高中地理课件可持续发展

取之不禁，用之有竭，我们别无选择。《人民日报》公益广告语取之不禁，用之有竭，我们别无选择。《人民日报》公益广告语1第八单元第三节可持续发展扬州中学张忆育第八单元第三节可持续发展2一、环境问题与人地关系思想发展历史演变崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调

作用微弱、恐惧依赖依附减弱，对抗增强，环境恶化工业化，试图主宰世界。环境问题突出可持续发展一、环境问题与人地关系崇拜自然作用微弱、恐惧依赖依附减弱，对3阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明生产力低下，发展缓慢改造环境能力微弱恐惧和依赖改造自然农业文明生产力发展(耕作和灌溉)依附性减弱，人口迅速增长，认识上的局限环境趋于恶化，环境科学萌芽征服自然工业文明生产力水平以惊人速度提高，人试图成为自然界的主宰。全面不协调，人地矛盾激化局部地区环境污染演变为公害谋求人地协调20世纪60年代以来环境问题日益突出重新审视自己的经济行为环境和发展得到关注，20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展想到协调阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明生4二、可持续发展的概念与原则既能满足当代人的需要，而又不损害后代人满足其需要的能力。1．概念内涵生态持续发展——基础

经济持续发展——条件

社会持续发展——目的

二、可持续发展的概念与原则既能满足当代人的需要，而又不损害后5基础——生态持续发展，强调发展要与资源和环境的承载量相协调条件——经济持续发展，强调发展不仅要重视增长数量，更要改善质量，提高效益，清洁生产，文明消费。目的——社会持续发展，强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。基础——生态持续发展，强调发展要与资源和环境的承载量相协调条6物我同舟

天人共泰

物我同舟

天人共泰

7可持续发展并不简单地等同于环境保护，而是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题，强调各社会经济因素与生态环境之间的联系与协调，寻求的是人口、经济、环境各要素之间的联系与协调发展。

可持续发展并不简单地等同于环境保护，而是从更高、更远的视角来82．可持续发展的原则公平性原则：指当代人、代际之间以及人与其他生物种群、不同国家和地区之间的公平性

公平性原则是首先要遵循的原则2．可持续发展的原则公平性原则：指当代人、代际之间以及人与其9代际公平——历史连续，这一代人只有一个地球，但地球不仅是这一代人的。代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性，就是保护人类自己。”代际公平——历史连续，这一代人只有一个地球，但地球不仅是这一102．可持续发展的原则持续性原则：

经济社会保持在资源和环境的承载能力之内合理——自然资源保持——人口规模处理好——发展经济保护环境2．可持续发展的原则经济保持在资源和环境的承载能力之内合理—11高中地理课件可持续发展12高中地理课件可持续发展13高中地理课件可持续发展14高中地理课件可持续发展15高中地理课件可持续发展16高中地理课件可持续发展17高中地理课件可持续发展18共同性原则——从全球利益出发

许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓延、臭氧层空洞等。

在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。共同性原则——从全球利益出发许多环境问题的19共同性原则：地区性问题——全球性问题（应有助于实现全球整体的协调，全球合作能否成功）——关键是能否在资金和技术转让等问题取得实质性进展共同性原则：地区性问题——全球性问题（应有助于实现全球整体20

可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会三个方面的持续发展，在生态、经济、社会三个方面的持续发展相互制约、相互联系中，共同组成了复合系统。实现可持续发展，需遵循公平性、持续性、共同性原则。实现可持续发展的目标，意味着深刻的变革，需要我们每一位同学在内的全社会公众的积极参与。可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会21二、可持续发展：从观念走向实践

建立可持续发展的世界观：

意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革

二、可持续发展：从观念走向实践建立可持续发展的世界观：22二、可持续发展：从观念走向实践

公众在行动

清洁生产：

从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估对环境的影响程度清洁生产具有相对性，是与现行的技术和产品相比较而言的选用带有环境标志的产品

………………二、可持续发展：从观念走向实践公众在行动清洁生产：从23复习巩固题：1、随着人类文明的演变，人地关系的认识水平也在变化。下列不同时期人地关系思想表述中正确的是A、采猎文明时期——改造自然B工业文明时期——崇拜自然C、农业文明时期——征服自然D现代文明时期——谋求人地协调D复习巩固题：1、随着人类文明的演变，人地关系的认D242、人地矛盾迅速激化的时期是

A、采猎文明时期

B农业文明时期

C、工业文明时期

D、新技术革命时期C2、人地矛盾迅速激化的时期是

A、采猎文明时期

B农业253.有益于环境的可持续性行为是A、使用一次性产品B、购买和使用私人汽车C、分类回收、利用垃圾D、禁止使用可再生资源C3.有益于环境的可持续性行为是264.可持续发展的含义为

A、宁可停止发展，也要保护环境

B、既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力

C、满足人类的需求可以不惜代价

D、省吃俭用，留给子孙后代

B4.可持续发展的含义为

A、宁可停止发展，也要保护环境

B、275、21世纪城市垃圾处理的最优方式应为

A、以掩埋为主B、以焚烧为主

C、用垃圾作为能源发电及综合处理

D、用巨轮运到大洋中投入深海

C5、21世纪城市垃圾处理的最优方式应为286.下列属于可持续发展的做法是

A、要想富，上山去砍树

B、讲卫生，用一次性筷子

C、过日子，多子多孙多福寿

D、买菜去，自备菜篮子

D6.下列属于可持续发展的做法是

A、要想富，上山去砍树

B、297、下列人类活动有利于人地关系协调的是

A、“盛世滋丁，永不加赋”B、围湖造田，扩大耕地

C、取缔小煤窑、关闭小电厂

D、使用有机肥、提高粮食产量

CD7、下列人类活动有利于人地关系协调的是308.人类社会要实现可持续发展的首要问题是

A、发展科技，开发资源

B、控制人口数量，控制人口素质

C、公众参与，搞好协作

D、保护环境，限制生产B8.人类社会要实现可持续发展的首要问题是

A、发展科技，开发319、关于清洁生产的正确叙述正确的是

A、清洁生产指对污染物及时处理

B、清洁生产指使用清洁能源

C、清洁生产指生产过程中的清洁

D、清洁生产指从原料开采、生产制造、消费使用和废物处理的全过程都是清洁的

D9、关于清洁生产的正确叙述正确的是3210.下列行为中违反公平性原则的是

A、以色列独霸约旦河水

B、发达国家将污染严重的工厂转移到发展中国家

C、滥捕滥猎野生动物

D、世界各国共同开发热带雨林ABC10.下列行为中违反公平性原则的是

A、以色列独霸约旦河水

33演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！34取之不禁，用之有竭，我们别无选择。《人民日报》公益广告语取之不禁，用之有竭，我们别无选择。《人民日报》公益广告语35第八单元第三节可持续发展扬州中学张忆育第八单元第三节可持续发展36一、环境问题与人地关系思想发展历史演变崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调

作用微弱、恐惧依赖依附减弱，对抗增强，环境恶化工业化，试图主宰世界。环境问题突出可持续发展一、环境问题与人地关系崇拜自然作用微弱、恐惧依赖依附减弱，对37阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明生产力低下，发展缓慢改造环境能力微弱恐惧和依赖改造自然农业文明生产力发展(耕作和灌溉)依附性减弱，人口迅速增长，认识上的局限环境趋于恶化，环境科学萌芽征服自然工业文明生产力水平以惊人速度提高，人试图成为自然界的主宰。全面不协调，人地矛盾激化局部地区环境污染演变为公害谋求人地协调20世纪60年代以来环境问题日益突出重新审视自己的经济行为环境和发展得到关注，20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展想到协调阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明生38二、可持续发展的概念与原则既能满足当代人的需要，而又不损害后代人满足其需要的能力。1．概念内涵生态持续发展——基础

经济持续发展——条件

社会持续发展——目的

二、可持续发展的概念与原则既能满足当代人的需要，而又不损害后39基础——生态持续发展，强调发展要与资源和环境的承载量相协调条件——经济持续发展，强调发展不仅要重视增长数量，更要改善质量，提高效益，清洁生产，文明消费。目的——社会持续发展，强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。基础——生态持续发展，强调发展要与资源和环境的承载量相协调条40物我同舟

天人共泰

物我同舟

天人共泰

41可持续发展并不简单地等同于环境保护，而是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题，强调各社会经济因素与生态环境之间的联系与协调，寻求的是人口、经济、环境各要素之间的联系与协调发展。

可持续发展并不简单地等同于环境保护，而是从更高、更远的视角来422．可持续发展的原则公平性原则：指当代人、代际之间以及人与其他生物种群、不同国家和地区之间的公平性

公平性原则是首先要遵循的原则2．可持续发展的原则公平性原则：指当代人、代际之间以及人与其43代际公平——历史连续，这一代人只有一个地球，但地球不仅是这一代人的。代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性，就是保护人类自己。”代际公平——历史连续，这一代人只有一个地球，但地球不仅是这一442．可持续发展的原则持续性原则：

经济社会保持在资源和环境的承载能力之内合理——自然资源保持——人口规模处理好——发展经济保护环境2．可持续发展的原则经济保持在资源和环境的承载能力之内合理—45高中地理课件可持续发展46高中地理课件可持续发展47高中地理课件可持续发展48高中地理课件可持续发展49高中地理课件可持续发展50高中地理课件可持续发展51高中地理课件可持续发展52共同性原则——从全球利益出发

许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓延、臭氧层空洞等。

在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。共同性原则——从全球利益出发许多环境问题的53共同性原则：地区性问题——全球性问题（应有助于实现全球整体的协调，全球合作能否成功）——关键是能否在资金和技术转让等问题取得实质性进展共同性原则：地区性问题——全球性问题（应有助于实现全球整体54

可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会三个方面的持续发展，在生态、经济、社会三个方面的持续发展相互制约、相互联系中，共同组成了复合系统。实现可持续发展，需遵循公平性、持续性、共同性原则。实现可持续发展的目标，意味着深刻的变革，需要我们每一位同学在内的全社会公众的积极参与。可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会55二、可持续发展：从观念走向实践

建立可持续发展的世界观：

意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革

二、可持续发展：从观念走向实践建立可持续发展的世界观：56二、可持续发展：从观念走向实践

公众在行动

清洁生产：

从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估对环境的影响程度清洁生产具有相对性，是与现行的技术和产品相比较而言的选用带有环境标志的产品

………………二、可持续发展：从观念走向实践公众在行动清洁生产：从57复习巩固题：1、随着人类文明的演变，人地关系的认识水平也在变化。下列不同时期人地关系思想表述中正确的是A、采猎文明时期——改造自然B工业文明时期——崇拜自然C、农业文明时期——征服自然D现代文明时期——谋求人地协调D复习巩固题：1、随着人类文明的演变，人地关系的认D582、人地矛盾迅速激化的时期是

A、采猎文明时期

B农业文明时期

C、工业文明时期

D、新技术革命时期C2、人地矛盾迅速激化的时期是

A、采猎文明时期

B农业593.有益于环境的可持续性行为是A、使用一次性产品B、购买和使用私人汽车C、分类回收、利用垃圾D、禁止使用可再生资源C3.有益于环境的可持续性行为是604.可持续发展的含义为

A、宁可停止发展，也要保护环境

B、既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力

C、满足人类的需求可以不惜代价

D、省吃俭用，留给子孙后代

B4.可持续发展的含义为

A、宁可停止发展，也要保护环境

B、615、21世纪城市垃圾处理的最优方式应为

A、以掩埋为主B、以焚烧为主

C、用垃圾作为能源发电及综合处理

D、用巨轮运到大洋中投入深海