子情境六免疫应用课件

的院子情境六免疫学应用子情境六免疫应用的院子情境六免疫学应用课程纲要●任务一、免疫学防治●.任务二、免疫学诊断任务一、免疫学防治自然自然主动免疫:自然感染特免疫自然被动免疫:母体抗体通过胎盘(gG)或异初乳(SlgA)输给婴儿性免疫类型人工主动免疫:接种疫苗、类毒素人工免疫人工被动免疫:注射动物免疫血清、胎盘球蛋白、转移因子等的院子情境六免疫应用的院1课程纲要●任务一、免疫学防治●.任务二、免疫学诊断课程纲要2任务一、免疫学防治自然自然主动免疫:自然感染特免疫自然被动免疫:母体抗体通过胎盘(gG)或异初乳(SlgA)输给婴儿性免疫类型人工主动免疫:接种疫苗、类毒素人工免疫人工被动免疫:注射动物免疫血清、胎盘球蛋白、转移因子等任务一、免疫学防治3任务一、免疫学防治1.死疫苗〔灭活疫苗)是选用免疫原性强的病原体,经理化方法使其失去活力制备而成的疫苗。如伤寒菌、百日咳杄菌、霍乱弧菌、钩端螺旋体、流感病≡毒、狂犬病病毒、乙脑病毒疫苗均为灭活疫苗2.减毒活疫苗是用减毒或无毒力的活病原体制成的疫苗。脊髓灰质病毒、卡介苗、麻疹病毒疫苗是常用的减毒活疫苗3.类毒素:外毒素0.3-0.4%甲醛类毒素,如百白破三联疫苗。4.新型疫苗1)亚单位疫苗:提取有效免疫原成分。如血源性乙肝疫苗、脑膜炎球菌疫苗2)合成肽疫苗:人工合成抗原肽(无需培养微生物,可大量生产,无致癌、返祖的危险性)3)基因工程疫苗编码免疫原基因→载体→体内酵母菌、大肠杆菌(体外培养)如:重组抗原疫苗、重组載载体疫苗、DNA疫苗、转基因植物疫苗任务一、免疫学防治4灭活疫苗与减毒疫苗比较种类死疫苗活疫苗制剂特点灭活,强毒株活,弱毒或无毒株接种途径多采取皮下注射多为模拟自然感染途径、少数经皮下注射类型可多种疫苗混合使用一般单独使用接种量及次数用量大,2-3次用量小,1次(间隔7-10天)保存及有效期易保存,稳定,有效不易保存,稳定性差期约1年4℃数周免疫效果较差,维持数月-2年较好,维持3-5年甚至更长时间副作用较大,但无毒力回复较小,但有毒力返祖突变突变灭活疫苗与减毒疫苗比较5我国儿童计划免疫程序年龄疫苗年龄疫苗出生时BCG(卡介苗),乙肝疫苗6个月乙肝疫苗(第3针)(第1针)1个月乙肝疫苗(第2针)8个月麻疹疫苗(初种)2个月价脊灰疫苗(初服)1.5岁三价脊灰疫苗(加服),百白破(加强)3个月三价脊灰疫苗(复服),百白4岁价脊灰疫苗(加服),麻疹破(第1针)疫苗(复种)月三价脊灰疫苗(复服),百白7岁1BC(复种),麻疹疫苗(复破(第2针)种),百白破(加强)5个月百白破(第3针)12岁BCG(农村)我国儿童计划免疫程序6任务一、免疫学防治人工被动免疫生物制品抗毒素:外/类毒素→马→Ab人丙种球蛋白:人血浆丙种球蛋白和胎盘球蛋白细胞因子单抗/基因工程抗体被动免疫不能激活人工被动免疫注意事项免疫系统,所以,注意防止超敏反应不能产生记忆反应,早期和足量其保护作用是短暂不滥用丙球的任务一、免疫学防治7任务一、免疫学防治人工主动免疫人工被动免疫抗体(抗毒素、丙种球输入物质抗原(疫苗、类毒素)蛋白)、活化的淋巴细胞、细胞因子等接种次数1-3次1次免疫力出现时间慢(2~3周)快(注射即生效)免疫力维持时间较长,数月~数年较短,2~3周多用于治疗或紧急预用途多用于预防防,调节机体免疫功能,治疗肿瘤任务一、免疫学防治8任务二、免疫学诊断检测抗原和抗体的反应免疫细胞的测定任务二、免疫学诊断9任务二、免疫学诊断检测抗原和抗体的体外实验抗原抗体检测原理抗原抗体特异性结合→检测。2.血清学反应(血清学实验):体外的抗原抗体反应。特异性:抗原一抗体的结合可逆性:抗原抗体结合是分子表面的非共价键结比例性:抗原和抗体结合是否呈现可见的反应现象,于两者的分子比例密切相关。任务二、免疫学诊断10子情境六免疫应用课件11子情境六免疫应用课件12子情境六免疫应用课件13子情境六免疫应用课件14子情境六免疫应用课件15子情境六免疫应用课件16子情境六免疫应用课件17子情境六免疫应用课件18子情境六免疫应用课件19子情境六免疫应用课件20子情境六免疫应用课件21子情境六免疫应用课件22子情境六免疫应用课件23子情境六免疫应用课件24子情境六免疫应用课件25子情境六免疫应用课件26子情境六免疫应用课件27子情境六免疫应用课件28子情境六免疫应用课件29子情境六免疫应用课件30子情境六免疫应用课件31子情境六免疫应用课件32的院子情境六免疫学应用子情境六免疫应用的院子情境六免疫学应用课程纲要●任务一、免疫学防治●.任务二、免疫学诊断任务一、免疫学防治自然自然主动免疫:自然感染特免疫自然被动免疫:母体抗体通过胎盘(gG)或异初乳(SlgA)输给婴儿性免疫类型人工主动免疫:接种疫苗、类毒素人工免疫人工被动免疫:注射动物免疫血清、胎盘球蛋白、转移因子等的院子情境六免疫应用的院33课程纲要●任务一、免疫学防治●.任务二、免疫学诊断课程纲要34任务一、免疫学防治自然自然主动免疫:自然感染特免疫自然被动免疫:母体抗体通过胎盘(gG)或异初乳(SlgA)输给婴儿性免疫类型人工主动免疫:接种疫苗、类毒素人工免疫人工被动免疫:注射动物免疫血清、胎盘球蛋白、转移因子等任务一、免疫学防治35任务一、免疫学防治1.死疫苗〔灭活疫苗)是选用免疫原性强的病原体,经理化方法使其失去活力制备而成的疫苗。如伤寒菌、百日咳杄菌、霍乱弧菌、钩端螺旋体、流感病≡毒、狂犬病病毒、乙脑病毒疫苗均为灭活疫苗2.减毒活疫苗是用减毒或无毒力的活病原体制成的疫苗。脊髓灰质病毒、卡介苗、麻疹病毒疫苗是常用的减毒活疫苗3.类毒素:外毒素0.3-0.4%甲醛类毒素,如百白破三联疫苗。4.新型疫苗1)亚单位疫苗:提取有效免疫原成分。如血源性乙肝疫苗、脑膜炎球菌疫苗2)合成肽疫苗:人工合成抗原肽(无需培养微生物,可大量生产,无致癌、返祖的危险性)3)基因工程疫苗编码免疫原基因→载体→体内酵母菌、大肠杆菌(体外培养)如:重组抗原疫苗、重组載载体疫苗、DNA疫苗、转基因植物疫苗任务一、免疫学防治36灭活疫苗与减毒疫苗比较种类死疫苗活疫苗制剂特点灭活,强毒株活,弱毒或无毒株接种途径多采取皮下注射多为模拟自然感染途径、少数经皮下注射类型可多种疫苗混合使用一般单独使用接种量及次数用量大,2-3次用量小,1次(间隔7-10天)保存及有效期易保存,稳定,有效不易保存,稳定性差期约1年4℃数周免疫效果较差,维持数月-2年较好,维持3-5年甚至更长时间副作用较大,但无毒力回复较小,但有毒力返祖突变突变灭活疫苗与减毒疫苗比较37我国儿童计划免疫程序年龄疫苗年龄疫苗出生时BCG(卡介苗),乙肝疫苗6个月乙肝疫苗(第3针)(第1针)1个月乙肝疫苗(第2针)8个月麻疹疫苗(初种)2个月价脊灰疫苗(初服)1.5岁三价脊灰疫苗(加服),百白破(加强)3个月三价脊灰疫苗(复服),百白4岁价脊灰疫苗(加服),麻疹破(第1针)疫苗(复种)月三价脊灰疫苗(复服),百白7岁1BC(复种),麻疹疫苗(复破(第2针)种),百白破(加强)5个月百白破(第3针)12岁BCG(农村)我国儿童计划免疫程序38任务一、免疫学防治人工被动免疫生物制品抗毒素:外/类毒素→马→Ab人丙种球蛋白:人血浆丙种球蛋白和胎盘球蛋白细胞因子单抗/基因工程抗体被动免疫不能激活人工被动免疫注意事项免疫系统,所以,注意防止超敏反应不能产生记忆反应,早期和足量其保护作用是短暂不滥用丙球的任务一、免疫学防治39任务一、免疫学防治人工主动免疫人工被动免疫抗体(抗毒素、丙种球输入物质抗原(疫苗、类毒素)蛋白)、活化的淋巴细胞、细胞因子等接种次数1-3次1次免疫力出现时间慢(2~3周)快(注射即生效)免疫力维持时间较长,数月~数年较短,2~3周多用于治疗或紧急预用途多用于预防防,调节机体免疫功能,治疗肿瘤任务一、免疫学防治40任务二、免疫学诊断检测抗原和抗体的反应免疫细胞的测定任务二、免疫学诊断41任务二、免疫学诊断检测抗原和抗体的体外实验抗原抗体检测原理抗原抗体特异性结合→检测。2.血清学反应(血清学实验):体外的抗原抗体反应。特异性:抗原一抗体的结合可逆性:抗原抗体结合是分子表面的非共价键结比例性:抗原和抗体结合是否呈现可见的反应现象,于两者的分子比例密切相关。任务二、免疫学诊断42子情境六免疫应用课件43子情境六免疫应用课件44子情境六免疫应用课件45子情境六免疫应用课件46子情境六免疫应用课件47子情境六免疫应用课件48子情境六免疫应用课件49子情境六免