大学生辅导员的周记包涵心语

记开始引起关注；被评为“上海高校十佳辅导员”，她坚持4年记下12给学生的周新春过以老辅导员与“做人的工作是一辈子的学问”；4月，和她的150篇周记再次引起强烈反响，高校思高校辅导员工作会议在上海举行，政工作者开始深入研究“”；心语》正式，国务委员记开始引起关注；被评为“上海高校十佳辅导员”，她坚持4年记下12给学生的周新春过以老辅导员与“做人的工作是一辈子的学问”；4月，和她的150篇周记再次引起强烈反响，高校思高校辅导员工作会议在上海举行，政工作者开始深入研究“”；心语》正式，国务委员“高校辅导员如何有效开展思想政治教育工作”的在京主持召开热点讨论推向了座谈会。至此，所。2【编者按】也许一个特别的名字注定了一个 生人的淡定理了高校思政工作领域“家喻户晓”的人物。成就她的是连续4年撰写的12一名受学生欢迎的辅导员？“辅导员是这样一群人：做了很多很多，但只要收获了一点点，就会非常满足。学生的一条，“满足”的生活之中，因为和问候，她几乎每天都能收到。+责任+智慧非通知，也非文件，只是辅导员 级化学系新生的信。信中说：“我希望可以是那个当遇到 可以支持的人，当存有疑惑可以帮助的人，希望在这四年里的收获比我当年所得一起在这四年里收获 。”到的，也让我和，4年的辅导员生涯，除寒暑假外，坚持每周给学生写周记，并在班级主页上发从此以后，布。篇篇周记，都融入这位年轻人对辅导员工作的理解：爱心+责任+智慧。在长达4年的辅导员生涯中，她共撰写辅导员周记150余篇，累计12。在学生住宿区的宣传栏阅读的周记已经成为她的学生的一种习惯。44年真挚的交流，44【编者按】也许一个特别的名字注定了一个 生人的淡定理了高校思政工作领域“家喻户晓”的人物。成就她的是连续4年撰写的12一名受学生欢迎的辅导员？“辅导员是这样一群人：做了很多很多，但只要收获了一点点，就会非常满足。学生的一条，“满足”的生活之中，因为和问候，她几乎每天都能收到。+责任+智慧非通知，也非文件，只是辅导员 级化学系新生的信。信中说：“我希望可以是那个当遇到 可以支持的人，当存有疑惑可以帮助的人，希望在这四年里的收获比我当年所得一起在这四年里收获 。”到的，也让我和，4年的辅导员生涯，除寒暑假外，坚持每周给学生写周记，并在班级主页上发从此以后，布。篇篇周记，都融入这位年轻人对辅导员工作的理解：爱心+责任+智慧。在长达4年的辅导员生涯中，她共撰写辅导员周记150余篇，累计12。在学生住宿区的宣传栏阅读的周记已经成为她的学生的一种习惯。44年真挚的交流，44年的春风化雨。“我相信大学梦的实现会们继续引向 之后的每一步和过去”这是20019月在给学生的第一篇周记中写到的，是她对学生的第一次鼓励，也是对的第一次勉励。辅导员工作周记是面向学生集体的，而在学生看来，却好像是辅导员在和他们单独交流，他们看到的是一扇向他们敞开的心灵。当学生转系时，引导学生要认清自身的“如果是结果还是不开心，那么 报纸、、招聘会上的有关信息，并将这些信息连续写成了五六篇周记告诉学生。她在一篇周记前面这读一读，希望能够对 有所启发。”为很适合，推荐给4年来，坚持每周都和学生进行一次深刻的文字交流，厚重的周记本了她对学生深情的关注。“路漫漫其修远兮，吾将奋力而争先”。这是写在第一次周记、最后一次周记以及每年年初周记结尾的一句话这句话也成为了 和她所带领的01级化学专业全体学生4年本科生活圆满结束的最好注脚。32001级化学系本科生毕业了。他们把的所有周记汇集起来，刻录在光盘上，152篇、12万，一篇不少，一字不落，因为“周记引领我们成长”。最深的感触：在帮助学生中实现自我成长2001秋，作为复旦大学之初，她认真思考过两个问题：作为学生最想从辅导员那里得到什么？作为辅导员用什么方式最容易和学生交流？ 带着对学生的关爱和对辅导员工作的热情开始辅导员“生涯”的。4年之后，当从头翻看150多篇周记，她忽然有了一个惊喜的发现：从对学生的盲目爱护到理解关爱，从对的盲目自信到感悟责任，从对工作的盲目摸索到理性创新，叠放在一起的每篇周记不仅有对学生成长的引导和对集体发展的思考，更是划地着一名辅导员的自我成长历程。不知不觉地，蜕变的轨迹让体会了成滋味。“变化”的源于同事的调侃。有同事对说，你的脾气真好，从来不骂学生。顿时惊讶起来，因为以前 的“霸道和凶悍”是尽人皆知的，怎么都没了呢？仔细回想，正是因为当了辅导员，这份工作告诉她得 ，有足够的耐心，才能去教育别人。在这一过程中，受益的不仅仅是性格，还有个人修养。在担任辅导员的同时，还是一名化学系的生。很多人会觉得当辅导员时间不够用，本来也是学生，也有学业和研究要去做，如何分配出时间去和学生谈心，组织活动，为他们设计明天呢？但说，其实时间是够用的，关键还是效率。在她看来，做辅导员与做是可以相互配合的。比如学习空余与学生聊一会儿天。说因为喜欢，所以也 觉得累。在学生的眼中，是一个既天真又成综合体。说天真，是因为她率真透明，与学生打成一片；说成熟，是因为她有大将，当断则断，以身正人。而这些成 一面，与其说是本来就“一日三省吾身”，这是的一句话，而周记就是最好的体现。周记中的 如此透明，她有健忘的时候，有“龙”的烦忧，也有“恨铁不成钢”的愤懑。“我从不避讳我对这样一个集体的看法和感情，也从不因为我是一个引导者而刻意地高高在上，更不隐瞒我也会。“2001级化学系本科生毕业了。他们把的所有周记汇集起来，刻录在光盘上，152篇、12万，一篇不少，一字不落，因为“周记引领我们成长”。最深的感触：在帮助学生中实现自我成长2001秋，作为复旦大学之初，她认真思考过两个问题：作为学生最想从辅导员那里得到什么？作为辅导员用什么方式最容易和学生交流？ 带着对学生的关爱和对辅导员工作的热情开始辅导员“生涯”的。4年之后，当从头翻看150多篇周记，她忽然有了一个惊喜的发现：从对学生的盲目爱护到理解关爱，从对的盲目自信到感悟责任，从对工作的盲目摸索到理性创新，叠放在一起的每篇周记不仅有对学生成长的引导和对集体发展的思考，更是划地着一名辅导员的自我成长历程。不知不觉地，蜕变的轨迹让体会了成滋味。“变化”的源于同事的调侃。有同事对说，你的脾气真好，从来不骂学生。顿时惊讶起来，因为以前 的“霸道和凶悍”是尽人皆知的，怎么都没了呢？仔细回想，正是因为当了辅导员，这份工作告诉她得 ，有足够的耐心，才能去教育别人。在这一过程中，受益的不仅仅是性格，还有个人修养。在担任辅导员的同时，还是一名化学系的生。很多人会觉得当辅导员时间不够用，本来也是学生，也有学业和研究要去做，如何分配出时间去和学生谈心，组织活动，为他们设计明天呢？但说，其实时间是够用的，关键还是效率。在她看来，做辅导员与做是可以相互配合的。比如学习空余与学生聊一会儿天。说因为喜欢，所以也 觉得累。在学生的眼中，是一个既天真又成综合体。说天真，是因为她率真透明，与学生打成一片；说成熟，是因为她有大将，当断则断，以身正人。而这些成 一面，与其说是本来就“一日三省吾身”，这是的一句话，而周记就是最好的体现。周记中的 如此透明，她有健忘的时候，有“龙”的烦忧，也有“恨铁不成钢”的愤懑。“我从不避讳我对这样一个集体的看法和感情，也从不因为我是一个引导者而刻意地高高在上，更不隐瞒我也会。“也不知文字背后的真实与否， 对于周记，如果有回应，同学们是会用行动来回应的，这种回应更加真实 ，也更能给我信心。” 这样认为。但更珍贵的回应是， 赢得了132名学生的心。如果说前三年她是他们的，那么在毕业的时候，他们地把她当成了朋友。有人问，四年辅导员生涯中最令你感动的事情是什么？她冥思苦想，实在回答不出，因为太多了，没有最感动，只有平凡的剧、第一次获奖……。第一次班会、第一次球赛、第一次唱京最大的 生们称之为“锦言”的心语4在4年的辅导员“生涯”中，复旦大学“获得了充分的指导，而系统科学的辅导员专业能力素质培训则赋予其更加开阔的工作眼界和更加开放的工作思路， 开始逐渐感悟到辅导员是大学生思想的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极具使命感和责任感的工作。周记的努力。画渗透着对那一群可爱学生的爱，工作的每夜表达了她要用的智慧引导他们成长的“锦言”的妙语也积淀了下来，成为可以的经验——每一个集体的形成和成长都是和这个集体里的每一个成员密不可分的，所谓集思广益，个人的智慧和想法都是能让这个集体成熟和优秀起来的必要组成部分。（2001年11月4日）每一无论什么知识，它再有用，如果是被灌输到一个并不在意它的人的脑海中的话，它不过也就是一乱码”，对，而对另一些人来说放弃 是这样就结束了，继续专心生活，为下一次的可能而继续努力。（2002年在4年的辅导员“生涯”中，复旦大学“获得了充分的指导，而系统科学的辅导员专业能力素质培训则赋予其更加开阔的工作眼界和更加开放的工作思路， 开始逐渐感悟到辅导员是大学生思想的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极具使命感和责任感的工作。周记的努力。画渗透着对那一群可爱学生的爱，工作的每夜表达了她要用的智慧引导他们成长的“锦言”的妙语也积淀了下来，成为可以的经验——每一个集体的形成和成长都是和这个集体里的每一个成员密不可分的，所谓集思广益，个人的智慧和想法都是能让这个集体成熟和优秀起来的必要组成部分。（2001年11月4日）每一无论什么知识，它再有用，如果是被灌输到一个并不在意它的人的脑海中的话，它不过也就是一乱码”，对，而对另一些人来说放弃 是这样就结束了，继续专心生活，为下一次的可能而继续努力。（2002年4月7日）的选择和行为负责，曾经放松的你就必须去面对尴尬的分数，如果想用变通的 ，你只会越走越远。（2002年6月23日）不要因为你曾经看见沦落，就认为你可以一样的沦落；不要以为你曾经看见错误，就认为你可以同样去犯错；不要因为你以为被包围，就认为你必须留在里，其实外面还有很大的世界。如应该有勇气、有义务让 的人们看见这个希望。（2002年12月15日）果是希望，执著之中带着冷静和反省，灵活之间仍要明白坚持和上进。（2003年2月23日）过程里，我们有幸和这样的一群人共同度过是一件值得珍藏的事。（2004年3月21日）一个人如果只有短期目标而没有长远目标的话，会很容易被眼前的失败而颓唐。当眼前目标失去以后就没有了动力支撑继续努力。而如果我们能够坚持的远大理想，或者甚至称不上理想而前的坑坑洼洼。（2004328日）很多人喜欢的生活出新出奇，觉得生命里面没有就没有意思。其实，就在这一圈一圈的重复里，你要有一场胜利也并不是唾手可得的。我爱的或许就是在这样的重复里从不懈怠，每一刻都锐意进取的精神吧。（2005424日）《中国教育报》2006793版56序言周济6序言周济2006年2月， 同志到上海 高校教师座谈思想政治教育工作时得知复旦大学辅导员 式与学生进行思想 市科技教育工作委员会选编了这本书。 国务委员亲自题写了书名。这是一本很有价值的书。412万多学生工作的热情和敬业精神。建议大学生思想政治教育工作者，特别是一线的高校辅导员同志们认真读一读。培养什么人，如何培养人，事关 兴衰和 前途。大学生是国家的未来， 一项 加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节学生辅导员是7一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。7一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。是在用心地工作，用心地写作。对学生怀有一颗爱心，一前提。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。 的可贵之处，就在于她心中充满了爱，充满了于她心中充满了责任，充满了对学生教育事业的责任。辅导员的工作非常平凡，大家每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这一件件小事，却 着每一位学生的成长， 着每一个家庭的幸福， 着 和的希望，平凡之中体现着伟大。春雨润物，立德，把思想政治导师，这正是辅导员事业崇高而神圣之所在。因为是做人的工作，对辅导员的要求是很高的，要“ 世范”，还要能力强、水平高。从这个意义上说，辅导员工作也是锻炼人、出 员们宝贵的精神 ，对他们 的人生道路将产生深远的影响。读了这本好书，颇有 ，心有感动，特推荐给辅导员同志们。20063月题记(上海市科教)也许，这个日子他们会永远铭记。2001916日，跨进复旦大学才5天的化学系的132——敞开，以及一位年轻师长的责任：祝他们步入大学校门，开始崭新人生。作为一个年轻的辅导员，凭着的热情和冲劲写下了第一篇学生提出了的希望，更给这个集体提出了奋斗目标。这毕竟是一个从来没有过的尝试。起先，学生对周记主动反馈不多，“题记(上海市科教)也许，这个日子他们会永远铭记。2001916日，跨进复旦大学才5天的化学系的132——敞开，以及一位年轻师长的责任：祝他们步入大学校门，开始崭新人生。作为一个年轻的辅导员，凭着的热情和冲劲写下了第一篇学生提出了的希望，更给这个集体提出了奋斗目标。这毕竟是一个从来没有过的尝试。起先，学生对周记主动反馈不多，“辅导员周记”。学生有需要，之后，她再也没有动过停止周记的念头。大一的生活是新鲜的，在那些日子的周记里，给新生讲合理的作息安排，谈校园生活的点滴经验，聊校园的安全防范。“新生杯”各类体育比为了尽快形成集体认同8自我”活动，鼓励大家踊跃报名竞选班委，促进班级的形成。为了消除专业调剂给学生带来的失落感，在周记里与大家谈个语：有机会重新选择。但是，重新选择是建立在你能很好地完成4年作能有这样的经历正是从此刻开始。”为了建立基本的行为规范，接连几周，的周记都着同学们式的警“这是一个个性的，但不是一个的；这是一个的。”的；这是一个浪漫的，但绝不是一个散漫的一切都是全新的，就在这样新鲜的日子里，用心摸索着新的教育她的学生一起用周记翻开了他们人生的崭新一页。9自我”活动，鼓励大家踊跃报名竞选班委，促进班级的形成。为了消除专业调剂给学生带来的失落感，在周记里与大家谈个语：有机会重新选择。但是，重新选择是建立在你能很好地完成4年作能有这样的经历正是从此刻开始。”为了建立基本的行为规范，接连几周，的周记都着同学们式的警“这是一个个性的，但不是一个的；这是一个的。”的；这是一个浪漫的，但绝不是一个散漫的一切都是全新的，就在这样新鲜的日子里，用心摸索着新的教育她的学生一起用周记翻开了他们人生的崭新一页。910引言(10引言(上海市科教 )2001912日，是复旦大学新生报到的日子。就在，重要的成长阶段——大学生涯的辅导员。作为复旦大学工程预备队(见附录简介)队员的，此时已开始攻读学位。一边攻读物理化学专业，一边辅导这群只比?除了常规的谈心和班会以外，还有没有新的、更好的、更有效的交流形式和渠道?上海对高校思想政治工作创新的积极探索，复旦大学长期以来重视学生工作的优良传统，使她想到了用周记的方式，与学生们的感受和思考……从2001年9月16日写下第一篇周记起0122的学生们便与 的周记结下了不解之缘。时年23岁的学生辅导员 ，几乎每个周日，都要 在书桌前细细回忆和思考然后写下一篇与学生 的文字。这一写，就是4年，152篇，12 。篇篇周记都融人这位年轻人对辅导员工作的理解：爱心+责任+智慧。学习的艰辛、成长的烦恼、军训的疲惫、理想的困惑、择业的焦灼……学生的喜怒哀乐、成败得失，都牵动着 的心，化为一篇篇蘸满感情“心桥”，连接起师生的心。“感人心者，莫过于情”。然而生……“包通过周记，让我们感受她的关注、鼓励和扶持。”正是本着对辅导员工作的高度责任感，才有了这4年的不弃不离。4有适时中断的念头……的鼓励、学生的需要、高度的责任感，使包“建立起一个与学生有效涵坚持了下来。的平台不容易，既然周记对育人有利，就一定要坚持下去。从国内外大事到校园热点，每周值得写的事很多开始是一种责任后来便成了一种习惯” 有时，周日做完实验回到寝室，已是晚上10点多了，她依然花一个多小时奋笔疾书。正是创新思想政治工作然而生……“包通过周记，让我们感受她的关注、鼓励和扶持。”正是本着对辅导员工作的高度责任感，才有了这4年的不弃不离。4有适时中断的念头……的鼓励、学生的需要、高度的责任感，使包“建立起一个与学生有效涵坚持了下来。的平台不容易，既然周记对育人有利，就一定要坚持下去。从国内外大事到校园热点，每周值得写的事很多开始是一种责任后来便成了一种习惯” 有时，周日做完实验回到寝室，已是晚上10点多了，她依然花一个多小时奋笔疾书。正是创新思想政治工作召开、、先生逝世、的故事、以成为指点迷津的性和思想性渗0122的学子，如春风化雨，润物无声。用智慧，点迷津于困惑。而爱心+责任+智慧二学生的成长。有位学生写1213012130它了我们的成长，是我们共同的记忆和……”4年2001级多次被评为复旦大学校先进集体、校优秀团支部，的成长，也证明了作为一名辅导员的付出。包所有的周记汇集起来，刻录在光盘上，一篇不少，一字不落。带又开始了育人工作的新探索。的实践证明，一名优秀的学生辅导员，必须是一名复合型 。一方面要有扎实的专业知识与学生在专业上有共同的语言另一方面又必须具备做思想政治工作、学生发展指导等相关知识和能力。因此，对辅导员进行专业化培养是非常必要的。从 等一批优秀学生辅导员的工作与成长经历中，我们更进一步认识到加强这支队伍建设的 义并且深感要加强这支队伍的校教师队伍的重要组成部分，应在岗位聘任、 期从事学生工作的优秀辅导员走职业化发展道路成为学生思想政治工作的 。第一章：这是言1-梦想从这里开始2001916日日多云忙忙碌碌了一个，终于又坐到的电脑面前了。过去的一周园里，对我来说最重要的一件事莫过于见到了化学系0122的全体同学的人们组成来到这个集体?也许这些问题在未来的一段时间内仍然会是一个谜，但20019124年里，第一章：这是言1-梦想从这里开始2001916日日多云忙忙碌碌了一个，终于又坐到的电脑面前了。过去的一周园里，对我来说最重要的一件事莫过于见到了化学系0122的全体同学的人们组成来到这个集体?也许这些问题在未来的一段时间内仍然会是一个谜，但20019124年里，0122的同学们，也是这整个学校的人们。迷都相信一个等待了二十几年的梦想将会实现。7月，当2008年的奥圆梦也正是在这样一个年份里圆了们继续引向各自的最终理走进13今后的每一步都和过去的每一步一样的希望我是那个当遇到时可以帮助在这4年里能够比我当年们存有疑惑时可以帮4年里收获收获得，也让我和。想送给所有人一句话，这句话陪伴着我度过了整个高中和大学它会给现在的青年带来更大的激励。路漫漫其修远兮，吾将奋力而争先。点评一开始就用的人生经验与感 屈原《离骚》中的“吾将上下而求索”改为“吾将奋力而”，试”。这可算是运用图唤起并引导年轻学子们编织理想“首因效应”的一种表现。 ·()新生辅导员面对的是刚从高中进入大学的新生，很多同学都是第一次离开父母和家乡独自在外求学与生活，这个特殊的阶段注定新生“特别的今后的每一步都和过去的每一步一样的希望我是那个当遇到时可以帮助在这4年里能够比我当年们存有疑惑时可以帮4年里收获收获得，也让我和。想送给所有人一句话，这句话陪伴着我度过了整个高中和大学它会给现在的青年带来更大的激励。路漫漫其修远兮，吾将奋力而争先。点评一开始就用的人生经验与感 屈原《离骚》中的“吾将上下而求索”改为“吾将奋力而”，试”。这可算是运用图唤起并引导年轻学子们编织理想“首因效应”的一种表现。 ·()新生辅导员面对的是刚从高中进入大学的新生，很多同学都是第一次离开父母和家乡独自在外求学与生活，这个特殊的阶段注定新生“特别的”辅导员的工作的14“第一天”在与新生进行面对面的接触后，即利用周记了在见到同学们之前的盼望和见到他们之后的祝愿，这些情感是师生在面对面的接触中难以表达的，恰恰又是不可缺少的，让同学们感受到了辅导员对每个同学的欢迎和“第一印象”辅导员结合的成长历程送上的座右铭与学生共勉，把的成长与学生的成长融合在一起，主动融入到学生中，拉近了师生之间的距离。()15“第一天”在与新生进行面对面的接触后，即利用周记了在见到同学们之前的盼望和见到他们之后的祝愿，这些情感是师生在面对面的接触中难以表达的，恰恰又是不可缺少的，让同学们感受到了辅导员对每个同学的欢迎和“第一印象”辅导员结合的成长历程送上的座右铭与学生共勉，把的成长与学生的成长融合在一起，主动融入到学生中，拉近了师生之间的距离。()15162-伴随你成长的周记162-伴随你成长的周记2001年9月23日 日多云上匆匆忙忙地将新生入学的繁忙融到了辅导员周记里，却好像年里，个重要的任务，就是和大家多交流、多接0122这个集体在引导和的努力下成为一个优秀的集通的桥梁。我希望时常通过辅导员周记回答一些在来不及替大家解答的问题，适时地向大家一些大学生活的，在或事件时给予大家必要的引导，同时也会时常告诉大家一些工作计划等等。这个 周记的主题是直到昨天才想到的。周四和周五的时候分别有两个寝室的同学来告诉我，同寝室的一个女生很晚还没有回寝室，怕是出了什么事后来通过了解得知那两位女生都是出去自习回来晚了。从这件事当中至少可以发现两个闪光点：第一，虽然进校 ，但同学们之间已经会相互关心和帮助了，第二，学习虽然刚刚开始，同学们却提个小小的建议，不光是对女生也是对男生的，毕竟 进校 ，外地的同学又是初到上海，对校园、对上海的整个环境还不是很熟悉，所以最好不要单独行动，要走也17要把 的去向告诉室友17要把 的去向告诉室友相互之间要多关心自修也不要回来得过晚，毕竟休息得太晚对身体也没有好处。看了大家交上来的自我 希望我有足够的能力让每一个有能力有愿望的同学 机会将 展现在同学们面前，不过好多同学的 实在是写得太多了，我不得不很不情愿地删去了一些，不过删去了的只是文字，我相信生活中 仍将会展现最完整的自我。8点半以后的时间到各个寝室和大家聊一聊，聊聊这两以来的生活感受。有的同学可以来看看我在哪个寝室，希望影响大家晚上自修。点评月，学生策划更新了年级的宣传栏版面，他们在宣传栏的底板上用区域颜色特别留出了一个空间，专门用来张贴《辅导员周记》，而标题所使用的字体就是周记使用的华文行楷。运用工作周记这种方式与同学们进行交流，是适合 年轻学子特18点的一种交往方式。 敞开 的心扉，同时要求学生们写“18点的一种交往方式。 敞开 的心扉，同时要求学生们写“自我介绍”向辅导员流露 的心迹，明示了人际 中的坦诚心怀。这也是“团队训练”的 间内相互认知，形成心理 ，产生新群体的“我们感”。前 教育家 曾经指出，人类生活中真正的刺激是未来的 。教育技术就在于培养这种 又有比较简单与比较复杂并对人类有意义的 从最简单的原始的满足一直到由最高的责任感之中得来的 。因此，任何教育都要培养人对前景的正确态度。这种前景又 近景中景与远景三部分近景的建立应从个人路线着手，中景是包含在相当时期以后的集体 的计划里面而远景则是发展学生对 前进路线和未来命运的关心。他认为：“假如一个人的行为是由最近的前景来决定的，那他就 是一个最软弱的人。假如他只以个人的前景，纵然是远大的前景为满足，他 这个人可能显得很强 ，但是不能使我们感到 的美和 的真正的价 值，如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈· 美，愈高尚。培养人，就是培养他获得末来 的前景的道路。”在周记中，包涵明确表露了 带班的工作目标：在大家的共同努力下“成为一个优秀集体”。可以认为，在集体形成开端时这种明确的“目标 ”，这种教育“中景”的设置，对于构建同学们的组织期望，促使大家较早地思考组织信条和发展前景并使得大家通过将 归属于眼前这个集体而逐渐拓展为归属于祖国与 ，提高同学们的 责任感，具有潜在的作19用。( )19用。( )203-因 而 的一周203-因 而 的一周会第一次游览一—F4年大学生涯的上海。我未曾料到这同样会是十分的一周，当然是因为而。首先是新生杯篮球赛，和国关学院*比赛的时候，我很感动。所有的队员和同学很 ，虽然只赢了—一分，却让我看到了 的坚持和信心。我希望在今后的4年当中—一直可以看到 的坚持和信心。也许会有失败和挫折，但我希望所有亲历了那一场和没有亲历那一场比赛的同学都会{己得，用那种坚持和信念去激励 度过每一次的 。晚上的新生联欢会，虽然一开始有些，但是大家应该还是玩得很开心的。我不知道通过这一次的联欢会有没有让多认识几个身边的同学，或者有没有发现几个值得关注的人物。这样的在年里只有这一次，这联欢会一定有希望准备得更充分，和、更丰富。虽然这一次在联欢会上向大家展示才华的同不是很多，但年里找到很多各种各样的机会向大家展示的潜力，甚至并非局限于本年级本系内，而是可以带着这个集体向全校的师生甚至校外的来展现大家出色的一面。21应该感谢为我们创造这么 21应该感谢为我们创造这么 曾经声嘶力竭的拉拉队和组织参与了 的同学们。假期安全提示：假期回外地家里或去外地旅游的同学请与家里保持 ，并告知辅导员。既要注意人身安全，也要保管好 去的时候寝室门一定要锁好，离开时最好将电源插头都拔下。祝大家假期顺利愉快!点评的第一个长假，每逢佳节倍思亲，此时很可能是 同学们入学一个多月来所积聚的对家长和家乡的思念之情最为强烈的时候。抓住“ 长假”所蕴涵的教育机会，写下了对同学们的建议并发出“安 全提示”，提醒同学们与家长和辅导员保持 返乡的同学时刻能够感 受到辅导员对 的牵挂之情；提醒同学们出门在外要注意安全问题并细 暖真切又沁入人心。由此可见， 辅导员对学生进行各类思想政治教育的时机和形式都要恰当，才能收到事半 功倍的效果。( )4-你进入学习状态了吗?2001107日日大家都过得很舒心惬意吧?不知有没有同学有这个向大家4天对十一长的十一长假：暑假是一只大烤鸡，完了又来一只烤乳鸽，真是很腻啊，我是一个一向多虑的会有这种感觉，或者已经有人将这种不安变成了提早结束假期的理由。也许，对当中的有些人来说，十一长假之后才算学期真正的开10月，就在接·3个多里，必然要面对——次大学。之前已经开之前已经能重拾几前对学的为了逃避学业，在重负之后拿所谓个性发展来当挡箭牌。4-你进入学习状态了吗?2001107日日大家都过得很舒心惬意吧?不知有没有同学有这个向大家4天对十一长的十一长假：暑假是一只大烤鸡，完了又来一只烤乳鸽，真是很腻啊，我是一个一向多虑的会有这种感觉，或者已经有人将这种不安变成了提早结束假期的理由。也许，对当中的有些人来说，十一长假之后才算学期真正的开10月，就在接·3个多里，必然要面对——次大学。之前已经开之前已经能重拾几前对学的为了逃避学业，在重负之后拿所谓个性发展来当挡箭牌。说说大班的吧。我原本以为刚刚踏学校园的应该是满22的报名却并不如我预料中的那么热烈。细则的公—…点自信的同学能够早一‘点、多·一点地出现在我面前。毕竟这只是一个年级范围内的竞选，也是将你没有必要犹豫，不是吗?相信这个长假里也一定有很多同到锻炼的学有了成的。的报名却并不如我预料中的那么热烈。细则的公—…点自信的同学能够早一‘点、多·一点地出现在我面前。毕竟这只是一个年级范围内的竞选，也是将你没有必要犹豫，不是吗?相信这个长假里也一定有很多同到锻炼的学有了成的。235-不能触碰的高压线20011021日日多云这个，绩非常好，如果不出意外肯定是可以直升的。今年暑时候，她被发现多次盗用同寝室同学的可能只是一念之差，偏偏是发生了那容了，她也必须为此付出沉重的代价。BBS的同学应该已经有印象厂。大三的一个男生，因为迷恋的文章“5-不能触碰的高压线20011021日日多云这个，绩非常好，如果不出意外肯定是可以直升的。今年暑时候，她被发现多次盗用同寝室同学的可能只是一念之差，偏偏是发生了那容了，她也必须为此付出沉重的代价。BBS的同学应该已经有印象厂。大三的一个男生，因为迷恋的文章“又有人来找我回去了，第一次是告诉我半挂了；’厂，是不是告诉我该回家了?”“床头上还贴着，那张床已经不属于我了。”不知道看了之后会有怎样的感觉。这两个都是思想问题，一个24事地给大家大敲警钟，究竟要选择人会花时间来你们。即使是我，也只能拿经验来提醒，能否接受、理解，奢望。只们和当初的并不意味着可以为所欲为。要知道没有规则的自由不是真正的自人都要遵循这个的以及你所处小环境中的规则和潜规则，不能而行。对在校的说，有些规则是高压线，、这一点希望的成长当中有人在几年后也有同样的遭遇和后悔，所以我会努力引路，也希望会相互扶持和提醒，更重要的是，我希望每一个人都清醒。人生是用来珍惜的，人生不是用来惋惜的。我，也不希望替你们当中任何一个人来惋惜人生的错误。点评借助一定的案例提前进行思想教育与提出警戒，使工作末雨绸缪，25事地给大家大敲警钟，究竟要选择人会花时间来你们。即使是我，也只能拿经验来提醒，能否接受、理解，奢望。只们和当初的并不意味着可以为所欲为。要知道没有规则的自由不是真正的自人都要遵循这个的以及你所处小环境中的规则和潜规则，不能而行。对在校的说，有些规则是高压线，、这一点希望的成长当中有人在几年后也有同样的遭遇和后悔，所以我会努力引路，也希望会相互扶持和提醒，更重要的是，我希望每一个人都清醒。人生是用来珍惜的，人生不是用来惋惜的。我，也不希望替你们当中任何一个人来惋惜人生的错误。点评借助一定的案例提前进行思想教育与提出警戒，使工作末雨绸缪，2526的，毫无做作，毫无装腔作势，更没有居高临下式的训斥，完娓娓道来，亲切平和，且情景随和、话语婉约。这种方式适应26的，毫无做作，毫无装腔作势，更没有居高临下式的训斥，完娓娓道来，亲切平和，且情景随和、话语婉约。这种方式适应“豪言壮语”不大关注。宽容不是，引导不是强迫。一个辅导员宽容与引导，是最重要的基本功之一。( )思想政治教育工作者的职能从“消极防御、管理至上”向“主动引导、服务至上”的职能转变是必然的。在学生的发展过程中需要保持敏感性和前瞻性，防患于，辅导员的重心不是在学生后的处理，而是良好思想和行为的引领，这辅导员和职责确立的根本。6-做个诚信的人20011028日日阴地完成了0122第一届班委的我们这个集体在成立了将近两之后在各个方面已经告诉这一用的热情为这个集体带来生气，用的热心为这个集体中的每一个成员带来温暖。“诚信”的活动。“信用”的教育是学校今年思想政治教育方面的重点之一，因为随着各个人信用个人与各方来往的信用记录，以此来为这个作担保的正是教育的?终究是要踏上的，难道非要到才来建立这种意识吗?也有人会说，就算有些人的个人信用很出色，又如何证明他这个人是值得信赖的呢?也许这些同学说的并没错，如果我们6-做个诚信的人20011028日日阴地完成了0122第一届班委的我们这个集体在成立了将近两之后在各个方面已经告诉这一用的热情为这个集体带来生气，用的热心为这个集体中的每一个成员带来温暖。“诚信”的活动。“信用”的教育是学校今年思想政治教育方面的重点之一，因为随着各个人信用个人与各方来往的信用记录，以此来为这个作担保的正是教育的?终究是要踏上的，难道非要到才来建立这种意识吗?也有人会说，就算有些人的个人信用很出色，又如何证明他这个人是值得信赖的呢?也许这些同学说的并没错，如果我们丁吗?所以说，我们的信用教育不是仅仅为—厂副其实的个人信用，更重要的是将“讲信用”的意识让大家都去注重建立一个好的信用27的同学不仅仅是参与到这次活有好的想法和建议，请与班委。回音壁“对?你做到了吗?你时刻警戒，补己之短。”学人之200112的同学不仅仅是参与到这次活有好的想法和建议，请与班委。回音壁“对?你做到了吗?你时刻警戒，补己之短。”学人之2001122日“团员”点评“工作构想”，引导学生讨论“诚信”问题，不失为一种“顺水推舟”(此地用此话语不是贬义，而是有“借力”的含义，不能认为教育和管理一定要“逆着”学生的需求来，老主张搞“逆水行舟”，结果是两败俱伤。28小事入手，由此及彼，由小见大，启发学生从维护个人信用到维护大学生整体的比较自然。()29小事入手，由此及彼，由小见大，启发学生从维护个人信用到维护大学生整体的比较自然。()29307-好心态能改变你的世界307-好心态能改变你的世界2001年11月4日 日多云好像在过了将近两 之后，最近渐渐地没有什么 的事情发生了。 见到一些同学在 获多一些，另一些在其他方面收获多一些。无论如何 人都会在不同的地方收获良多而今天 的付出正决定着将来 获。班委的 已经告一段落了，不少同学在以后的时间里要参与到各项忙碌的工作中去。这里我要说的是，其实 每一个人在原来的学校都很优秀，据我所知当过班长的就有很多，中学学生会的成员也不少，现在可以进班委的同学是有限的，整个集体中相互了解的程度也是有限的再加上每一个人对现在这个新环境的适应程度也不同，所以我特别想对这些同学说说 想法。要经历一段相对平淡的时期，调整的心态，正确这个时期，正?31许多确实很有能力的同学现在并没有在班级和团 担负起任何工作，?31许多确实很有能力的同学现在并没有在班级和团 担负起任何工作，究竟是如何考虑的我不能很武断地—卜一个定论，我只有一些小的建议。如果你是想先以学习为主，那么很好，但是也不应该放弃 作啊! 你在中学里担任各项工作从而获得的 已经足够可以作为们在年级里认识的朋友数量是不是可以给你以鼓励呢?如果你是觉得还环境那么工作中的接触和交往岂不是能让你更快地熟悉环境体的形成和成长都与这个集体里的每一个成员密不可分所谓集思广益， 的智慧和想法都是能让这个集体成熟和优秀起时加入的，这个主意是男生315寝室的成员提出来的，大家都看到了答辩最后成了整场 和同学商量后的创意。所以在以后的日子里，请 不要吝啬 慧和能量，努力让这个大家的“家’，更加完美。8-积极应对20011111日日多云今年以来已经很多很多，难怪有人会说2l世纪是属于的世纪。在这样的机遇下走学校园，的是一种的发展都会给在将来的就业或是深造提供比现在发展也将让面对一个相对陌生的4年的生活，可以让靠什么人给你的，是靠你摸索来的。这周想说说现实和目标。现实和目标究竟有多远?实现了的是零距?现阶段不如一些信息类、类和管理类的学科热门。当中有很大部分同学是调剂进来的。也许本来伯；们的目标是清华北大，也许的钟爱是计算机，也许你是想成为一名管理，现在328-积极应对20011111日日多云今年以来已经很多很多，难怪有人会说2l世纪是属于的世纪。在这样的机遇下走学校园，的是一种的发展都会给在将来的就业或是深造提供比现在发展也将让面对一个相对陌生的4年的生活，可以让靠什么人给你的，是靠你摸索来的。这周想说说现实和目标。现实和目标究竟有多远?实现了的是零距?现阶段不如一些信息类、类和管理类的学科热门。当中有很大部分同学是调剂进来的。也许本来伯；们的目标是清华北大，也许的钟爱是计算机，也许你是想成为一名管理，现在32总是和谐，的人一生中总会遇到理想和现实的你能很好地完成4年学业的基础—修到A，如果你有很多课都拿个F，你又怎么可能有心情再去关注其他方面呢?况且大学的化学学习20011110日中国正式成为世贸组织成员。触过的人中，有的本身也是调剂进化学系的，不喜欢化学，最后当中那些对化学不怎么感能有这有时正是从此刻开始的。点评人招募新人之际，及时提出这些问题并循循善诱，其用心程度可见一斑。总是和谐，的人一生中总会遇到理想和现实的你能很好地完成4年学业的基础—修到A，如果你有很多课都拿个F，你又怎么可能有心情再去关注其他方面呢?况且大学的化学学习20011110日中国正式成为世贸组织成员。触过的人中，有的本身也是调剂进化学系的，不喜欢化学，最后当中那些对化学不怎么感能有这有时正是从此刻开始的。点评人招募新人之际，及时提出这些问题并循循善诱，其用心程度可见一斑。目前，我们的高校中还着各种各样的专业设置，但大学教育中33“热门”与“冷门”专业区别的情“冷客观上门”专业的——因志愿填报有局限和能力在其他学科可能有更大发展潜能的学生将来申请并全了解的和发展前景的同学能稳定专业思想，确立专业意识。确实，大学中最为重要的培养目标是发展学生的适应性，它在几乎一年的时间内式学科人的事迹、表露辅导员本人的学术追求与志趣、描述事业发展的宏伟景象等施加有性的影响，以期培养学生的专业认同感。事实证明，她的这种努力是颇有成效的。34“热门”与“冷门”专业区别的情“冷客观上门”专业的——因志愿填报有局限和能力在其他学科可能有更大发展潜能的学生将来申请并全了解的和发展前景的同学能稳定专业思想，确立专业意识。确实，大学中最为重要的培养目标是发展学生的适应性，它在几乎一年的时间内式学科人的事迹、表露辅导员本人的学术追求与志趣、描述事业发展的宏伟景象等施加有性的影响，以期培养学生的专业认同感。事实证明，她的这种努力是颇有成效的。349-通宵教室的效率2001119-通宵教室的效率20011118日日多云35班委上任已有一 各项工作也渐渐开展起来。每一个班委部门基本上 了一系列的常规工作条例和常规工作团体大家比较应该是学习部的解疑团和宣传部的{己者团。这些团体的建立，一方面是为了帮助班委更好地进行各项工作另一方面也可以使 的同学加入到班级活动中来，发挥 的 ，为大家服务。这个 ，最沸沸的一件事应该可以算是寝室卫生了。生活部长在向我汇报的时候，18分以上的承诺，然后又大致分析了一下具体，其中最重要的——条就是大家都不太重视。基于这样的，我召集了一次寝室长会议。在这室有方方面面。而此后，大家也都看到了成果，我们年级的寝室卫生分数明显上扬，是不是走到楼里的黑板前也会觉得有自豪感呢?上一周学校的通宵教室正式启用，我也了解到有些同学有去那里自习的意愿，虽然现在正逢期中 ，课业比较紧张，不过就 是希望大家 或是不去通宵教室的好。为什么?以 经验来看，首先通宵那一段时间的学习效率未必很高，毕竟 那段时间是睡眠时36间，生物钟的作用会使你在那段时间里效率低下，其次，去通宵教室自习 不眠36间，生物钟的作用会使你在那段时间里效率低下，其次，去通宵教室自习 不眠就人的生理需求来说一‘定还是需要时间将睡眠补充回来，无论多少，总是会占用白天的时间，由此造成听课效率低下，可谓得不偿失，再次，安全问题，特别是女生，女生宿舍楼从晚上11点半到早上6点是关闭楼门的如果去了通宵教室第二天6点以前是不可能寝室的，由此造成的安全问题怎么解决?即使是男生可以半途回寝室，夜的安全也不是确定无虞的同时你回寝室还要影响其他同学的休息。最后，从现在的课业强度来看根本没有必要，过去那 学生都没有通宵教室，他们都走过来，为什么 就不可以呢?难道去通宵教室学习就一定是学习认真，就一定能出成果?我看倒也未必，重要的还是个人的学习 和学习态度，以及提高 的学习效率。我就说这些，希望对 有启发。20011125日日多云期中过去了，我到寝室里走了一圈，大家的心情看来还不错，看到大家的好心情，我也就感受到大部分人都融人了这种新的生活形身上感受到的是一种积成绩如何都会积极都是十分愿意帮助的。也许是的，最近同学们关注学习方面的问题开始多于生活呢?这也是不少班委在现阶段的一个主要疑问。难以处理好的重点是时间问题吧。有很多人说鱼与熊掌不可兼得，这种传统的思维模式的缺陷会将很惑，不知如何平衡。3720011125日日多云期中过去了，我到寝室里走了一圈，大家的心情看来还不错，看到大家的好心情，我也就感受到大部分人都融人了这种新的生活形身上感受到的是一种积成绩如何都会积极都是十分愿意帮助的。也许是的，最近同学们关注学习方面的问题开始多于生活呢?这也是不少班委在现阶段的一个主要疑问。难以处理好的重点是时间问题吧。有很多人说鱼与熊掌不可兼得，这种传统的思维模式的缺陷会将很惑，不知如何平衡。37以前在中学里，工作学习两不误应该是一件相对来说简单的事情，有一定数量的活动和工作是在这些都不一样子，有的同学说大学里比过去自由了，没有管了，来“管”如果说这句话成立的话，那么不仅仅是没有的缺来“管”勤，也一样没有的工作，的都是要靠。于是，为工作付出的时间是多于原来，但成效又未必是预期“一样挤掉了另一样”的感觉。，同样的计划，会因你用不同的方式去理解而造成最后实行效果的很大差别。首先心中要牢牢记住，对于你来说，工作和学习是你所要去完成的某一件事的两个方面，而决非是两件事；然后，就是拿出的实力，相信锻炼会带来的成效：最后，虽然称不上是最重要的，但希望能给加油，记得有一群同学和朋友会帮你，还有我，不仅仅是的，有时也会站在的立场上给你意见。点评38以前在中学里，工作学习两不误应该是一件相对来说简单的事情，有一定数量的活动和工作是在这些都不一样子，有的同学说大学里比过去自由了，没有管了，来“管”如果说这句话成立的话，那么不仅仅是没有的缺来“管”勤，也一样没有的工作，的都是要靠。于是，为工作付出的时间是多于原来，但成效又未必是预期“一样挤掉了另一样”的感觉。，同样的计划，会因你用不同的方式去理解而造成最后实行效果的很大差别。首先心中要牢牢记住，对于你来说，工作和学习是你所要去完成的某一件事的两个方面，而决非是两件事；然后，就是拿出的实力，相信锻炼会带来的成效：最后，虽然称不上是最重要的，但希望能给加油，记得有一群同学和朋友会帮你，还有我，不仅仅是的，有时也会站在的立场上给你意见。点评38现有辅导员队伍普遍着结构不合理的现象。根据近年上海35岁以下的辅导员高校学生辅导员队伍建设调研报告显示，占到了近90％，“年轻化”成为这支队伍的一大特点。年轻辅导员与年长辅导员相比，经历少的劣势，很难给学生们带来“父母般”的感觉。这就要求年轻辅导员要不断调整的，既能以师长的能像朋友一样给他们以尊重、信任、鼓励；既要尽力为学生创造多方面发展的机会，又需及时发现问题、排忧解难，在不同的情承担不同的，不断寻找平衡点。(现有辅导员队伍普遍着结构不合理的现象。根据近年上海35岁以下的辅导员高校学生辅导员队伍建设调研报告显示，占到了近90％，“年轻化”成为这支队伍的一大特点。年轻辅导员与年长辅导员相比，经历少的劣势，很难给学生们带来“父母般”的感觉。这就要求年轻辅导员要不断调整的，既能以师长的能像朋友一样给他们以尊重、信任、鼓励；既要尽力为学生创造多方面发展的机会，又需及时发现问题、排忧解难，在不同的情承担不同的，不断寻找平衡点。()3940114011一屋不扫，何以扫天下2001年12月2日 日这个 也许发生了许多事，不过 大家都身历其中，不必我来知道大家对文明行为规范有什么想法， 认为什 的行为是文明的，大学生的文明行为规范究竟应该达到哪一个高度和层面?这周去4号楼时，看到我们系的寝室卫生分又下降了，我不能武断卫生造成的，但是思想上的不够重视其实还是有的。有些同学的想法我很清楚，认为我到大学是来读书的，寝室卫生根本不是我需要关心的事情，我住着舒服就行了。 我很怀疑这些同学在其他方面是不是真的可以做好。 大家都很清楚，搞好卫生是体现文明的最基本要求，从小到大， 应该没有看到过个人卫生很差的学生评上过三好生吧；如果，一家人家脏乱 ， 应该是没有希望评上文明家庭的吧。古人也说：“——屋不扫，何以扫天下?”说大道理，我之所以写这些是因为我觉得 对寝室卫生要求有误解其实所谓的检查卫生起的只是督促作用，而绝不是强迫作用。而 现在所感受到的这种 其实是源自于自身的不重视和误解。41不多说了，就这些吧。有些东西我只能起个头，我希望 41不多说了，就这些吧。有些东西我只能起个头，我希望 更深入些。点评“一屋不扫，何以扫天”这话虽是老话，内中的道理却是常新的。提到的学生宿舍卫生问题，是每位辅导员都会碰到的。有为这只是一个小问题但思想道德教育往往就要从这样的小事践行能力i还或多或少有所欠缺。比如，学生们普遍认识到应该加强修身、完善 ；但在实际行动中往往难以做到“慎独”、“笃行”，少数人甚至有悖 公德。这一屋不扫，何以扫天下表明，相当部分的大学生往往将理想信念、道德义务仅仅停留在知识或认知的层次上，停留在可以根据自身实际利益进行合理性计算的水平上。他们的思想道德认识尚局限在知识和理智的范围内，因而难以外化到日常行为和实践必要的。这样做，其实是将思想道德教育与行为操练相结合，肯定是有利于切实改变学生知行脱节的问题的。42( )42( )129日日雨却下了那么久。这在我们经历和感受之前是无法预知的，而当一切发生的时候，我们却不得不去面对。我一直在想，这一周到底写些什延续上一周的主题继续谈谈文明行为的问题，还是本周发生的事情作一些评论呢?这些话是写给你们看的，我也希望多写一些愿意看的，并且会对大有裨益的文字，但是我常常不自觉地就写下了一些大道理，像那种很正统、很高高在上的话。我个人对这些话从不，但——部分人会。所以有的时候我也希望能够通过一些方式告诉我，我写下的这一些语句对究竟有怎样的作用或影响，哪些话觉得、有收获，而哪些问题又觉得有疑惑、不赞成。我说过了，辅导员周记是我们交流的一个场所，所以我希望以后有们对学习、生活和周记的看法。好了，谈谈的团员好了。43129日日雨却下了那么久。这在我们经历和感受之前是无法预知的，而当一切发生的时候，我们却不得不去面对。我一直在想，这一周到底写些什延续上一周的主题继续谈谈文明行为的问题，还是本周发生的事情作一些评论呢?这些话是写给你们看的，我也希望多写一些愿意看的，并且会对大有裨益的文字，但是我常常不自觉地就写下了一些大道理，像那种很正统、很高高在上的话。我个人对这些话从不，但——部分人会。所以有的时候我也希望能够通过一些方式告诉我，我写下的这一些语句对究竟有怎样的作用或影响，哪些话觉得、有收获，而哪些问题又觉得有疑惑、不赞成。我说过了，辅导员周记是我们交流的一个场所，所以我希望以后有们对学习、生活和周记的看法。好了，谈谈的团员好了。43同学写的时候还有那么一点点顾虑和不解，所以我看下来的感觉也稍显平淡。到了这，差不多每班开始进入了第二轮的传周我看了二班的日记本，感觉是丰富、一些解释性语句就可以看出大家对容更能看出大家对的，我刚看到的时候很奇怪它的颜色，看过之后才知道作者正是想使用红色来表达了味地发泄的不满，而是比较客观地谈了的想法。暂且不谈他究竟提的是什么问题，就这篇日记本的同学能够的这能，多谈谈对班级的看法，多聊聊写写对、对人生的看法，而不是一味地伤春悲秋。也请相信，通过这种方式提出的意见或建议绝被忽略。点评辅导员周记是个很好的跟学生交流的平台，辅导员通过周记时常给同学们以生活提醒、事例分析、情感表达等。同时，学生》 44同学写的时候还有那么一点点顾虑和不解，所以我看下来的感觉也稍显平淡。到了这，差不多每班开始进入了第二轮的传周我看了二班的日记本，感觉是丰富、一些解释性语句就可以看出大家对容更能看出大家对的，我刚看到的时候很奇怪它的颜色，看过之后才知道作者正是想使用红色来表达了味地发泄的不满，而是比较客观地谈了的想法。暂且不谈他究竟提的是什么问题，就这篇日记本的同学能够的这能，多谈谈对班级的看法，多聊聊写写对、对人生的看法，而不是一味地伤春悲秋。也请相信，通过这种方式提出的意见或建议绝被忽略。点评辅导员周记是个很好的跟学生交流的平台，辅导员通过周记时常给同学们以生活提醒、事例分析、情感表达等。同时，学生》 44动与互通，有时可以取得不可替代的教育效果。()45动与互通，有时可以取得不可替代的教育效果。()454613-大学生的行为规范4613-大学生的行为规范2001年12月16日 日太阳才露了几，又不见了，阴雨又至，不知道会打扰大家的好心情。记得在《岳阳楼记》里写有“不以物喜，不以己悲”，大家应该还是要保持的好心情，同时还要注意防寒，不要让在上海的第一个冬日留下病痛的回忆。想了一下，还是回到两 的话题聊聊吧。最近的电视有关于公民道德建设的专题 ，报纸上也不少。我不想和 谈学连最基本的文明行为规范都做不到，更遑 德了。举—些普通的例子，如果学校里看到这样的行为 的反应如何?走在路上或是在教室里随地吐痰，通常以脚代手踢开寝室甚至教室的门，上课或开会 不打一声招呼就匆匆而人，在课堂上吃早餐，将脏话挂在嘴边并不以为然夜深了仍在走廊里大声喧哗扰人清梦等等。 ，看到有些事， 也许会感到厌恶，而另一些事对有的同学来说已经是习以为常，根本不觉得是不文明的习惯。 一步步由一个儿童长到今天，一定聆听过很多关于文明的教诲，什 文明的，符合规范的；什47了，或许 当中甚至有人能讲得比我更加头头是道。我不想重复，我想说的只是对待文明的态度。有些人，不把文明整天挂在嘴边，不屑于提它47了，或许 当中甚至有人能讲得比我更加头头是道。我不想重复，我想说的只是对待文明的态度。有些人，不把文明整天挂在嘴边，不屑于提它觉得那样太拘谨太不个性化于是一切都被抛诸脑后有些人，也不把文明整天挂在嘴边，也不去提它，因为他的一举一动已经是文明的体现，他将文明变作了生活的一部分；另一些人，心里记得， 时不时地会放松 ，偶尔觉得不必那样苛刻。你是哪一种人?这三类人当中一定 。我希望 都是第二种人，并且还会用 的思想和行为去影响别 学 是不同的这个 和过去也是不同的，但是有些最基本的东西是不变的。有位德高望重的老人曾经说过，他一生觉得最受益的话是 教的：“吃饭前要洗手，借别人的东西要还，要和小朋友相互友爱……”在你还是小朋友时尚且做得到的，现在也应该做得到。这是一个个性的 ，但不是一个 的 ：这是一个 代，但不是一个孤立的 ；这是一个自由的 代；这是一个浪漫的 ，但绝不是一个散漫的 。点评48连着几周， 的周记都 着同学们的寝室卫生、大学生个人的48连着几周， 的周记都 着同学们的寝室卫生、大学生个人的才用她那充满着关爱的亲切口吻，采用醒目而有递进感的排比方式，发出了以后 次重复的 式警句：“这是一个个性的 但不是一个 的 +这是一个 的 ，但不是一个孤立的 ；这是一个自由的 ，但不是一个自私的 ；这是一个浪漫的 ，但绝不是一个散漫的 ”此间她向学生们点化着个性发展与要求之间关联的道理，即个性发展永远不能 的全部现实条件所 的发展程度，而只能带有 的印记和风格。 的要求人的发展具有 、 而 人的绝对“ ”式、孤立、封闭、自私、乖戾的“发展”。在这里，尽管言称不说(不想说和不喜欢说)大道理，但实际上她在委婉地大道理，只不过不是教条地、照本宣科式地，而是有性、自然贴切地那些大学生理应知晓但实际上并不十分明了的“常识”。很懂得管理谋略问题，她似乎有意识地运用着例如正奇、虚实相间等方式：虚则实之，实则虚之，虚则而示之近”。辅导员工作也包含着同样的意蕴，思想工作抓实际(虚事实抓)，实际工作抓大局(实事虚抓)，思想问题谋远虑(虚事虚抓)，具体工作抓落实(实事实抓)，等等，真可谓“奇正之变，不可胜穷也，奇正相生，如循环之无端，孰能穷之?”将大道理化成学生容易接受49的小道理49的小道理才能起到细雨润物的效应而 将小道理归纳成大道理，也能振聋发聩，其间的方式将是“兵无常势，水无常形”、“五行无常胜，四时无常位”。( )20011223日日很久不见的晴今天我不写什么了，给大家一篇文章。从角度来说，我也很希望些要求并没有什么惊天动地的地方，却是最真实的体现。不可能每一个人都做到如此的理想，但是每一个人以去实现那么几条理想的以在心里去追求这一种理想的方向。也许完美是不可及的，但是任何一个追求完美的人一定是更接近完美的人。我心中的理想学生每个的教育理想，教育理想就是培养出理想的学生。子呢?那么，我心中的理想学生是什我心中的理想学生，应该是有修养、有爱心的高尚者。我心中的理想学生，应该是为人坦诚、正直，讲正气，有正事，追求正义的表里如一的正人君子。“自我表现欲”，不盲目追星，有个人20011223日日很久不见的晴今天我不写什么了，给大家一篇文章。从角度来说，我也很希望些要求并没有什么惊天动地的地方，却是最真实的体现。不可能每一个人都做到如此的理想，但是每一个人以去实现那么几条理想的以在心里去追求这一种理想的方向。也许完美是不可及的，但是任何一个追求完美的人一定是更接近完美的人。我心中的理想学生每个的教育理想，教育理想就是培养出理想的学生。子呢?那么，我心中的理想学生是什我心中的理想学生，应该是有修养、有爱心的高尚者。我心中的理想学生，应该是为人坦诚、正直，讲正气，有正事，追求正义的表里如一的正人君子。“自我表现欲”，不盲目追星，有个人的主见和“个性张扬欲”的一块闪光的金子。50“地球没有我照样转，但有了我会转得更好!”我心中的理想学生挂在嘴上的一句话是“天生我材有大用I”我心中的理想学生，应该是电脑迷、书迷、体育迷、外语迷。我心中的理想学生，应该是班级精神建设的参与者、倡导者。我心中的理想学生，应该是同龄人中多才多艺者、新潮流者和有一技之长者。还要掌握一门第二外语的有出色口才和文采斐然的现代人。我心中的理想学生，应该是具备较强的现活自理、自立能力，懂得合作的复合型学生。“地球没有我照样转，但有了我会转得更好!”我心中的理想学生挂在嘴上的一句话是“天生我材有大用I”我心中的理想学生，应该是电脑迷、书迷、体育迷、外语迷。我心中的理想学生，应该是班级精神建设的参与者、倡导者。我心中的理想学生，应该是同龄人中多才多艺者、新潮流者和有一技之长者。还要掌握一门第二外语的有出色口才和文采斐然的现代人。我心中的理想学生，应该是具备较强的现活自理、自立能力，懂得合作的复合型学生。着”的密接触，学习型的学生。515215-5215-一张一弛的生活2001年12月30日 日晴这个 的天气一直都很好，每天虽然很冷但 太阳，这才像上海的冬天。中午的时候，太阳很好，照得人懒洋洋的，只想坐在草坪上享受这样的下午。复旦有很多草坪，于是就有很多个可以用来享受的地点，呵呵，是不是有些些 ，有些些慵懒?每一个人都会有想要偷个小懒的时候，即使是一个很勤奋的人，享受生活是演绎好你的人生的一个重要部分。所以，如果元旦3天还是那么好的阳光，大家不妨也去草坪上坐一坐，感受一下。在北区建成以前，我认为最好的草坪就是化学二楼前的那一块，隐藏在相辉堂后面，有着一种热闹背后的宁静，最适合用来享受午后的阳光了。这一年将尽， 应该是今年收获最大的一群人，因为 开始了一种全新的生活和尝试。年初的苦读，年中的喜悦，年末的收获，你们一定都会好好收藏吧?新的环境、新的生活、新的朋友，你会花多久来整理这一切?下一年将至，会继续成为成长和收获最多的人吗?会怎样继续尝试和面对?怎样去适应环境、改变环境?怎样去面对生活、开创生活?怎样去了解朋友、朋友?你会花多少时间来计划这一切?53周而复始，每一次的结束带给我们的总是新的开始。如果现在你过得不怎，那么给一个重新开始的机氢如果你现在过得很好，那么给一个有更高起点的机会。53周而复始，每一次的结束带给我们的总是新的开始。如果现在你过得不怎，那么给一个重新开始的机氢如果你现在过得很好，那么给一个有更高起点的机会。记得我小的时候，每年新年后学期开学的时候，都会语重心长地重复同样的话：“又大了一岁……’’后来想想挺可笑的，如果再加上的生日，一年要大而让更好地成长。你可以不选择在这样特殊的日子里给一个新的起点，但是我希望你会选择一个日子来给一个新的起点。P．S．元旦出去玩的时候大家都要 既要 注意人身安全，也要保管好 的财物，人家都出去的时候寝室I、J——定要锁好。点评一面，不时透露出的一点诙谐和轻松会给学生亲密无间的感觉。( )年]12日六多云也许每每到了的季节，话题总觉得有些陈旧、有些沉重。我也听来如何?或许出来谈。不知道上次我所说的关于的一席话，我不是一个讲这到了今天我也很难用确切的语言表达出我对的是的觉悟，那我以后也不必为难了。中有没有同学上学校的BBS，化学系版在上个不知道有一次大的争议，话题是关：专业课的课程作业。也知道，大学里不是每门课都通过单——的是开放式的师兄们拿到的题目恰巧是1997级师兄询难度大大降低。这一次师姐的的学长就面／以得BBS上到几乎所有有向54年]12日六多云也许每每到了的季节，话题总觉得有些陈旧、有些沉重。我也听来如何?或许出来谈。不知道上次我所说的关于的一席话，我不是一个讲这到了今天我也很难用确切的语言表达出我对的是的觉悟，那我以后也不必为难了。中有没有同学上学校的BBS，化学系版在上个不知道有一次大的争议，话题是关：专业课的课程作业。也知道，大学里不是每门课都通过单——的是开放式的师兄们拿到的题目恰巧是1997级师兄询难度大大降低。这一次师姐的的学长就面／以得BBS上到几乎所有有向54的。早就应该听说过帮助同学要用正确的，这件事也一样。为了完成作业如此这也是一种有许多人得到了这样或那样的帮助，但大多数1997级的学长还是以指点迷津为主，或是深入了文献，甚至当时学长做的文献综述。每个人在这门课所获得的是不同的，也许不一定能够真真切切地反映到成绩上来，但一定会在以后的人生和学术研究上反映出来。说的是，每一门课程的设置，每一门课程的有其意义，成绩不是最重要的，最重要的是你是否从课程中学到了希望你获得的收获.!周到了，祝在大学的第一个期末相信，也相信你周围的人们。点评本周又谈到了态度、治学方式与做人的问题。不少学生不55的。早就应该听说过帮助同学要用正确的，这件事也一样。为了完成作业如此这也是一种有许多人得到了这样或那样的帮助，但大多数1997级的学长还是以指点迷津为主，或是深入了文献，甚至当时学长做的文献综述。每个人在这门课所获得的是不同的，也许不一定能够真真切切地反映到成绩上来，但一定会在以后的人生和学术研究上反映出来。说的是，每一门课程的设置，每一门课程的有其意义，成绩不是最重要的，最重要的是你是否从课程中学到了希望你获得的收获.!周到了，祝在大学的第一个期末相信，也相信你周围的人们。点评本周又谈到了态度、治学方式与做人的问题。不少学生不55会把以上问题与做人、人品没有必然关联，而却不厌其烦地重复这些话题，其工作细致和敬业可见一斑。()56会把以上问题与做人、人品没有必然关联，而却不厌其烦地重复这些话题，其工作细致和敬业可见一斑。()565717-好心情是一切的基础5717-好心情是一切的基础2002年1月20日 日多云只是一转眼，一个学期就这样过去了，总觉得还有好些事没有做，有好多话未 。无论这一个学期 的收获是多是少，我希望至少每一个人 收获。这些日子，大家本来就已经怪紧张的了，我就不再说什么太过严肃的话题了，轻松一点好了。其实，回想 -上学的时候，年复一年，到了 的时候，我总是很高兴的，因为不用早起跑步，不用早起上课，不用下午的时候拨开 的眼睛听 讲课。而且，我总认为我将要面对的不是一场 的战役，而是…‘段 的假期，总把这两周在心情上忽略于，好心情是一切的基础。提前祝 有个愉快的假期吧!附：有关实验成绩的说明58有些同学对 的实验成绩有疑问，在询问了 58有些同学对 的实验成绩有疑问，在询问了 带教后，我向大家做一点说明。实验成绩是按照 每一次实验的成绩综合平均得到的，每一次的实验成绩大致分为三个部分，预习、过程和报告。其中过程和报告占的比例相对较大。过程的打分 是否准时到 认真、操作是否正确、结果是否准确。然后同一个 的 两部分同学的成绩合在一起相对平衡一下。也就是说， 是C，由于必C的比例，而且又是严格按分数排下来的，所以无法避免了。如果有人觉得的分有点偏低，我建议你还是好好回想一下你做每一个实验的过程，和周围同学的过程比较一下，是否确实出现过较大的意夕是时常，或是做实验时大声喧哗等等，如果有的话希望在下学期有所改进。点评周记的结尾附了“有关实验成绩的说明”，这看似与辅导员开展思想政治教育“不相干”的内容，在一定情 成辅导员开展工作的前提。当 了解到学生对实验成绩有疑问时，在周记中特别附上说明，并 问题给出了建议。对学生情况深入细致的了解是辅导员开展各59辅导员都要根据具体工作的需要，及时向相教师和部门了解相关规则，这样才能使辅导员的工作具有性和实效性，而浮于表59辅导员都要根据具体工作的需要，及时向相教师和部门了解相关规则，这样才能使辅导员的工作具有性和实效性，而浮于表面。( )2002127日日晴同样是下午时分，当我打完了标题后，突然想到学期已经结束了，而你们也已经陆续地离开学校回到1号4号楼看辅导员周记了。既然开始了就写完吧。周五对我来说是一场意外，当我第二次走进普化考场时，迎面遇上的是监考好的思路在瞬间被打乱了，不过最后还是决定少说几句，大部分人的心已经开始飞了，多说无益。每个人做一些事情一定有的理由，我很相信这句话。同时，我也一样相信，有些理由是不能说服他人的。个人认定了的理由不代表可以被大家认同，不能说服人多数人的理由在被驳回的那一刻就能成其为理由了。厚厚的一叠草稿纸，让我开始怀疑这一个学期我究竟做了些什么?2002127日日晴同样是下午时分，当我打完了标题后，突然想到学期已经结束了，而你们也已经陆续地离开学校回到1号4号楼看辅导员周记了。既然开始了就写完吧。周五对我来说是一场意外，当我第二次走进普化考场时，迎面遇上的是监考好的思路在瞬间被打乱了，不过最后还是决定少说几句，大部分人的心已经开始飞了，多说无益。每个人做一些事情一定有的理由，我很相信这句话。同时，我也一样相信，有些理由是不能说服他人的。个人认定了的理由不代表可以被大家认同，不能说服人多数人的理由在被驳回的那一刻就能成其为理由了。厚厚的一叠草稿纸，让我开始怀疑这一个学期我究竟做了些什么?只是一叠草稿纸也许真的不能代表，的怀疑，是我说话的方式有问题，还是我从来没有把问题说清楚。我一直尽量多地站在的立场上，想大一新生会面对的问题。但是一些人懂得似乎比我多得多，问题是这样的一种懂得有意义吗?如果说，上一次我说得不够透彻，对来说光说说道理，讲讲后60果是不够的，而是需要把可以做的事情一条一条地说出来，让记录下来，然后呢，再把不可以做的事也一二三四地说好记下来。不必如此吧?如果真的如此，我会怀疑我面对的是什的学生，同样也会怀疑所面对的是怎样的。61果是不够的，而是需要把可以做的事情一条一条地说出来，让记录下来，然后呢，再把不可以做的事也一二三四地说好记下来。不必如此吧?如果真的如此，我会怀疑我面对的是什的学生，同样也会怀疑所面对的是怎样的。61集体的200223日日晴“团员”，很用心地去花了一个多，留给是感触良多。有人间，什么人想出来的，为什么要记这种东西?为什么?为了将来可以留下一些回忆吧!我知道，很多人没有记的习惯，我也没有。很多人认只是一种集体的200223日日晴“团员”，很用心地去花了一个多，留给是感触良多。有人间，什么人想出来的，为什么要记这种东西?为什么?为了将来可以留下一些回忆吧!我知道，很多人没有记的习惯，我也没有。很多人认只是一种形式，我说确实可能。“团员”?一一次你在这段生活中的感悟，这段学习中的收获，提出这段经历中的问题，表达这段活动中的建议，难道不是一种机会吗?我知道，没有人会天天都去感悟人生，但是时不时地，把点滴小事中的收获拿来与大家分享吧!“团员”可以说是我们这个集体共有的。我们共同的6263的秘密，因为我们在这段生活里共同进退，共同面对，当然也可能共同失败，但最重要的是可以共同收获。是一种形式，无论是私人的还是共有的，甚至 周记也只是63的秘密，因为我们在这段生活里共同进退，共同面对，当然也可能共同失败，但最重要的是可以共同收获。是一种形式，无论是私人的还是共有的，甚至 周记也只是——种形式。内涵不是从来就有的，而要由一颗颗真心，一份份真情养育出来的。你， ，我们，让——切不流于形式，你， 吗?初的时候我就说过，如果有人觉得周遭都是冷漠，我希望，你，每一个人 信心和勇气去做那个打破冷漠的人。再送一句话：全世界的 也不能使一支小蜡