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专训 探究力的规探究阻力影响因素的实验需要用到阻力对物体运动影响的探究(1题图 实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得 (填“快”或“慢”) 通过上面的探究后，再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部，则摆球 二力平衡条件的探究【中考·哈尔滨】实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2 小车仍静止，此时F3 变速运动，此时F5 (2题图)(3题图硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处 当两侧滑轮上所挂钩码质 保持两侧所挂钩码质量相等，把纸板扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，这时纸 当纸板重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。 作用 ，这两个力就彼此平衡阻力影响因素的探究【中考·温州】发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞运动员利用究这一问题，在老师的帮助下进行如下实验：(4题图A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器③分别用B、C、D实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制 尽可能 大空气阻力也越大”，请说明其依据 【中考·株洲】物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已r、2r3r的甲、(5题图在图示运动过程中甲乙丙三个小球的速度之比 分析实验数据可知：在阻力相同时，小球的速度与半径的关系是 实验结论是：不同小球在速度相同时，小球受到的空气阻力 同一直线上两力的合成(等效替代法)O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹ABa、b、c所示，请仔细观探究实验所采用的科学方法 法由图a、b中拉力方向及弹簧测力计示数可得出的结论是：同一直线上， 方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之 ，合力的方向跟 (6题图AE表示橡皮筋(7题图实验中应用了力能使物

1．(1)相等(2)接触面的粗糙程 (3)(4)匀速直线运动(5)不能(6)点拨：AC时，速度为零，若此时2．解：(1)3．(1)减少了阻力对实验结果的影响(2)相等4．(1)(3)纸杯重力越大，其最大速度越大，纸杯匀速运动时，所受最大空气阻力 点拨：(1)6326∶3∶26∶3∶2(2)r2r3r6∶3∶2，由此可知，在阻力相同时，小球的速度与半径的乘积不变；()速度不变时，小球受到的空气阻力与横截面积成正比。6．(1)等效替代(2)和(3)方律：(1)弹簧形变相同，表明受到相同的拉力，这种方法叫等效替代法。(2)由图a、b可知，同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力大小之和，即F＝F1＋F2，合力的方向跟两力方向相同。(3)同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，即F＝F3－F4，合力的方向跟较大力F37．(1)发生形变(2)a；c；之和(3)b；c点拨：a、c可

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