目：20xx年九月份英语翻译比赛20xx年十月份PPT模拟试讲比赛—“英语教学法”20xx年十一月份晨读特色活动20xx年十二月份英语辩论大赛20xx年一月份英语戏剧比赛八、活动要求：1.要求每个同学都要积极参与，以积极学习的态度来面对学习活动。2.每次活动后每个同学做好活动小结，说明自己的感受和体会。20xx年九月份英语翻译大赛一、活动主题：TranslationEnglish,Translationworld.二、活动目的：本次“英语翻译大赛”旨在提高我班学生的专业技能，增强我班学生英语的翻译能力，并且为即将到来的大学英语四级和六级考试奠定良好的基础。三、活动对象：外语系英教本123班全体同学四、活动地点：第一教学楼五、活动时间：20xx年9月六、活动形式：以小组形式翻译规定的句子和段落。七、活动步骤：1、学习委员等负责人将全班同学分成五个学习小组；2、分发五张同一试题给五个学习小组；3、让小组讨论十分钟后，在纸上写下答案；4、由学习委员等负责人收答案；5、由评委老师对每个参赛小组进行评分并给予点评；八、奖项设置：邀请任课老师作为评委，评出一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。（各个奖项均有奖品）20xx年十月份PPT模拟试讲比赛—“英语教学法”一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采。二、活动目的：作为一名师范生，试讲是正式上课之前的预演，是直接从理论过渡到实践的关键，是切实保证能上好课的一个必不可少的环节。通过模拟试讲，可以使同学们进一步掌握课堂教学的基本程序，锻炼讲课的胆量和勇气，以提高教学技能水平。三、活动对象：外语系英教本123班全体同学四、活动地点：第一教学楼五、活动时间：20xx年10月六、活动形式：分小组形式进行，进行10-15分钟的微型课堂，主要是从教学内容、教学方法、教学组织、板书设计或PPT设计、时间掌握等方面试讲。七、活动步骤：1、主持人介绍本次比赛的相关事宜，宣布开始；2、比赛在主持人的主持下，参赛小组伍按事先抽到的顺序依次进行试讲，结束后由评委老师公布各小组得分情况并简单点评；3、主持人恭喜获胜小组并颁奖；八、奖项设置：邀请任课老师作为评委对参赛小组进行评分，并对每个参赛小组给予点评。评出一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。（各个奖项均有奖品）20xx年十一月份晨读特色活动一、活动主题：“读”一无二的开始，让晨读造就成功。二、活动目的：为了激发我班同学对英语学习的积极性，提高同学的日常英语表达能力，使传统的被动学习变主动学习，同时营造一个刻苦学习的校园文化氛围。三、活动对象：外语系英教本123班全体同学四、活动地点：天晴：升旗台旁边的草坪下雨：第一教学楼的教室五、活动时间：20xx年11月六、活动形式：以个人形式参加。晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个良好的学习环境。七、活动步骤：1、学习委员负责每天晨读的签到和监督工作。2、11月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对坚持者进行表彰。八、奖项设置：11月最后一天按签到次数排名，对于一个月都坚持不迟到不早退、不缺到的同学，颁发勤奋奖和奖品。20xx年十二月份英语辩论比赛一、活动主题：提高思辨才能、展现逻辑风采二、活动目的：为我班热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高逻辑思维以及口头表达能力。体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。同时加强各个同学之间的交流，培养团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。三、活动对象：外语系英教本123班全体同学四、活动地点：第一教学楼五、活动时间：20xx年12月六、活动形式：以小组形式，全班同学（除评委小组外）自由组成四个小组。七、活动步骤：1、由学习委员介绍选手正反方所持观点和介绍评委小组及比赛规则，然后宣布比赛开始；2、正方队伍开始要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述；3、反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟；4、正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并为本方一辩的框架式论述提供4分钟详实的实证性论证；5、反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间4分钟；6、双方对辩8分钟；7、对辩结束后，由反方开始5分钟的批驳性总结陈词，而正方则在其发言结束后进行5分钟的总结陈述；8、评委可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果；9、评判小组对参赛小组评分并进行点评，最后宣布比赛结果；八、评分标准：1、具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一；2、陈词流畅，说理透彻，用语得体；3、提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏；4、台风、辩风和口语表达能力；九、奖项设置：1、根据比赛结果，评出第一、二、三名；2、给获奖参赛组颁发证书及物质奖励；20xx年一月份英语戏剧大赛一、活动主题：用激情展示风采，用英语宣告豪情二、活动目的：通过别样的形式增强同学们对英语学习的兴趣和热情，增加同学们对西方话剧历史的了解，增长见闻，陶冶情操；同时锻炼同学们对英语听、说、读、写等基本技能的掌握和应用，全面提高英语水平，为同学们提供一个锻炼自我，展示自我的舞台。三、活动对象：外语系英教本123班全体同学四、活动地点：第一教学楼五、活动时间：20xx年1月六、活动形式：以小组形式，全班同学自由组成四个小组。参赛小组提前一周进行抽签决定参赛顺序。评委根据评分细则打分，坚持公平、公开、公正的原则。七、比赛要求：1、主题：本次英文戏剧比赛不限制主题，能够反映当代大学生的精神面，有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特；2、剧本：必须为作者原创或改编自中外经典著作，但不得与此前已发表的剧作雷同；3、参赛剧本必须适合舞台演出。场景道具不宜过于复杂，以免无法参演；4、本次戏剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达；5、每队参赛队伍的话剧表演时间应控制在10分钟之内；八、活动步骤：1、主持人介绍本次英语戏剧的相关事宜；2、大赛在主持人的主持下，参赛小组按事先抽到的顺序依次进行表演；3、戏剧表演完后，由评委老师公布各小组得分情况并做简单点评；4、主持人恭喜获胜小组并颁奖；九、奖项设置：评出一、二、三等奖各1名，最佳男演员、女演员各1名，最佳编导1名。

第二篇：读书学习活动方案1300字xx医院20xx年读书学习活动方案为了引导全院职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合我院实际，院务委员会研究决定在全院开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以建设学习型医院，争当学习型员工为目标，紧紧围绕队伍建设的需求，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。二、基本要求1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和相关专业知识，不断提高做好本职工作的能力。2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。13、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。三、活动形式和步骤以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。1、准备阶段（1-2月）：各科室、个人根据医院制定出的详细集中读书计划，选定自己的阅读书籍。2、读书及交流阶段（3月中旬至9月）：各科室按照读书计划搞好集体学习和自主学习，在全科营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。（1）、利用网络平台，充分利用系统信息网，登陆华医网、好医生等网站进行学习，要求学习满25分学分。（2）、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫。结合科例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。2（3）举办“我是医院形象代言人”为主题的演讲比赛。使全院干部职工以奋发有为的精神状态投入到工作中去。3、认真总结阶段（9月至10月）：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，各科科主任整理经验材料，写出学习总结。四、工作要求1、提高认识，加强领导。各科要以此次活动为契机，加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各科主任、护士长要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大职工读书的楷模。2、落实措施，保