【期中期末】年江苏省连云港市某校七年级（下）期中质量检测语文试卷与答案及解析

试卷第=page2222页，总=sectionpages2323页试卷第=page2323页，总=sectionpages2323页年江苏省连云港市某校七年级（下）期中质量检测语文试卷一、名篇名句默写

1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（1）深林人不知，_______________。（王维《竹里馆》）（2）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）草树知春不久归，_______________。（_______________《晚春》）（4）士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）（5）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（6）《木兰诗》中描绘北方战场寒冷，环境艰苦的句子是：_______________，_______________。二、单选题

下列有关汉语知识的说法，错误的一项是（

）A.拟声词是模拟事物声音的词，如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“嗡嗡”模拟出了蜜蜂飞舞发出的声音。B.连词“和”“同”“与”表示并列关系，“或”“或者”“抑或”表示选择关系，“而”“而且”“并且”表示转折关系。C.介词不能单独使用，通常跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间等，如“向我”表对象，“往那边”表方向，“在昨天”表时间。D.副词一般用在动词或者形容词前面，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。如“极”“十分”表程度，“全”“都”表范围，“也许”“难道”表语气。

下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（

）A.闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》，臧克家的代表作有诗集《烙印》。B.萧红和端木蕻良为“东北作家群”的主要代表人物，萧红的作品有《生死场》，端木蕻良的作品则有《科尔沁旗草原》。C.欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。D.《资治通鉴》是一部纪传体通史，《木兰诗》是南北朝时南方的一首民歌。

下列各句中画线的成语，使用错误的一项是（

）A.在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。B.面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛，怒不可遏。C.杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。D.抗击疫情，作为医生的她当之无愧，义不容辞。

下列句子中没有语病的一项是（

）A.疫情尚未结束，我们切忌不能掉以轻心，麻痹大意。B.在疫情下，自觉出门戴口罩，既有益于他人，又能保护自己。C.专家团队调整治疗方案，尽最大努力降低患者由普通型转为重型的比例。D.新冠肺炎患者人数剧增，加州需要增加近五万张左右病床。

下列关于名著《红岩》《创业史》，表述错误的一项是（

）A.许云峰承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。后又把筵席变成讲台，引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。B.华子良在狱中装疯卖傻，忍辱负重、忠贞不屈。在最后的时刻，他屹立在高耸巨大的岩石上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围。C.梁生宝垫钱为互助组买新稻种，郭振山却暗中执行自己的五年计划，私下里投资砖瓦窑，事后还埋怨梁生宝没有给他留新稻种。D.狡猾的姚士杰腐蚀拉拢贫雇农积极分子偷运粮食，放高利贷，唆使二流子白占魁跟互助组捣乱，甚至还诬陷梁生宝。三、综合性学习

班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可）（2）仿照示例，写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明作者及句子所出的作品。

示例：国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》（3）活动中，有位同学写了一篇赞美钟南山院士的作文，其中的一段中有3个错别字，请找出并加以改正。

十七年前，抗击非典，你的名字家谕户晓；2020年春节，临危受命，你的逆行力挽狂斓！钟南山，你是妙手仁心的医生，也是义无返顾的战士，更是载入史册的中国脊梁！四、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。逢入京使岑

参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）请从炼字的角度，赏析“漫漫”一词的妙处。（2）“凭君传语报平安”一句包含着作者复杂的心情，试加以分析。五、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句只标一处）

①陈康肃公善射

②自钱孔入（2）解释下列句子中画线词的含义。

①公亦以此自矜_______________

②有卖油翁释担而立_______________

③尔安敢轻吾射_______________

④徐以杓酌油沥之_______________（3）翻译下面句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②我亦无他，惟手熟尔。（4）陈尧咨和卖油翁的对话是文章的精彩之处，请结合两个人的性格特点，仿照下面画线的句子，在其他三句的横线上分别补写一个词语，以揭示出二人对话时的表情神态。

康肃①_______________问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

翁②_______________曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

翁③_______________曰：“以我酌油知之。”六、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”其实，我也不想跳。我已经是大人了。而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（1）概括出本语段中表现父亲珍爱新台阶的三件事。（2）简要分析文中画线句的表达作用。

我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。（3）父亲吃过饭，却回答没吃过。你认为父亲回答错了的原因是什么？

阅读下面文本，完成下列各题。【材料一】“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，广大教师、（教育）机构应以身心健康为核心，倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之嫌。（摘自《人民日报》，有删改）【材料二】开学延期，但是孩子的成长不延期，只要关注这几点，德智体美劳全面发展，在家实现并不难。从教育工作者的角度来讲，我们深知，延期开学只是延迟了开学的时间。不管孩子们是在家还是在学校，不管时间怎么推移，但是孩子的成长，是不能够被延期的。所以在延期开学的这段时间里，我们努力给孩子提供一种适合在家学习、成长的新型教育供给。我们仍然谈要德智体美劳五育并举。不管孩子在不在学校，身体都在每天成长，所以我们特别强调，家里面要有良好的作息时间，还要给孩子安排适量的居家体育运动。另外在这样的过程当中，我们希望孩子的劳动习惯、家庭观念以及对社会、对国家的态度也在不断地成长、不断地积淀。当然我们在线也提供了一些课程，让孩子能够在社会实践中自主学习，特别是我们平时教育教学过程当中，就特别希望让孩子发挥主动性的那些学习内容。比如阅读名著，整本的阅读名著；比如一些自主的探究学习，设计一些话题、案例进行分析和讨论。这个时期虽然不离家不返校，但是通过网络远程学习，也通过和班主任的联系，如何看我们国家在这一次防疫过程当中采取的策略、如何看我们这个民族团结起来的巨大的力量。这些都是最好的道法课的素材。同时也让孩子们感受我们这个国家和民族，成长过程当中需要哪些最核心的理念素养和知识积累。防疫期间虽然开学延迟了，但是孩子的成长可能加速了，整个教育系统在防疫的过程当中，也在强调把损失降到最低，这种损失降到最低，就是让孩子成长的损失降到最低，充分利用我们这样一个特殊的环境、特殊的资源，让孩子增强自己的信心、增强自己的体力、增强自己的学习和前进的动力。所以在这一次疫情的防控当中，我们特别提出开学可以延期，但是孩子的成长不延期。（摘自北京市教育委员会官网，有删改）（1）关于两则材料的内容，表述错误的一项是（

）A.小学生给在线教育平台和工具打“1星差评”，留言“还我假期”是因为在线教育机构在一定程度上给小学生增加了额外负担。B.个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，是“停课不停学”的形式化、简单化的表现。C.延期开学只是延迟了开学的时间，但是孩子的成长，是不能够被延期的，甚至有部分孩子的成长可能会加速。D.防疫是一种特殊的教育资源，让孩子增强自己的信心、增强自己的体力、增强自己的学习和前进的动力。（2）请结合两则材料，分点概括“停课不停学”的正确措施。（3）六年级一位学生家长建议学校“停课不停学”期间，组织教师利用手机、电脑讲授语数外知识，提高孩子的文化成绩。对于这一家长的建议，你有什么看法？请结合材料阐述。

阅读下面文本，完成下列各题。①冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？②慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于象个饿死的老鼠。③祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，他会坐在僻静的地方去哭。酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。④现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。⑤凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远的等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人的叫她一声高大嫂。⑥“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？”⑦高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。⑧“甭提了！”祥子低下头去。⑨“你不是跟先生都说好了吗？怎么一去不回头了？我还和老程打听你呢，他说没看见你，你到底上哪儿啦？先生和太太都直不放心！”⑩“病了一大场，差点死了！你和先生说说，帮我一步，等我好利落了再来上工！”祥子把早已编好的话，简单的，动人的，说出。⑪“先生没在家，你进来见见太太好不好？”⑫“甭啦！我这个样儿！你给说说吧！”⑬高妈给他拿出两块钱来：“太太给你的，嘱咐你快吃点药！”⑭“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。⑮慢慢的把宅门都串净，他又串了个第二回，这次可就已经不很灵验了。他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，得想比拉车容易挣钱的主意。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。⑯打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有分毫的好处。在这种打旗呐喊的时候，设若遇见点什么危险，他头一个先跑开，而且跑得很快。他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。（有删改）（1）中国古典小说大多是章回体小说，每一章（回）之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本章（回）的内容。请你模仿这种形式（见下面的示例），为节选部分拟写回目标题，字数限于10—20之间。

示例：《西游记》第七回的回目

八卦炉中逃大圣

五行山下定心猿（2）请分析第①段画线句子环境描写的作用。（3）根据要求赏析下面的语句。

①没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。（赏析画线词语）

②高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。（赏析句子）（4）请结合节选部分及对整本名著的阅读，简释你对第⑯段中“为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端”这句话含意的理解。（5）联系《骆驼祥子》的其他情节，依据上文节选的材料，简要分析祥子的形象。七、写作

白岩松说：每个人都有自己的生活，那些外在的东西，和幸福并没有真正的联系！请你以“真正的幸福”为题，写一篇作文。要求：①题材记叙文，立意自定。②文中不得出现真实的学校、班级和人名。③不少于600字。

参考答案与试题解析年江苏省连云港市某校七年级（下）期中质量检测语文试卷一、名篇名句默写1.【答案】（1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）百般红紫斗芳菲,韩愈（4）即更刮目相待（5）夜阑卧听风吹雨（6）朔气传金柝,寒光照铁衣【考点】十一月四日风雨大作（其二）（陆游）晚春（韩愈）春夜洛城闻笛（李白）竹里馆（王维）孙权劝学（《资治通鉴》）木兰诗（《乐府诗集》）名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“照”的书写。（2）注意“柳”的书写。（3）注意“芳菲”的书写。该诗句出自韩愈《晚春》。（4）注意“即”的书写。（5）注意“阑”的书写。（6）由“描绘北方战场寒冷，环境艰苦”可推知答案，注意“柝”的书写。二、单选题【答案】B【考点】词性【解析】此题暂无解析【解答】B项，“‘而’‘而且’‘并且’表示转折关系”错误，“而且”表递进，“并且”表并列或递进。【答案】D【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】D项，《资治通鉴》是一部编年体通史，《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌。【答案】D【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。使用正确。

B项，气冲斗牛：原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。使用正确。

C项，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。使用正确。

D项，当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。这里是去参加抗疫，没有这个意思。使用错误。

故选D。【答案】C【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】A项，否定不当，“切忌”和“不能”是双重否定；

B项，逻辑错误，首先保护自己，然后才是有益于他人；

D项，语意重复，“近”和“左右”重复，应去掉一个。

故选C。【答案】B【考点】情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】B项，“在最后的时刻，他屹立在高耸巨大的岩石上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围”的人是齐晓轩。三、综合性学习【答案】（1）示例：①“爱国”主题征文比赛；②爱国人物故事会；③爱国诗词朗诵会；④爱国名言展示会。（2）示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》（3）“谕”改为“喻”，“斓”改为“澜”，“返”改为“反”。【考点】活动规划文学常识常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】（1）活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本题活动设计要围绕“天下国家”来开展，活动要切实可行即可。（2）此类题在于平时的积累。解答时要注意题干要求，写出两句表现爱国精神的古诗词，合理即可。如：陆游《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；曹植《白马篇》中的“捐躯赴国难，视死忽如归”；文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（3）“家谕户晓”应写作“家喻户晓”，“力挽狂斓”应写作“力挽狂澜”，“义无返顾”应写作“义无反顾”。四、古诗词鉴赏【答案】（1）“漫漫”形容路途十分遥远，在这里指的是离家已经很远。此处既表现出诗人回望故乡却不知家乡何处的怅惘茫然之情，也触发了作者对故土和家人的思念之情。（2）①诗人对故土（京城）家人的相思眷恋（思乡怀亲），②对建功立业的渴望，③思念亲人又不希望亲人挂念，④报国与亲情无法两全的无奈，⑤远涉边塞的劳苦。【考点】逢入京使（岑参）课内古诗词曲阅读品味语言（炼字）把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答此类题，要遵循以下答题步骤：解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。此诗首联塑造西行途中的旅人形象：“故园东望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默凝视着东方，思乡的主题一上来便得到有力的揭示。步步西去，家乡越来越远，“漫漫”两字不仅指出远离家乡，而且能够勾起思乡的感触和不知何处是故乡的迷茫。（2）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的意思是：走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园、亲人相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。这里诗人抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。五、文言文阅读【答案】（1）①陈康肃公/善射

②自钱孔/入（2）①凭借，凭靠,②放下,③怎么,④慢慢地（3）①卖油翁看见陈尧咨射出的十支箭中射中了八九支，只是对他微微点头。

②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（4）①不满地、生气地、轻蔑地、很不客气地等,②淡淡地、不卑不亢地、从容自信地、不以为然地等,③平静地、冷静地、坦然地、沉着地、成竹在胸地等【考点】划分朗读节奏（文言文）卖油翁（欧阳修）文言文内容理解与分析文言翻译课内文言文阅读文言虚词文言实词【解析】此题暂无解析【解答】（1）①主语和谓语之间要停顿，此句主语是“陈康肃公”，谓语是“善”，在中间停顿。

②本句有介词短语“自钱孔”与动词“入”，介词短语充当状语，“入”作谓语，在“入”前停顿。（2）①句意：他也就凭着这种本领而自夸。以：凭借，凭靠。

②句意：有一个卖油翁放下担子站着。释：放下。

③句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢！安：怎么。

④句意：慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。（3）①“见”字前添加主语“卖油翁”。发：射。但：只。颔：点头。

②无他：没有别的（奥妙）。惟：只是。尔：同“耳”，罢了。（4）①根据“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可见，康肃对自己的箭术十分自傲，盛气凌人，问卖油翁是否懂得射箭，则流露出对卖油翁轻视的态度，可概括出他的态度为不满、生气、自傲或对卖油翁的“蔑视”。

②根据“无他，但手熟尔”可见，卖油翁语气平静，表现出卖油翁的从容和自信，对康肃的箭术并不在意，态度“淡然、不卑不亢”。

③根据“以我酌油知之”可见，卖油翁面对陈尧咨的狂妄自大，仍旧坦然沉着，冷静回答，态度“沉着、冷静”。六、现代文阅读【答案】（1）①按照要求养护新台阶；②叮嘱“我”不在台阶上蹦跳；③憋住不在台阶上磕烟枪。（2）通过对“我”的心理进行描写，表现“我”因新台阶建成而产生的激动、欣喜之情，进而衬托出建成后的台阶给全家人带来的激动喜悦，也暗示“我”对旧台阶的怀恋。（3）①父亲坐在最高一级的台阶上，精力集中在自己地位的形式上的提高上，对于邻居打招呼，父亲应付性地信口应答，导致应答错误。②新台阶的建成让父亲潜意识的认为自己得到了他人的尊重，以至于与邻居之间的距离疏远，导致应答错误。③新台阶虽然建成，但父亲因台阶低而形成的自卑心理却难以一时消除，父亲不习惯不自在，匆忙之中导致应答错误。【考点】记叙文内容理解与分析台阶（李森祥）赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。这里结合句子“父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了”“父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：‘泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是’”“他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕”概括答题即可。（2）这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里可以从描写方法的角度赏析，其答题格式为：描写方法+表达效果+表现了/赞美了什么。如“我想”表明这是“我”心理想的，并没有真正实行，因此这里是心理描写，“台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍”这是“我”跳旧台阶的动作，写出了“我”对旧台阶的怀念。“我”想跳台阶，也表明“我”因新台阶建成而产生的激动、欣喜之情，进而衬托出建成后的台阶给全家人带来的激动喜悦。（3）根据原文内容父亲一辈子的愿望是造一个有九级台阶的新房子，他认为台阶高，地位就高；但是当新房子造好，九级台阶修好，父亲的地位也没有怎么提升，因此心里很茫然。另外，父亲不习惯新台阶的限制，更不习惯居高临下地看别人，以致连话都回答错了。围绕“精力集中在自己地位的形式上的提高上，对于邻居打招呼，父亲应付性地信口应答”“与邻居之间的距离疏远”“父亲因台阶低而形成的自卑心理却难以一时消除”等角度回答即可。【答案】A（2）示例：①遵守假期规定，教学安排符合假期定位；②以学生身心健康为核心，进行生命教育、科学教育等；③制定良好的作息时间，安排适量的居家体育运动；④在线提供社会实践和主动性学习课程；⑤结合防疫过程，进行成长教育和品德教育。（3）示例：这个建议不可采纳。“停课不停学”的内容应该既包括原有假期学科作业，又包括生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等方面的知识，要让孩子德智体美劳全面发展。学校组织教师在“停课不停学”期间提前教学和假期补课，不符合假期定位，增加了学生的学习负担，不利于孩子身心健康发展。【考点】材料理解与分析概括内容，归纳要点（应用文）应用文阅读开放问题【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，“是因为在线教育机构在一定程度上给小学生增加了额外负担”表述不当，原文材料一说“个别学校把疫情期间看成‘弯道超车’的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担”可见，根本原因不在于“在线教育机构”，而是“个别学校”“一些家长”给学生增加了额外负担。（2）由材料一“首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性……在一定程度上给学生增加了额外负担”可见，要“遵守假期规定，教学安排符合假期定位”；由材料一“其次，要明确‘不停学’究竟该‘学’什么……实现更有价值的自主成长”可见，要“以学生身心健康为核心，进行生命教育、科学教育等”；由材料一“当然，也要避免‘停课不停学’形式化、简单化”可见，要“避免形式化、简单化”；由材料二“给孩子提供一种适合在家学习、成长的新型教育供给”“要德智体美劳五育并举……要有良好的作息时间，还要给孩子安排适量的居家体育运动”，可见，要“制定良好的作息时间，安排适量的居家体育运动”；由材料二“当然我们在线也提供了一些课程就特别希望让孩子发挥主动性的那些学习内容”，可见要“在线提供社会实践和主动性学习课程”；由材料二“看我们国家在这一次防疫过程当中采取的策略成长过程当中需要哪些最核心的理念素养和知识积累”可见要“结合防疫过程，进行成长教育和品德教育”。（3）题干中家长要求“讲授语数外知识”，显然只关注学生的课本知识，既忽略了假期属性，又没能体现学生“自主探究”的居家学习特点。可根据材料一、二中对于学习内容——“生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长”、学习要求——“德智体美劳五育并举”“良好的作息时间，还要给孩子安排适量的居家体育运动。另外在这样的过程当中，我们希望孩子的劳动习惯、家庭观念以及对社会、对国家的态度也在不断地成长、不断地积淀”等内容，对家长的观点进行正确评价。【答案】（1）示例：变卖财物自甘堕落，贪占便宜苟延残喘。（2）交代季节的变换，暗示了情节的变化和祥子心理的改变；比喻的手法表现春天的阳光给人带来的温暖，表现出祥子为自己得过且过而自鸣得意的心理及其病态的快乐心情。（3）①“马上”，立刻的意思，表示祥子拿到破衣服到变卖破衣服、拿到变卖破衣服的钱到买来烟酒的时间距离之短，表现了祥子担心被别人识破而急于占为己有的心理，也刻画出祥子穷困潦倒和好喝懒做的状况。

②“把眼都睁得圆了”运用神态描写，“像看见一个怪物”则运用了比喻的修辞手法，既刻画出高妈的惊讶之状，又衬托出祥子外貌的瘦枯、脏乱以及变化之大。（4）拥有一辆属于自己的车曾是祥子个人明确的奋斗目标。为实现这一人生目标，虽然车被抢、钱被敲诈，但他自己一人依然努力奋斗着。可是虎妞难产、小福子被逼死让祥子开始否定自己，后悔自己的要强、老实，他开始走向堕落，放弃自己的梦想，变得麻木自私、得过且过。祥子对自己、对生活丧失信心之后，迅速下坠到丧失人生追求的精神麻木状态。（5）①得过且过：“今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！”

②自私自利：“他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。”

③不知羞耻：“脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？”

④品行恶劣：“在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。”

⑤贪小便宜：“多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。”

⑥出卖人格：“初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。”

⑦坑蒙欺骗：“凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱。”

⑧好吃懒做：“自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。”

⑨麻木不仁：“一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？”【考点】《骆驼祥子》记叙文标题含义课内名著阅读环境描写方法及作用赏析文章语言理解记叙文中句子含意或作用名著人物形象【解析】此题暂无解析【解答