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文档简介

3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品

）分

2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课

第一部分（1—2

第二部分（3—4

第三部分（5—8

伸（

xī（ 1.我很（ 2.这太令人（

2.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的

1.快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的

！”

小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文作铺垫。

3.谎言

3.理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创

）分

5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做

伸（

牛郎（liáng）

yǒng（

一五一十（带数字）________________ 干干净净（AABB）________________ 一、B二、1.游泳

己！”

。（

2.一五一十

）分

（二））

3.除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响4.找找几个

牛郎、织女----亲密爱人

1.质

伸（

tài

生自由发言，师出示民间故事的名字： ）分

伸（

2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加

3.让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣， 2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加

）分

1.同学们，神奇有趣的民间故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的民间故事的名字?(指名发言)2.是啊，惹人喜爱的民间故事实在是太多了！今天我们就

1.小组成员每个人都讲一个民间故事，选出最好的在2.在讲故事的过程中，我们可以适当丰富细节，并填 3.努力做到人物形象生动、鲜明。如，不仅可以适当4.各小组要对其他小组的故事进行评议，评议的要点

伸（

1.学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内容进行适当

）分

。

伸

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