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文档简介

课

题 小篮球——熟悉球性及原地运球（ ）教学目标

重

点 原地运球的动作要领课的结构 教学内容

难

点

控球能力组织教法

时间开始部

、体委整队报告、师生问好、宣布本课内容、安排见习生

分

课的

时教学内容

组织教法结构

间要领：两腿前后开立弯曲， 基本部分

上体稍前倾，重心在两腿之用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下侧。两腿弯曲站小臂带手腕

掌心空着按课的

时教学内容

组织教法结构

间基

三、游戏：障碍接力

方法：从起点跑到标志旗绕 方法：从起点跑到标志旗绕 回。与下一位同学击掌，以 部

分

此类推最后第一个举手的队

为胜。、集合放松

结束

教育。、整理器材

部分

、师生再见

场地 旗

个。

器材

蓝球

颗小篮球——熟悉球性及原地运球张宝金小篮球教学反思学内容，目的在于让学生通过学习体验活动尝试小篮球的胸前传接球、击地反弹传接球和原地低位拍球、高位拍球多种玩法，来达到初趣。本节课准备活动通过从队列队形二列横队变换为四路纵队行进中，学生喜欢乐做而且富具特色，从而使学生达到充分的热身目的。过学习体验高位和低位拍球以及胸前和击地传球来初步掌握篮球基

人一组尝试体验自主合作练习，在练习过程中采用“拍球比多”

课结束前渗透集体游戏“十字接力跑”体验田径弯道跑的技巧，养成下肢得到全面的锻炼，提高学生主动学习的兴趣，让学生在愉悦、宽松氛围中体验成功，享受运动带来的乐趣。反思本节校体育教研课，自我感觉不足之处是：部分学生没能看清并模仿传球“脚蹬地、臂前伸、腕翻转”

要领，由此导致动作协调性较差，指导纠错没有做到及时到位。扬。、学生在分组游戏“十字接力跑”结束时，对某组一名同学不遵守游戏规则向老师提出异议时，我看到还剩余

分钟时间，就以“下绩，致使该学生认为老师判罚有失公平、公正。这堂课主要围绕着篮球的高、低位拍运球和两种基本传接球练习，验篮球、趣味跑运动带来的乐趣，在玩中学、学中乐，从而轻松地完成了本节课既定的教

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