《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计

《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）认知目标1•学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，明确按照规范编制工程设计文件的思想；2•学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程设计；3•学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件。（二）技能目标1•学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，按照规范编制工程设计文件，错误项不超过两项；2•学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程制定通信工程设计文件，明确具体工作流程细节；3•学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件，流程错误不超过两项；4•学生要掌握信息通信建设工程概预算编制流程，十张表格和费用的对应关系错误率不超过5%。（三）情感目标1•学生树立“认真细致、职业操守”精神；2•学生要树立成本控制意识，严谨对待设计细节；3•学生要认可我国通信设计流程，尊重科学设计流程；4•学生要明确通信概预算原则，以节俭务实的态度进行概预算文件编制。二课程思政（一）融入知识点通信工程设计阶段、通信工程设计文件的编制、文件的设计流程、设计文件的组成内容，工程识图（二）融入方式项目引导、讲练结合、学思结合（三）思政元素职业精神、职业操守、认真细致、职业观念、规范意识、成本控制意识、严谨通信工程设计三个阶段都是哪些：一阶段设计施工图设计，二阶段设计初步设计+施工图设计，三阶段设计新工艺、新设备、新技术。一、项目导入：植入“通信线路工程图纸和移动基站工程图纸案例，阐述通信工程设计单位是如何按照设计规范流程设计的。使同学们感受到通信人职业精神，应以何种职业观念来进行设计及概预算工作。1•对案例中的工程图纸进行初步识图；2•阐述通信人职业精神是如何在工作中应用的。二、任务分配：讲授通信工程设计阶段，包含设计施工图设计、设计初步设计+施工图设计、设计新工艺、新设备、新技术三个阶段具体工作内容，小组合作的方式进行讨论，三个阶段具体的规程，每个阶段应注意的细节，使同学们树立成本控制意识。1•文件的设计流程2•设计文件的组成内容：封面；扉页；设计单位资质证明；设计文件分发表;设计文件目录；设计说明；概预算书（可令单独成册）；设计图纸（可令单独成册）。使学生了解设计文件必备的内容，包含必要的资质、图纸、明细等内容。使学生树立规范意识，按照规范和要求进行设计及预算。三、操作实施1•详细了解各阶段设计文图纸并进行识图图纸的组成；图幅、图框、图衔、图例；指北针使用方法；工程说明；主要工程量表；路由图。通过识图及各项工具的使用，具体了解每图纸、表格及工具在概预算设计中的定位，通过案例培养学生职业操守。2.结合通信工程设计具体案例识图通信线路工程工程识图；移动基站工程识图。本节课主要讲解通信工程设计文件编写。重点包括概预算文件十张表格的填写丿I顺序。教学难点包括工程费用的构成及工程量的统计。在思政育人教学理念的指导下，本课进行“融入式”设计。结合行业背景及发展全面分析、收集及整理了通信知识的思政元素，并在案例里提炼出专业知识与思政元素的结合点，重点培养学生“认真细致、职业操守"的精神。1•信息通信建设工程概预算编制流程。2•学生通过小组合作完成任务，演练十张表格和费用的对应关系，形成“成本控制意识”。对于通信工程设计文件编写，如何使学生了解这门课程的意