教师资格备考笔试和面试心得总结

教师资格备考笔试和面试心得总结大半年，终于放松了，这半年里真是体会到了高考的感觉啊，生不如死。终于皇天不负有心人啊，算是在毕业后顺利的找到了工作吧。说说招教吧，谈谈笔试和面试的心得，希望给有意参加招教的同志们的一点提示吧。本期导读①招教考试概况②笔试心得③面试心得考试概况有联系的，建议如果来不及的话，大家可以选择重点来记，比方语文,就以第二课时为主。(5)最关键的一招也是最重要的，要看网上面试的视频，很多人，包括之前我面试了很屡次，也不知道怎么去说课和片段教学，学校老师也没教，只有看了你才会恍然大悟，原来要这么说课。(6度熟背说课稿，有刚毕业的师范生在面试时是拿着教案纸照念的，这样做分数肯定不会高，面试面试，之所以要面试就是要看你这个人的精神面貌，在面试时第一个要做到的是镇定大方，其次就是要很熟练的把课文重难点和教学片段说好，再有就是看你的细节之处，举止是否文明礼貌。(7)面试时要把最精彩的一面呈现出来。很多人以为十五分钟很长，其实当你站到台上，再看到下面的评委时，你就会发现有时你还没呈现最精彩的片段时间就结束了。我这次面试也是这样，还没说到重点，只是导入了一下课题，却被告知时间到了，那一瞬间就想哭出来了，幸好有位评委告诉我这样就可以了,已经表现得不错了，我才一脸茫然走下讲台，后来分数出来才知道考了第一。经过这次我觉得我还可以发挥得更好，建议师范生们要在家里自己练习时，掐算好时间，争取做得更完美。(8)面试的细节问题，在进入面试考场前，要对评委鞠躬，面试时，要看着评委的眼睛说话，面试结束时要对评委致谢。讲课时最好加些动作，显得大方自然。(9应一些帖子里看到比拟关键的，譬如写粉笔字时身体最好侧一边,不能完全挡住，字迹要工整清秀，防止错误再进行擦拭。声音要洪亮，表达要清晰，要面带微笑(这点很关键)。忘记下面要说什么时，只要笑笑，不要慌张，想起什么就直接说什么，不要拼命回忆接下去的内容。(10)其实，面试的人数很多，评委老师们也很辛苦，要想取得高分,就要争取在十五分钟内把你最优秀的一面呈现出来，防止和别人相似。这次我参加的面试就是同样一篇课文，大家都去说，但是我就刻意防止和别人一样的开头，这样就能在多数人中求新取胜。尤其是小学生，课程的设计一定要活泼有趣，吸引学生的注意。说了这么多，如果你有耐心把它看完，我相信你一定会有所收获。相比较于网上看到的一些老师的招教过程，我感觉我还是比拟幸运的，但在总结这些经验时，我又觉得有些事情，如果有方法的去针对，就能事半功倍。看看我周围的同学，有些都参加了3,4次招教，我想不是他们没有资格当老师，而是缺少方法，选错教材。所以我把在这次招教考试中的经验总结出来，希望大家都能看到，收获到一些，预祝各位在明年的招教考试中顺利通过！招教面试技巧：试讲与说课的区别"说课〃与"试讲〃的概念，大多数同学可能还存在很多困惑。各个省份的教师招聘面试考试形式中，大多是以这两种形式为主，作为面试备考的第一步，我们必须了解一下说课和试讲究竟是什么，它们有什么样的区别。为了帮助大家更好的了解说课和试讲，就简单介绍一下二者的主要区别，从而为考生们在考试中提供有针对性的复习。一、说课”说课〃既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。那么，究竟什么是"说课”呢？”说课〃就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说,"说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。这就说明了在〃说课”中，教师招聘考试中考生需要将其面对的考官当做其"同行〃的概念,二者来共同探讨本课题是怎么上效果好，或者"说课〃者自己设计如此上课的意图，以及贯穿的课程理念。二、试讲”试讲〃主要是现场模拟上课的情景，教师招聘考试中，考上是需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。与“说课〃相比，”试讲〃的课堂最有特色的就是"演〃，需要有提问环节等。从对"说课〃和"试讲〃的简单介绍可以看出："说课〃难在"背〃，而"试讲"那么难在"演"。"说课〃是一种课前行为；"讲课〃是一种课堂行为。同时作为即将参加教师招聘考试的考生来说，一定要清楚，在规定时间内的说课中，一定要完整呈现一个课时，从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具（手段）、说教学过程以及说板书等步骤，完整呈现。但是当要求以"试讲”的形式来面试的考生需要明白，”试讲〃如果在规定时间没有讲完，也不必过于担忧，因为"试讲"中，考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。关于考试的一个方向，现原原本本从我们地方的教育局网站复制在下方,以下是比拟重要的几点，虽然各个地方的要求可能会在细节上不尽相同,但方向是一样的，希望大家看完后心里好有个底，知道要从哪里入手。首先，我要说下笔试我选用的是首都师范大学出版社的历年真题解析及押题试卷，然后面试我是看了网上的视频。下面先说说我们这里的招聘考试要求：（一）笔试笔试科目和内容笔试科目为教育综合知识考试和专业知识考试。（分上、下午）教育综合知识考试主要内容：教育学和心理学基础知识、时事政治、师德规范、教育法律法规、等。专业知识考试主要内容：相应学科的专业主干知识和教材教法等。笔试成绩=教育综合知识考试成绩+专业知识考试成绩。（二）面试方式：说课和片断教学（15分钟内）评分方式：总分值为100分，去掉最高分和最低分后计算平均分并当场亮分。1、面试合格线：根据省教育厅规定：”按各学科招聘岗位数的1:3的比例确定面试对象，缺乏1：3比例的按实有人数确定面试人选，须在面试前确定面试合格线"，我区参加全省招聘农村小学教师（即向应届毕业生招考小学教师）面试合格线为：60分（总分值为100分）。2、成绩计算：总分为100分，笔试、面试成绩各占50%,笔试与面试成绩均保存两位小数点。笔试心得F面我就要开始总结我在这次招教考试过程中的一些心得体会。(1)首先，不打无准备的战是各位希望获取成功的学子必备的心理。在考试前也做好失败的准备，但更要对自己有信心。有很多的学子在参加招教之前都是报着尝试的心理，包括我之前也是这样，这样想的好处是当你真的考不上时，你已经有了心理准备，但更多的负面影响是你会因此而丧失斗志，甚至有时会变成你不用功的借口。(2)时刻关注你想要报考的地方教育局网站，这点非常重要，所以关键的事项，细枝末节都必须在要求事项中弄清楚，有必要时你甚至可以到教育局的办公处打听，有时候早得到消息早做准备也是一种胜算。(3)得知招聘消息后,要根据时间做个规划，具体可以分为4:4:2.就是把心理学教育学，还有本专业知识用大局部的时间来解决，毕竟没过笔试什么都无从谈起，所以要把复习心理学教育学，还有专业知识的时间对半分，如果有人要提前一年复习的话，建议前半年复习专业知识,后半年复习心理学教育学，因为毕竟背诵的东西靠近时间点背总是记得比拟牢。(4)要关注网上的经验贴。记住这些帖子，必要时可以做些整理多看看，总是有好处。(5)关于笔试，没什么捷径可以走，只能脚踏实地的买练习，然后做题目，背题目。之前在网上看过一个山东老师的笔试经验，就是按照心理学，教育学,教育心理学把题目分为各个不同的局部，整理出来，这个方法很不错，我本来以为如果今年没考上，明年就按照这个方法来做。这样有助于我们在头脑中构筑一个清晰的结构系统。(6)如果非要说笔试的心理学教育学有什么捷径，那么就要说到简答题。我曾在招教教材附赠的光盘里看到，有位老师说得很在理，他说其实任何的题目都是围绕着简答题来展开，这点我很赞成，因为填空或选择，有些就是简化了的简答题，而论述题那么是扩展开来的简答。所以一定要重视简答题。(7)关于自己的专业知识，这个就要靠自己平时稳扎稳打的学习了，来不得半点的虚假，我是英语专业的。今年我们省考试的题型是选择，阅读，完形填空，然后看图用疑问代词来提问。最后出一份教案，要你用中文或英文形式来分析其设计步骤意图。(8)对于在复习中，很多人会产生一种厌倦的情绪，难免会有半途而废的情况出现，其实在你觉得很疲惫的时候，别人也是一样，但回头想想，那些考高分的人不是赢在头脑比你聪明上，而是赢在他们的毅力比别人强。所以针对这样的情况，我建议大家不妨准备个小本子，每天早上把计划完成的内容分几点分别写出来，写上日期，完成一项就打一个勾。如果很想很想放松去娱乐的话，就给自己下个规定，我只要完成哪些任务，就能去放松，这样不仅能劳逸结合，还能给自己适当的娱乐作为鼓励。(9)关于笔试前一天，很多人会在这一天才临时抱佛脚，背到三更半夜，这不是值得推荐的方法，但是也不能过于放松。般背到十二点左右为极限，太晚入睡会影响到隔天的考试效果。在笔试时应该冷静思考，想不起来的答案，要用联想记忆法来提取相关的知识。(10)平时要关注新闻，也不是非要你天天去看新闻联播，不然至少也要翻翻报纸，一个有素养的老师决不能一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。在笔试中会有一些涉及到半年来的政治时事，如果平时有关注，那么到考试的前几天再从网上找一些下来，选择重点的看，那么就会记得牢固些。面试心得(1)关于面试，相信很多人已经查到许多帖子都在说面试的经验，我就在这里再啰嗦几句。首先是着装，应该来说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点尤其不能忽略。我面试时就是穿着白色的连衣裙的，因为第一次见面白色能给人留下深刻的印象,(大家可以去网上查找着装颜色对人的心理影响。)所以在面试前姐妹们要先选好一件得体的衣服，才能事半功倍哦。(2)在得知面试的范围后，要马上在网上找到最好的教案，打印整理出来，根据说课形式和片段教学在家里模拟训练，刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习，可锻炼胆量。(3)建议一些师范生在实习期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材，这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握着其重难点。再根据各个科目，总结出一个说课的模版，比方语文的第一课时，一般就是要说生字词，词组意思，课文中心思想，划分段落。而在说课时比较精彩的往往是第二