三年级上册语文教案- 我们眼中的缤纷世界 人教部编版_第1页
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文档简介

习作我们眼中的缤纷世界习作目标：

1、学会观察事物，掌握观察方法。

2、能用流畅、具体的语言将观察的事物描写出来。

3、培养善观察，乐表达，爱分享的好习惯。习作重难点：能用流畅、具体的语言将观察的事物描写出来。

习作准备：

观察实物若干（水果、蔬菜、植物等）习作课时：

一课时

习作流程：

激趣导入

目标展示

1、创设情境，谈话导入。

生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛.....同学们，说说你们眼中的缤纷世界吧！把你发现的美分享给大家！

板书课题，呈现目标并解读。

二、知习作内容

明习作要求

这段时间我们观察了身边不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物/一处场景写下来。

三、自主学习

课例导航

1.

《金色的草地》：我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

赏析：用简洁的语言介绍了草地的特点。

《搭船的鸟》：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

赏析：抓住了翠鸟的羽毛、翅膀、长嘴等外形特点。

写法指导：

怎样写好一种事物？

语言要简洁、准确、通俗。

抓住事物特征。

理清顺序。

四、小组合作

生活拾贝

请观察你们手中老师发放的实物，说说你用哪种观察方法观察到的事物的哪些特点。

学法提示：1、同桌互说

2、组内交流

3、班级展示

观察五件宝：眼看、手摸、鼻闻、嘴尝、耳听

五、自由习作

请同学们根据老师写作方法的引领，自由习作，写完后，进行自评。

温馨提示：

注意语句通顺，标点符号占一格，来围绕事物的特点进行细致描写，做到语句通顺、条理清晰。

评改作文

1.

集体评改

抽一名学生的习作进行展示，其他学生对照习作要求进行评议，哪些地方是值得我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？

2.

同桌互评

请同桌之间互相赏读，互相指出修改意见，对明显有错误的地方互相用修改符号进行修改。

评价提示：

1、欣赏（好词、佳句、构段/构篇方式）

2、改错（错别字，错标点，语病，结构是否完整......）

七、分享成果

请完成任务最快的小组派一名学生代表将修改后的习作分享给大家！

八、巩固建构

请同学们课后再次修改习作，加上开头、结尾，然后工整地誊写

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