高中语文必修四第二单元实用课件1-3

课李清照词两首课李清照词两首1经典晨读1高考导航2学习目标3课前预习4课堂互动5课后强化作业6语林精品7经典晨读1高考导航2学习目标3课前预2经典晨读经典晨读3惜花韩偓皱白离情高处切，腻红愁态静中深。眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。惜花4【赏析】人们都知道韩偓是写作“香奁诗”的名家，而不很注意到他也是题咏景物的能手。他的写景诗句，不仅刻画精微，构思新巧，且能透过物象形貌，把握其内在神韵，借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三者融为一体，具有较强的感染力。本篇就是这方面的代表作。高中语文必修四第二单元实用课件1-35诗题“惜花”，是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首先伸向枝头摇摇欲坠的残花：那高枝上的白花已经枯萎皱缩，自知飘零在即，离情十分悲切；底下的红花尚余粉光腻容，却也预感到未来的命运，在沉寂中愁态转深。用“皱白”、“腻红”指代花朵，给人以鲜明的色彩感和形体感，并形成了相映成趣的构图。“离情”、“愁态”写残花的心理，前者用“高处切”形容那种紧迫的危殆感，后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁思，都能切合各自特点，状物而得其神。未写落花先写残花，写残花又有将落未落之分，整个春去花落的过程就显得细腻而有层次，自然地烘托出诗人的流连痛惜的心情。诗题“惜花”，是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首先伸向枝6接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这满目狼藉的景象，怎不教人满怀怅恨？这里的“片片沿流去”和“枝枝被雨淋”，都是写的实景，但添上了“眼随”、“恨满”，就起到化景语为情语的作用。随，有追踪的意思。不说“眼看”，而说“眼随”，更深一层，把诗人那种寄情于落花的难分难舍的心意表现出来了。至于“恨满”的“满”，既可以指诗人惆怅满怀，也可以理解为诗人的伤痛漫溢到每一株被雨淋湿的花枝上，于是客观的物象又蒙上了人的主观心境的投影。接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛追随着那一片片7再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，设使能得到青苔遮护，还可稍稍慰藉人意；而如果一任泥土污损，岂不更令人黯然伤神？两句诗一放一收，波澜顿挫，而诗人对落花命运的深切关怀与悼惜，也从中得到了体现。末了，诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭吊，对酒浇愁，遥想明日残红去尽，只有绿沉沉的树荫映入池塘，即所谓“绿肥红瘦”。结尾一句不言花尽，而其意自明，委婉含蓄的写法，正显示诗人那种不愿说、不忍说而又不得不说的内心矛盾。再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，设使8全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字，反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。“流水落花春去也”，这仅仅是对于大自然季节变化的悲感吗？当然不限于此。近人吴闿生认为其中暗寓“亡国之恨”，虽不能指实，但看它写得那么幽咽迷离、凄婉入神，交织着诗人自己的身世怀抱，殆无可疑。全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象9高考导航高考导航10(2014年高考江西卷)15．古诗文填空。(8分)(1)有志矣，不随以止也，___________，___________。(王安石《游褒禅山记》)(2)_______，到黄昏、点点滴滴。这次第，_________！(李清照《声声慢》)(3)______，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，__________。(屈原《湘夫人》)(4)鹿门月照开烟树，_____。岩扉松径长寂寥，_____。(孟浩然《夜归鹿门歌》)(2014年高考江西卷)11【解析】本题考查默写常见的名句名篇。(1)“也”字易和“矣”字混淆。(2)本题第一空给出后句，要求写前句，难度较大，“兼”字易写错。(3)“帝”“渚”易写错，“木叶”易写成“落叶”。(4)“栖”“隐”“惟”“幽”都易写错。【答案】(1)然力不足者亦不能至也(2)梧桐更兼细雨怎一个愁字了得(3)帝子降兮北渚洞庭波兮木叶下(4)忽到庞公栖隐处惟有幽人自来去【解析】本题考查默写常见的名句名篇。(1)“也”字易和“矣12【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A13学习目标学习目标141．了解李清照的词作及风格。2．分析词的意境及艺术手法。3．感知词表现出的离愁与思念之情。1．了解李清照的词作及风格。15课前预习课前预习16zhěnchúyínɡmìqīzhàqiáocuìzhěnchúyínɡmìqīzhàqiáocuì17长永远通“咏”，念诵，歌唱不要没有谁不通“暮”长永远通“咏”，念诵，歌唱不要没有谁不通“暮”18又再，重新更换更加审视，观察相貌，容貌帮助，辅助互相，交互

表示动作行为趋向一方又再，重新更换更加审视，观察相貌，容貌帮助，辅助互相，交互19经过拜访错误超过快，急速赶快，赶忙紧急的事逼迫经过拜访错误超过快，急速赶快，赶忙紧急的事逼迫20抵得过敌人对等，相当判断词，是正确代词，这抵得过敌人对等，相当判断词，是正确代词，这21高中语文必修四第二单元实用课件1-3224．走近作者李清照(1084－1155)，号易安居士，济南(今山东济南)人。宋代女词人。工诗、文，更擅长词，诗名、文名为词名所掩。父亲李格非为礼部员外郎，是当时著名学者。丈夫赵明诚，是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。夫妻志趣相投，婚后生活美满，搜集了大量的金石字画，共同从事学术研究。南渡不久，赵明诚病死，李清照精神上受到沉重的打击。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，李清照过着颠沛流离的生活。此后在孤寂中，怀着对家国之思，在极度的愁苦中死去。4．走近作者23在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，前期多描写爱情生活、自然景物，如《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)、《如梦令》(昨夜雨疏风骤)等。后期多写伤时感乱、怀乡忆旧，如《声声慢》(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日熔金)等。她工于造语，善于创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清新，音节自然流畅，雅俗共赏。在诗方面，表现爱国之情，具有现实性。如《上枢密韩公诗》《夏日绝句》等。散文方面的代表作是《金石录后序》。著有文艺批评《论词》，提出“词别是一家”的观点。后人辑有《漱玉词》。在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，前期多描写爱情245．了解背景(1)醉花阴这首词写于北宋末年，当时赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，重阳节思念赵明诚而写下此词。传说李清照将此词寄给赵明诚后，惹得赵明诚比试之心大起，遂三夜未眠，作词数阕，然终未有一首胜过这首《醉花阴》。高中语文必修四第二单元实用课件1-325(2)声声慢李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快，成为婉约派的代表作。(2)声声慢266．开阔视野(1)夫妻赛词的故事李清照把自己的词《醉花阴》寄给丈夫赵明诚。赵十分叹赏，想尽办法要胜过妻子。于是杜门谢客，废寝忘食三天三夜写词五十首。他将李清照的词夹杂其中，请友人陆德夫鉴赏。陆品味再三，说只有三句写得绝妙。赵明诚问是哪三句。陆德夫回答：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这正是李清照写的。明诚自此以后，对妻子便甘拜下风。6．开阔视野27(2)清照雅称号：易安居士。婉约宗主：沈谦说：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安(辛弃疾字幼安)称首。”戏称：李三瘦。李清照被人戏称此名，是由其三句名言得来：第一瘦“知否，知否，应是绿肥红瘦”(《如梦令》)；第二瘦“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”(《醉花阴》)；第三瘦“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”(《凤凰台上忆吹箫》)。(2)清照雅称28(3)后人仿拟元人乔吉《天净沙》云：“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。”通篇都用叠字组成。陆以湉《冷庐杂识》就曾指出：“不若李(李清照)之自然妥帖。”《白雨斋词话》更斥为“丑态百出”。严格地说，乔吉此曲，不过是文字游戏而已。高中语文必修四第二单元实用课件1-329(4)豪放与婉约宋词可以分为两个风格流派，婉约派与豪放派，听起来，两者似乎是各成一体，风格各异，其实不然，婉约与豪放相互影响，丰富了宋词的词坛创作。高中语文必修四第二单元实用课件1-330说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境，想到“才下眉头，却上心头”的忧愁，想到“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的缠绵，想到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的相思……婉约派的内容大多表现的是男女之情和个人的遭遇，偶尔也会有一些山水田园的作品。婉约词的特点多为词藻婉转，清新圆润，结构精致细密，在表达上非常含蓄，婉约派的代表词人有柳永、李煜、李清照、温庭筠等，柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸晓风残月”则被称作婉约词作的代表句。从这句不难看出婉约派的词以凄凉、孤苦、郁闷为感情基调，多抒写个人情感、离愁别绪，但也并非是绝对的，不少婉约派的词人也有豪放风格的作品。说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境，想到“才下眉31和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，视野广阔，豪放派较婉约派更注重诗文的文法、句法和字法。豪放派的代表是苏轼，而在他之前，词坛上的婉约派词风大为流行，而豪放派的风格正是扭转了这一单一的创作风格，丰富了宋词的内容和风格，苏轼《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为豪放派词人代表词句。豪放派代表还有辛弃疾，他在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”为读者描绘出奋勇杀敌、壮志报国的英雄气概，可见豪放派的情绪多为“气吞万里如虎”。和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，视野广阔，豪放32在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风格的佳作，例如苏轼《江城子》中“相顾无言，惟有泪千行”和辛弃疾《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，都是婉约佳句。婉约和豪放，交织起来，编织出宋朝词坛上的两朵奇葩，对后世诗词创作产生了深远的影响。在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风格的佳作，例如33课堂互动课堂互动34本课设计两课时第一课时(讲读《醉花阴》)(一)整体把握《醉花阴》这首词写词人重阳佳节时对丈夫的思念。上阕通过写“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”的感觉，表达了词人离愁与孤独凄凉的心情。下阕描写把酒赏菊也无法排遣对丈夫的思念，一句“人比黄花瘦”活画出词人多愁善感、销魂憔悴的形象。本课设计两课时35(二)自主思悟1．词中“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句写了哪些景物？抒发了词人的何种感情？感情是如何寄托于景物并和景物融为一体的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)自主思悟36答：这两句就白昼来写：景为“薄雾浓云”，物为“瑞脑”、“金兽”。这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。“瑞脑销金兽”写出了时间的漫长无聊，同时又烘托出环境的凄寂。一个“愁”字，将“薄雾浓云”注入了化不开的浓浓的思念的愁情；一个“销”字，将闺中少妇佳节思夫而不得见的寂寞、无聊的心情委婉含蓄地表现了出来，寻常的景物，成了词人抒发感情的最好的载体。答：这两句就白昼来写：景为“薄雾浓云”，物为“瑞脑”、“金兽372．“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”的含意是什么？_______________________________________________答：“佳节又重阳”点明时令，也暗示心绪不好、心事重重的原因——每逢佳节倍思亲。佳节时本应该夫妻团圆，共同饮酒赏菊，而如今只有自己，所以，才会“玉枕纱厨，半夜凉初透”。这种凉，既是身体之凉，更是心里之凄凉，别有一番滋味在心头。“玉枕纱厨”这样一些具有特征性的事物与词人特殊的感受共同写出了透入肌肤的秋寒，暗示词中女主人公的心境。2．“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”的含意是什么？38

(三)深入探究1．《醉花阴》反映的是早年丈夫赵明诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活状况和内心感受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？作者作为一个封建时代的妇女，能够坦率地表达出自己对丈夫深深的思恋之情，描写闺中生活的孤独寂寞，这在当时乃是一种很大胆的行为。所以，有人批评说：李清照作词是“无顾忌”地“肆意落笔”。其实，感情的充沛、真挚，敢于正面展露自己的行为和内心世界，正是她创作成功的重要原因之一，也正是她的词最值得珍视的地方。(三)深入探究392．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？黄色的菊花不止外形上雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格的传统象征意义上，也酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。2．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面403．《醉花阴》的上阕是如何表达离愁的？“薄雾浓云愁永昼”，这一天从早到晚，天空都是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难挨。外面天气不佳，只好待在屋里。“瑞脑销金兽”一句，便是转写室内情景：她独自一人看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神，真是百无聊赖！又是重阳佳节了，天气骤凉，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，对比夫妇团聚时闺房的温馨，真是不可同日而语。寥寥数句，把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。3．《醉花阴》的上阕是如何表达离愁的？41她走到室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难挨；坐不住，睡不宁，真是难以将息。“佳节又重阳”一句有深意。古人对重阳节十分重视。这天亲友团聚，相携登高，佩茱萸，饮菊酒。李清照写出“瑞脑销金兽”的孤独感后，马上接以一句“佳节又重阳”，显然有弦外之音，暗示当此佳节良辰，丈夫不在身边，怎叫她不“每逢佳节倍思亲”呢！“佳节又重阳”一个“又”字，是有很浓的感情色彩的，突出地表达了她的伤感情绪。紧接着两句：“玉枕纱厨，半夜凉初透。”丈夫不在家，玉枕孤眠，纱帐内独寝，又会有什么感触！“半夜凉初透”，不只是时令转凉，而是别有一番凄凉滋味。她走到室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难424．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古传诵的佳句，分析其艺术性。词人为情所伤，日渐憔悴，故以人比黄花。秋风卷帘，相思的人儿倚门翘盼，其形容之娇弱、其神韵之妩媚，令人遐想，撩人情思。感觉十分新巧，在结构上又照应了上阕“重阳”节气，浑然一体，意味无穷。4．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古传诵的佳句，分43(四)随堂练习1．下列词语书写全部正确的一项是()A．薄片瑞恼销瘦重阳B．凄惨沙厨东篱冷清C．次第憔悴堆积相识D．梧桐黄昏将栖难堪【答案】C(A.恼—脑，销—消；B.沙—纱；D.栖—息。)(四)随堂练习44【答案】D(损：煞)【答案】D(损：煞)45【答案】A(A项销：焚烧。)【答案】A(A项销：焚烧。)46高中语文必修四第二单元实用课件1-3475．下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．知否，知否？应是绿肥红瘦！【答案】B(A项“樯橹”代指曹操的水军，C项“金戈铁马”指代精锐的部队，北伐队伍兵强马壮。D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密，花儿凋谢。所以，A、C、D三项均为借代，只有B项以雪作比喻。)5．下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是()486．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为《醉花阴》全篇精华所在，结尾的一个“瘦”字更是全篇的“词眼”。对此，理解不正确的一项是()A．以人比花，显得新奇，又可见其形，亦能传其神。B．以此句来写相思之情，不露不俗、含蓄蕴藉。C．李清照词中的菊花是眼前之物，即景设喻，极其自然；而且菊花瓣长，色泽以黄色为基调，易于联想到“瘦”。D．再加上菊花象征着隐士，不追求功名富贵，与词人精神有相通之处。比喻贴切，富于创新。【答案】D(“象征着隐士，不追求功名富贵”不对，应该是菊花品行幽雅高洁，与词人精神有相通之处。)6．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为《醉花阴》全篇精华497．对《醉花阴》一词赏析有误的一项是()A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”，这种“愁”是女子思夫之愁。写的是大清早刚起床，发现天气阴沉沉的，作者便坐在那雕着兽形的香炉旁，看着慢慢燃着的瑞脑香来消磨一天难熬的时光，一种无可宣泄的孤寂之感、相思愁绪也便从这些景语中浮离出来。高中语文必修四第二单元实用课件1-350B．“玉枕纱厨，半夜凉初透。”从字面意思上看，是写作者睡在碧纱帐里，枕着玉制的枕头，半夜突然感到有点凉了。这淡淡的叙述，不假修饰，明白如话，其中寄寓了作者的悠悠思夫情，为了传神地写出思念丈夫不能入睡的神态，却假言托词天气“凉”，何其凄婉，又何其淡泊！高中语文必修四第二单元实用课件1-351C．“人比黄花瘦”之所以能给人深刻的印象，除了它本身运用比喻，描写出鲜明的人物形象之外，句子安排得妥当，也是其原因之一。在这个结句的前面，先用一句“莫道不销魂”带动语气的句子作引，再加一句写动态的“帘卷西风”，这之后，才拿出“人比黄花瘦”的警句来。这首词末了一个“瘦”字，归结全首词的情意，上面种种景物描写，都是为了表达这种精神，因而它确实称得上是“词眼”。高中语文必修四第二单元实用课件1-352D．从本词提供的信息看，写离愁有三个切入点：“佳节又重阳”“半夜凉初透”“东篱把酒黄昏后”，但后两个却被词人邀来后，略事提醒，又旋即推掉了，紧紧抓住重阳佳节这个特定日子来写。【答案】D(作者写愁的主要切入点是“黄昏后”。高中语文必修四第二单元实用课件1-3538．下列对《醉花阴》的赏析，分析有误的一项是()A．全词内容单纯，上阕主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。B．下阕写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。C．词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。D．全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。【答案】C(词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。)8．下列对《醉花阴》的赏析，分析有误的一项是()54阅读下面这首词，完成9～10题。醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。阅读下面这首词，完成9～10题。559．下列对这首词的分析理解，不正确的一项是()A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，这两句借对室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。B．“佳节又重阳”一个“又”字，富有很浓的感情色彩和极强的表现力，突出地表达了作者的伤感情绪。C．“玉枕纱厨，半夜凉初透”句中的“凉”字，一字传神，把重阳节时期夜晚天气的特点准确地表现出来。D．结尾“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这三句直接抒写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。【答案】C(C项“凉”字，不只是时令转凉，更是因思念而产生的别一番凄凉滋味。)9．下列对这首词的分析理解，不正确的一项是()5610．《醉花阴》一词中刻画了一个怎样的人物形象？采用了哪几种修辞手法？答：__________________________________________________________________________________________【答案】这首词刻画了一个多愁善感、弱不禁风、美丽多情的女主人形象。作者使用了比喻、烘托等手法，通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。10．《醉花阴》一词中刻画了一个怎样的人物形象？采用了哪几种57第二课时(讲读《声声慢》)(一)整体把握《声声慢》这首词写的是无与言比的“愁”，主要通过清冷的秋景来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。

(二)自主思悟1．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”三句连用七组叠字，抒发了词人的什么感情？______________________________________________________________________________________________第二课时(讲读《声声慢》)58答：这些叠字构成三个层次，把神态心理与环境感受交融在一起，成功地表现了词人空虚、寂寞、凄苦、孤独的复杂而深细的感情。“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感；“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况；“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱、情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残余年岁了。在这种情况下作者的心情是极度凄惨、悲戚的。答：这些叠字构成三个层次，把神态心理与环境感受交融在一起，成59作者用这七组叠字，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了在靖康之难以后，她的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。高中语文必修四第二单元实用课件1-3602．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这句是从什么角度写作者的感情的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这句是从什么角度写作61答：这句主要写声音，以声衬情。“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”感。当词人正在为落花惋惜，为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨，雨点打在梧桐叶上，“啪啪”地响着，一直到黄昏都没停止。这里词人只写雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想象出，这雨点虽然是打在梧桐叶上，可在凄苦的词人听来却又像打在自己的心上，一滴滴，一声声，是那么强烈，它敲击着、震颤着词人的心扉，简直让词人不能自抑！答：这句主要写声音，以声衬情。“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄623．体会“这次第，怎一个愁字了得”一句中“愁”字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．体会“这次第，怎一个愁字了得”一句中“愁”字的妙处。63答：这一句，总括上文，是说在“愁”之外另有一层深意。“这次第”三字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，发人深思。词人满纸呜咽，笔笔写愁，难道除了“愁”外，还有什么难以言传的心事？这明明是提醒人们，这里除了悲欢离合、春忧秋愁一类私愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在。这结尾，能调动读者的思想活动，从而扩大并深化主题，大有“回肠九回后，犹有剩回肠”的艺术效果。答：这一句，总括上文，是说在“愁”之外另有一层深意。“这次第644．《醉花阴》《声声慢》这两首词，一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴涵的情感和营造的意境是否相同？试加以分析，然后完成下面的表格。节令意象感情写法风格《醉花阴》重阳薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、西风、黄花孤单寂寞百无聊赖极度相思借景抒情情景交融比拟映衬委婉、含蓄《声声慢》暮秋雁、黄花、梧桐、细雨颠沛之苦丧夫之痛亡国之恨直抒胸臆借景抒情对比烘托不加雕饰朴素自然4．《醉花阴》《声声慢》这两首词，一首作于早年，一首作于晚年65(三)深入探究1．《声声慢》的意境有什么突出之处？这首词意境凄绝，有着不同凡响的艺术魅力。开篇连用几组叠字，下笔奇特，极有层次地刻画出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。接着进行层层抒写：冷暖不定的气候、寒气袭人的晚风、南飞的秋雁，无不增添词人的满怀愁绪，引发词人的家国之思和亡夫之痛。下片继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。(三)深入探究66最终逼出全词主旨，“怎一个愁字了得”，言有尽而意无穷。本词结构上打破了上下片的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。双声、叠字和舌音、齿音的运用，为本词带来了极富表现力的音韵效果。九组叠字用得尤为精妙，声情并茂，如珠落玉盘。词人还选用“将息”“怎生”“次第”等口语入词，浅而不俗，富有韵味。全词一字一泪，如泣如诉，凄绝，惨绝。最终逼出全词主旨，“怎一个愁字了得”，言有尽而意无穷。本词结672．《声声慢》中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，表现的是作者什么样的思想感情？作者正在酒后感到寒气袭人之时，最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁，而这南来的大雁，却是当年在北方的旧相识！作者这时感叹：大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归！它表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。2．《声声慢》中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，表现的683．如何正确理解李清照的哀愁？这首词中作者抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁，格调看起来虽显低沉，但分析此词不能脱离作者所生活的环境和时代背景。联系作者的遭遇，可知作者这一深重的哀愁不是那种闺怨闲愁，她是在金兵入侵、国土沦丧、人民流离失所、丈夫去世、朝廷腐败这样的一个社会背景之下产生的哀愁，这就使这首词的感情色彩有了一个时代依托，有了一定的现实性和社会意义。因此，我们可以说《声声慢》这首满含凄苦愁情的词，不但没有消极性，而且因为深刻表现了时代性而成为千古绝唱。3．如何正确理解李清照的哀愁？694．《声声慢》在语言上有什么特色？叠音叠字的使用，使全词极富表现力。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”起首三句比较形象、委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组十四个叠字，犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”4．《声声慢》在语言上有什么特色？70主要写声音，以声衬情，尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”感。当作者正为落花惋惜、为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨；雨点打在梧桐叶上，啪啪地响着，一直到黄昏都没停止。这里作者只写雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想象出，这雨点虽然是打在梧桐叶上，可在凄苦的作者听来却又像打在自己的心上，一滴滴，一声声，是那么强烈，它敲击着、震颤着作者的心扉，简直不能自抑！高中语文必修四第二单元实用课件1-371

(四)概括主旨《醉花阴》这首词写词人重阳佳节时对丈夫的思念。上阕通过写“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”的感觉，表达了词人离愁与孤独凄凉的心情。下阕描写把酒赏菊也无法排遣对丈夫的思念，一句“人比黄花瘦”活画出词人多愁善感、销魂憔悴的形象。《声声慢》这首词写的是无与言比的“愁”，主要通过清冷的秋景来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。(四)概括主旨72(五)鉴赏艺术(1)《醉花阴》的艺术特色。①比喻的巧妙。古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜。如“人与绿杨俱瘦”(宋无名氏《如梦令》)、“人瘦也，比梅花、瘦几分”(宋程垓《摊破江城子》)、“天还知道，和天也瘦”(秦观《水龙吟》)等。但比较起来却均未及李清照写得这样成功。黄色的菊花不止外形上清淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且菊花品格的传统象征意义也酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。(五)鉴赏艺术73②词中适当地运用了烘云托月的手法，有藏而不露的韵味。例如，下片写菊，并以菊喻人，但全篇却不见一“菊”字。“东篱”，本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由此可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多此一层转折，吟味时多一层思考，诗的韵味也因之增厚一层。②词中适当地运用了烘云托月的手法，有藏而不露的韵味。例如，下74(2)《声声慢》的艺术特色。①叠音叠字的使用，使全词极富表现力。开头连用14个叠字，细致地描绘了词人痛定思痛时“忧从中来，不可断绝”的心理过程。“寻寻觅觅”，是一种动作形态，表现出寂寞彷徨、若有所思、心绪茫然的样子。词人可能在寻找失落的记忆，追念如烟往事。但这种寻觅，只能使她更感到现实景况的孤苦。高中语文必修四第二单元实用课件1-375于是，“冷冷清清”，先感于外；“凄凄惨惨戚戚”，后感于内，如此陷入愁境而不得解脱。尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”之感。作者创造性地运用了这么多的叠字，犹如“大珠小珠落玉盘”。词的声调也特别讲究，用了不少双声叠韵字，如“黄花”“黄昏”“点滴”都是双声，“冷清”是叠韵。这些都是经过惨淡经营的却绝无雕琢的痕迹。同时，用心细腻而笔致奇横，使人不能不赞叹其艺术手腕之高明。于是，“冷冷清清”，先感于外；“凄凄惨惨戚戚”，后感于内，如76②以冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。在词中，无论忽寒忽暖容易致病的天气、淡薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花，还是窗外的梧桐和黄昏的细雨，无一不是生愁、助愁、牵愁的，简直是景景含愁，处处成愁。这种浓重的凄苦氛围真切地表现了词人的愁苦，也强烈地震撼着读者的心。高中语文必修四第二单元实用课件1-377高中语文必修四第二单元实用课件1-378【答案】D(A销：①焚烧，动词，②通“消”，消散，动词；B.把：①端，持，动词，②将，介词；C息：①休养，动词，②叹息，动词；D.怎：怎么，疑问代词。)【答案】D(A销：①焚烧，动词，②通“消”，消散，动词；B79【答案】D(A项暖：形容词活用为动词，回暖；B项夜：名词作状语，在夜里；C项间：名词作状语，从小路。)【答案】D(A项暖：形容词活用为动词，回暖；B项夜：名词作804．对《声声慢》赏析有误的一项是()A．“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚，使她寻求着某种慰藉。内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。高中语文必修四第二单元实用课件1-381B．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？C．伤心的时候，飞来了大雁，这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含意：一、看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后，词人虽流落在江南，却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。B．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作者写“三杯两盏”言82D．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。【答案】B(“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”说的不是酒味淡，“三杯两盏”也不是言酒量之少，作者要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也解不了心中的愁。)D．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无835．下列说法不正确的一项是()A．李清照，字幼安，号易安居士，济南(今山东济南)人，她是礼部员外郎李格非之女，出身名门，擅长于诗、词、文、书、画。B．李清照以词名世，但其诗也很出名，如《夏日绝句》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄”流传千古。C．李清照的作品多散佚，现存词集《漱玉词》一卷，为后人所辑，存词约六十首。5．下列说法不正确的一项是()84D．李清照词以南渡为界，分为前后两期，前期多为闺情词，后期的词一改前期的清丽、明快而充满了凄凉、低沉之音，主要抒发悼亡之悲和怀旧之思，以寄寓家国之痛和故土之思。【答案】A(“幼安”是辛弃疾的字，不是李清照的字。)高中语文必修四第二单元实用课件1-3856．下列判断有误的一项是()A．词是古代诗歌的一种变式，称“长短句”，是按照一定的曲调填写的，根据词的字数的多少，传统上将词分为长调、中调、小令。B．词一般有两段，在词中叫“片”，“片”就是“遍”，因此，词中的“遍”就是音乐乐曲的一段，上下两片就是由两段乐曲组成的一个曲子。C．词“调有定句，句有定字，字有定声”，所以后人的创作一般都是按调填词的，比如毛泽东的《沁园春·雪》。6．下列判断有误的一项是()86D．宋词可以分为婉约派和豪放派两大流派。婉约派的内容大多表现的是男女之情和个人的遭遇，风格含蓄清新。代表词人有柳永、李清照、温庭筠等。豪放派的词风格豪放，气势恢弘，视野广阔，代表词人有苏轼、辛弃疾、秦观等。【答案】D(秦观是婉约派词人。)高中语文必修四第二单元实用课件1-387课后强化作业（点此链接）课后强化作业88语林精品语林精品89盛名之下，其实难副【原文展示】尝闻语曰：“峣峣者易缺，皦皦者易污。”《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——《后汉书·黄琼传》高中语文必修四第二单元实用课件1-390【名句背景】黄琼是东汉朝的一位名臣。开始因父亲是太守，被委任为太子舍人，他不就任。后来父亲亡故，地方上多次推荐他，政府屡次征召他，他都借故推脱，一直到李固写信给他，说“峣峣者易缺，皦皦者易污，盛名之下，其实难副”，他才应召。他当官后，诤议朝堂，奏劾贪污，权贵畏惧，他在朝廷内外威望大增。【名句背景】91【名句译释】我曾经听说过这样的话：“过高的东西容易折断，过白的东西容易污染。”《阳春》这样的乐曲，跟着唱和的人一定稀少；盛大的名声和实际情况并不相称。高中语文必修四第二单元实用课件1-392【名句评析】李固用激将的办法要黄琼为朝廷服务。一方面他说理：一个人太清高、太自洁反而容易受到挫折或玷污，不如随和一些好；一方面他激将：曲高和寡固是常理，但有时也难免言过其实。黄琼在理与情的感召下，终于走出家庭的小圈子，融入大社会，为国家出力，并且取得成绩。“盛名之下，其实难副”现在指名望很大，而实际情况难与名望相称，也就是说名过其实。人们还把这句话简缩成“盛名难副”。【名句评析】93

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

得快

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略94课李清照词两首课李清照词两首95经典晨读1高考导航2学习目标3课前预习4课堂互动5课后强化作业6语林精品7经典晨读1高考导航2学习目标3课前预96经典晨读经典晨读97惜花韩偓皱白离情高处切，腻红愁态静中深。眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。惜花98【赏析】人们都知道韩偓是写作“香奁诗”的名家，而不很注意到他也是题咏景物的能手。他的写景诗句，不仅刻画精微，构思新巧，且能透过物象形貌，把握其内在神韵，借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三者融为一体，具有较强的感染力。本篇就是这方面的代表作。高中语文必修四第二单元实用课件1-399诗题“惜花”，是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首先伸向枝头摇摇欲坠的残花：那高枝上的白花已经枯萎皱缩，自知飘零在即，离情十分悲切；底下的红花尚余粉光腻容，却也预感到未来的命运，在沉寂中愁态转深。用“皱白”、“腻红”指代花朵，给人以鲜明的色彩感和形体感，并形成了相映成趣的构图。“离情”、“愁态”写残花的心理，前者用“高处切”形容那种紧迫的危殆感，后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁思，都能切合各自特点，状物而得其神。未写落花先写残花，写残花又有将落未落之分，整个春去花落的过程就显得细腻而有层次，自然地烘托出诗人的流连痛惜的心情。诗题“惜花”，是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首先伸向枝100接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这满目狼藉的景象，怎不教人满怀怅恨？这里的“片片沿流去”和“枝枝被雨淋”，都是写的实景，但添上了“眼随”、“恨满”，就起到化景语为情语的作用。随，有追踪的意思。不说“眼看”，而说“眼随”，更深一层，把诗人那种寄情于落花的难分难舍的心意表现出来了。至于“恨满”的“满”，既可以指诗人惆怅满怀，也可以理解为诗人的伤痛漫溢到每一株被雨淋湿的花枝上，于是客观的物象又蒙上了人的主观心境的投影。接着，诗篇展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛追随着那一片片101再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，设使能得到青苔遮护，还可稍稍慰藉人意；而如果一任泥土污损，岂不更令人黯然伤神？两句诗一放一收，波澜顿挫，而诗人对落花命运的深切关怀与悼惜，也从中得到了体现。末了，诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭吊，对酒浇愁，遥想明日残红去尽，只有绿沉沉的树荫映入池塘，即所谓“绿肥红瘦”。结尾一句不言花尽，而其意自明，委婉含蓄的写法，正显示诗人那种不愿说、不忍说而又不得不说的内心矛盾。再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，设使102全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字，反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。“流水落花春去也”，这仅仅是对于大自然季节变化的悲感吗？当然不限于此。近人吴闿生认为其中暗寓“亡国之恨”，虽不能指实，但看它写得那么幽咽迷离、凄婉入神，交织着诗人自己的身世怀抱，殆无可疑。全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象103高考导航高考导航104(2014年高考江西卷)15．古诗文填空。(8分)(1)有志矣，不随以止也，___________，___________。(王安石《游褒禅山记》)(2)_______，到黄昏、点点滴滴。这次第，_________！(李清照《声声慢》)(3)______，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，__________。(屈原《湘夫人》)(4)鹿门月照开烟树，_____。岩扉松径长寂寥，_____。(孟浩然《夜归鹿门歌》)(2014年高考江西卷)105【解析】本题考查默写常见的名句名篇。(1)“也”字易和“矣”字混淆。(2)本题第一空给出后句，要求写前句，难度较大，“兼”字易写错。(3)“帝”“渚”易写错，“木叶”易写成“落叶”。(4)“栖”“隐”“惟”“幽”都易写错。【答案】(1)然力不足者亦不能至也(2)梧桐更兼细雨怎一个愁字了得(3)帝子降兮北渚洞庭波兮木叶下(4)忽到庞公栖隐处惟有幽人自来去【解析】本题考查默写常见的名句名篇。(1)“也”字易和“矣106【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A107学习目标学习目标1081．了解李清照的词作及风格。2．分析词的意境及艺术手法。3．感知词表现出的离愁与思念之情。1．了解李清照的词作及风格。109课前预习课前预习110zhěnchúyínɡmìqīzhàqiáocuìzhěnchúyínɡmìqīzhàqiáocuì111长永远通“咏”，念诵，歌唱不要没有谁不通“暮”长永远通“咏”，念诵，歌唱不要没有谁不通“暮”112又再，重新更换更加审视，观察相貌，容貌帮助，辅助互相，交互

表示动作行为趋向一方又再，重新更换更加审视，观察相貌，容貌帮助，辅助互相，交互113经过拜访错误超过快，急速赶快，赶忙紧急的事逼迫经过拜访错误超过快，急速赶快，赶忙紧急的事逼迫114抵得过敌人对等，相当判断词，是正确代词，这抵得过敌人对等，相当判断词，是正确代词，这115高中语文必修四第二单元实用课件1-31164．走近作者李清照(1084－1155)，号易安居士，济南(今山东济南)人。宋代女词人。工诗、文，更擅长词，诗名、文名为词名所掩。父亲李格非为礼部员外郎，是当时著名学者。丈夫赵明诚，是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。夫妻志趣相投，婚后生活美满，搜集了大量的金石字画，共同从事学术研究。南渡不久，赵明诚病死，李清照精神上受到沉重的打击。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，李清照过着颠沛流离的生活。此后在孤寂中，怀着对家国之思，在极度的愁苦中死去。4．走近作者117在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，前期多描写爱情生活、自然景物，如《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)、《如梦令》(昨夜雨疏风骤)等。后期多写伤时感乱、怀乡忆旧，如《声声慢》(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日熔金)等。她工于造语，善于创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清新，音节自然流畅，雅俗共赏。在诗方面，表现爱国之情，具有现实性。如《上枢密韩公诗》《夏日绝句》等。散文方面的代表作是《金石录后序》。著有文艺批评《论词》，提出“词别是一家”的观点。后人辑有《漱玉词》。在词方面，李清照的词以靖康之变为界，分为两期，前期多描写爱情1185．了解背景(1)醉花阴这首词写于北宋末年，当时赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，重阳节思念赵明诚而写下此词。传说李清照将此词寄给赵明诚后，惹得赵明诚比试之心大起，遂三夜未眠，作词数阕，然终未有一首胜过这首《醉花阴》。高中语文必修四第二单元实用课件1-3119(2)声声慢李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快，成为婉约派的代表作。(2)声声慢1206．开阔视野(1)夫妻赛词的故事李清照把自己的词《醉花阴》寄给丈夫赵明诚。赵十分叹赏，想尽办法要胜过妻子。于是杜门谢客，废寝忘食三天三夜写词五十首。他将李清照的词夹杂其中，请友人陆德夫鉴赏。陆品味再三，说只有三句写得绝妙。赵明诚问是哪三句。陆德夫回答：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这正是李清照写的。明诚自此以后，对妻子便甘拜下风。6．开阔视野121(2)清照雅称号：易安居士。婉约宗主：沈谦说：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安(辛弃疾字幼安)称首。”戏称：李三瘦。李清照被人戏称此名，是由其三句名言得来：第一瘦“知否，知否，应是绿肥红瘦”(《如梦令》)；第二瘦“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”(《醉花阴》)；第三瘦“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”(《凤凰台上忆吹箫》)。(2)清照雅称122(3)后人仿拟元人乔吉《天净沙》云：“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。”通篇都用叠字组成。陆以湉《冷庐杂识》就曾指出：“不若李(李清照)之自然妥帖。”《白雨斋词话》更斥为“丑态百出”。严格地说，乔吉此曲，不过是文字游戏而已。高中语文必修四第二单元实用课件1-3123(4)豪放与婉约宋词可以分为两个风格流派，婉约派与豪放派，听起来，两者似乎是各成一体，风格各异，其实不然，婉约与豪放相互影响，丰富了宋词的词坛创作。高中语文必修四第二单元实用课件1-3124说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境，想到“才下眉头，却上心头”的忧愁，想到“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的缠绵，想到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的相思……婉约派的内容大多表现的是男女之情和个人的遭遇，偶尔也会有一些山水田园的作品。婉约词的特点多为词藻婉转，清新圆润，结构精致细密，在表达上非常含蓄，婉约派的代表词人有柳永、李煜、李清照、温庭筠等，柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸晓风残月”则被称作婉约词作的代表句。从这句不难看出婉约派的词以凄凉、孤苦、郁闷为感情基调，多抒写个人情感、离愁别绪，但也并非是绝对的，不少婉约派的词人也有豪放风格的作品。说到婉约，我们自然地想到委婉、柔美的语言和意境，想到“才下眉125和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，视野广阔，豪放派较婉约派更注重诗文的文法、句法和字法。豪放派的代表是苏轼，而在他之前，词坛上的婉约派词风大为流行，而豪放派的风格正是扭转了这一单一的创作风格，丰富了宋词的内容和风格，苏轼《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为豪放派词人代表词句。豪放派代表还有辛弃疾，他在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”为读者描绘出奋勇杀敌、壮志报国的英雄气概，可见豪放派的情绪多为“气吞万里如虎”。和婉约派相反，豪放派的风格较为豪放，气势恢弘，视野广阔，豪放126在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风格的佳作，例如苏轼《江城子》中“相顾无言，惟有泪千行”和辛弃疾《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，都是婉约佳句。婉约和豪放，交织起来，编织出宋朝词坛上的两朵奇葩，对后世诗词创作产生了深远的影响。在婉约派风格的影响下，豪放派的词人也有些婉约风格的佳作，例如127课堂互动课堂互动128本课设计两课时第一课时(讲读《醉花阴》)(一)整体把握《醉花阴》这首词写词人重阳佳节时对丈夫的思念。上阕通过写“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透”的感觉，表达了词人离愁与孤独凄凉的心情。下阕描写把酒赏菊也无法排遣对丈夫的思念，一句“人比黄花瘦”活画出词人多愁善感、销魂憔悴的形象。本课设计两课时129(二)自主思悟1．词中“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句写了哪些景物？抒发了词人的何种感情？感情是如何寄托于景物并和景物融为一体的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)自主思悟130答：这两句就白昼来写：景为“薄雾浓云”，物为“瑞脑”、“金兽”。这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。“瑞脑销金兽”写出了时间的漫长无聊，同时又烘托出环境的凄寂。一个“愁”字，将“薄雾浓云”注入了化不开的浓浓的思念的愁情；一个“销”字，将闺中少妇佳节思夫而不得见的寂寞、无聊的心情委婉含蓄地表现了出来，寻常的景物，成了词人抒发感情的最好的载体。答：这两句就白昼来写：景为“薄雾浓云”，物为“瑞脑”、“金兽1312．“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”的含意是什么？_______________________________________________答：“佳节又重阳”点明时令，也暗示心绪不好、心事重重的原因——每逢佳节倍思亲。佳节时本应该夫妻团圆，共同饮酒赏菊，而如今只有自己，所以，才会“玉枕纱厨，半夜凉初透”。这种凉，既是身体之凉，更是心里之凄凉，别有一番滋味在心头。“玉枕纱厨”这样一些具有特征性的事物与词人特殊的感受共同写出了透入肌肤的秋寒，暗示词中女主人公的心境。2．“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”的含意是什么？132

(三)深入探究1．《醉花阴》反映的是早年丈夫赵明诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活状况和内心感受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？作者作为一个封建时代的妇女，能够坦率地表达出自己对丈夫深深的思恋之情，描写闺中生活的孤独寂寞，这在当时乃是一种很大胆的行为。所以，有人批评说：李清照作词是“无顾忌”地“肆意落笔”。其实，感情的充沛、真挚，敢于正面展露自己的行为和内心世界，正是她创作成功的重要原因之一，也正是她的词最值得珍视的地方。(三)深入探究1332．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？黄色的菊花不止外形上雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格的传统象征意义上，也酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。2．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面1343．《醉花阴》的上阕是如何表达离愁的？“薄雾浓云愁永昼”，这一天从早到晚，天空都是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难挨。外面天气不佳，只好待在屋里。“瑞脑销金兽”一句，便是转写室内情景：她独自一人看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神，真是百无聊赖！又是重阳佳节了，天气骤凉，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，对比夫妇团聚时闺房的温馨，真是不可同日而语。寥寥数句，把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。3．《醉花阴》的上阕是如何表达离愁的？135她走到室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难挨；坐不住，睡不宁，真是难以将息。“佳节又重阳”一句有深意。古人对重阳节十分重视。这天亲友团聚，相携登高，佩茱萸，饮菊酒。李清照写出“瑞脑销金兽”的孤独感后，马上接以一句“佳节又重阳”，显然有弦外之音，暗示当此佳节良辰，丈夫不在身边，怎叫她不“每逢佳节倍思亲”呢！“佳节又重阳”一个“又”字，是有很浓的感情色彩的，突出地表达了她的伤感情绪。紧接着两句：“玉枕纱厨，半夜凉初透。”丈夫不在家，玉枕孤眠，纱帐内独寝，又会有什么感触！“半夜凉初透”，不只是时令转凉，而是别有一番凄凉滋味。她走到室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难1364．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古传诵的佳句，分析其艺术性。词人为情所伤，日渐憔悴，故以人比黄花。秋风卷帘，相思的人儿倚门翘盼，其形容之娇弱、其神韵之妩媚，令人遐想，撩人情思。感觉十分新巧，在结构上又照应了上阕“重阳”节气，浑然一体，意味无穷。4．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古传诵的佳句，分137(四)随堂练习1．下列词语书写全部正确的一项是()A．薄片瑞恼销瘦重阳B．凄惨沙厨东篱冷清C．次第憔悴堆积相识D．梧桐黄昏将栖难堪【答案】C(A.恼—脑，销—消；B.沙—纱；D.栖—息。)(四)随堂练习138【答案】D(损：煞)【答案】D(损：煞)139【答案】A(A项销：焚烧。)【答案】A(A项销：焚烧。)140高中语文必修四第二单元实用课件1-31415．下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．知否，知否？应是绿肥红瘦！【答案】B(A项“樯橹”代指