高考历史二轮复习课件：选修2+近代社会的民主思想与实践（人教版）

[考纲考点](1)近代欧洲的民主思想：①洛克；②卢梭。(2)17世纪英国国会与国王的斗争：①《大抗议书》；②内战。(3)民主政治的重要文献：①《独立宣言》；②《人权宣言》；③《中华民国临时约法》。(4)法国建立共和制的曲折历程：①法国大革命；②19世纪法国政体的变迁。(5)近代中国的民主思想与反对专制的斗争：①康有为、梁启超和孙中山的民主思想；②辛亥革命前后反对专制的斗争；③抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争。(6)近代欧洲工人争取民主权利的斗争：①宪章运动；②第一国际和第二国际。一、近代西方的民主思想与实践1.民主思想的发展(1)天赋人权论①提出背景：1688年的“光荣革命”，资本主义政权建立。②洛克的主要思想：洛克《政府论》第一次系统地提出“天赋人权”(自由权、生命权、财产权)；强调自由、法治；提出分权的政治原则。(2)人民主权论①人物：卢梭。②著作：《社会契约论》。③思想：追求平等，社会契约论，人民主权学说。2.民主政治的重要文献(1)《独立宣言》的发表①发表背景：欧洲启蒙思想在北美的传播，为其奠定了理论基础；北美殖民地产生了自己的启蒙思想家；和解幻想彻底破灭。②内容：平等与天赋人权不可侵犯；主权在民；人民革命权利。③意义：宣告美国诞生；第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则；推动了欧洲、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动；但有一定的历史局限性，没有谴责奴隶制的内容；有政治参与权的公民约占美国总人口的五分之一等。(2)《人权宣言》的颁布(1789年)①核心内容：资产阶级对人权的要求和依法治国的主张。②进步性：彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度，是法国大革命的纲领性文件。③局限性：维护资产阶级在政治和经济上的利益，具有明显的资产阶级属性。(私有财产神圣不可侵犯)3.法国建立共和制的曲折历程(1)法国大革命爆发的背景①根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义的发展。②直接原因：尖锐的阶级对立。③革命条件：财政危机的加剧。④理论准备：启蒙思想的宣传。(2)法国大革命的过程①革命爆发：1789年7月14日攻占巴士底狱，7月14日成为法国的国庆日。②《人权宣言》的颁布：1789年。③《1791年宪法》——制宪会议颁布。规定法国是资产阶级的君主立宪制国家；有财产限制的选举制度。④成立法兰西第一共和国(1792年9月22日)和处死国王路易十六(1793年初)。⑤雅各宾派的分裂和“热月政变”(1794年7月)：标志着法国大革命的结束。(3)拿破仑帝国①建立背景：热月政变后，政局动荡不安；反法联军大军压境；人们企盼一个强人政权。②巩固措施：颁布新宪法，建立独裁政权；主持制定了《拿破仑法典》；1804年建立法兰西第一帝国；对外侵略欧洲各国；颁布自由主义宪法，帝制改成君主立宪制；重建军队，反击反法联军。(4)法兰西第二共和国建立：1848年。(5)法兰西第二帝国：1852年建立，确立路易·波拿巴的独裁统治。(6)法兰西第三共和国建立：1875年宪法的通过，法国最终确立了共和制。4.无产阶级与人民群众争取民主的斗争(1)第一国际的建立①背景：工业革命的开展，工人运动不断高涨。②活动：领导工人运动，指导工人斗争。③影响：推动了欧洲各国工人运动的发展。(2)第二国际成立①成立：1889年在法国巴黎成立。②活动：倡导通过合法议会斗争争取权利。③意义：有力地推动了近代社会的民主化进程。二、近代中国的民主思想与实践1.近代向西方学习的历程(1)资产阶级维新派：兴民权，设议院，实行君主立宪政体。(2)资产阶级革命派：主张实行民主共和制。2.反对专制的斗争(1)辛亥革命：结束了君主专制政体。(2)《中华民国临时约法》：使民主共和的观念深入人心，推动了中国近代社会的民主化进程。(3)护国运动：袁世凯众叛亲离，宣布取消帝制。(4)护法运动：反对段祺瑞政府,由于西南军阀的排挤而失败。3.抗战胜利前后争取民主的斗争(1)“三三制”原则的实行①抗日根据地民主政权的性质：中共领导的抗日民族统一战线性质的政权。②实行“三三制”原则的目的：增强抗日根据地的力量，取得抗日战争的胜利。③意义：提高了共产党的威信，争取了中小资产阶级和开明绅士的认同，加强了根据地内部各阶层的抗日团结性，巩固和发展了抗日民族统一战线。(2)国共双方签订“双十协定”①背景：国际：世界民族解放运动蓬勃发展；美国扶蒋反共;国内：和平、民主、团结是人民的强烈愿望；蒋介石假和平，真内战。②意义：中共在政治上取得主动，在国统区和民主党派中扩大了影响，迫使国民党承认和平建国的基本方针；国民党若破坏协定、发动内战，就在政治上陷于被动局面，是人民民主力量的胜利。(3)重庆政治协商会议：1946年1月召开，通过了有利于人民的和平民主协议，决定实施《和平建国纲领》。(4)共产党领导人民民主运动：形成第二条战线；有力地配合了人民解放军军事战场，对推翻国民党反动统治，解放全中国，发挥了重要作用。考向一近代西方民主思想的理论与实践【典例1】(2015·福建文综，41)阅读下列材料，回答问题。材料一

1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。——摘自吕一民《法国通史》材料二《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》(1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？(2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的主要因素。解析第(1)问，第一小问，据材料一信息归纳；第二小问，据所学法国等级制分析说明。第(2)问，第一小问，据材料二《1791年宪法》和《1793年宪法》的内容归纳；第二小问，从材料二引文“摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》”信息归纳并结合所学，从革命推动、阶级力量壮大等角度回答。答案(1)焦点：第三等级的地位。原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。(2)扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。【深化必备】

西方民主政治的重要文献文献背景内容影响《独立宣言》欧洲启蒙思想在北美的传播；英国的殖民统治激起北美人民的反抗提出平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利等理论人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则《人权宣言》法国大革命爆发，推翻了波旁王朝的专制统治；启蒙思想的广泛传播提出“自然权利”说；认为“最高权力属于人民”成为资产阶级革命的思想武器，推动了世界民主化的进程考向二近代中国资产阶级的理论与实践【典例2】(2015·课标全国Ⅱ，46)阅读材料，回答问题。

材料所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年)(1)根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。(2)根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。解析第(1)问，根据材料信息，从国民在国家政治生活中的地位及态度等角度归纳。第(2)问，结合史实先总结其主张出现的原因，再概括其主张的核心，然后对其主张进行全面评价。答案(1)主张：在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位，具有主动精神；自觉参与建设政府、制定并维护宪法。(2)简评：从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了新文化运动的开展，起到思想解放作用。【深化必备】

康有为、梁启超和孙中山民主思想的异同(1)康有为与梁启超：①相同：主张君主立宪制。②不同：梁启超的思想比康有为更为激进，民权思想更突出，后来更进一步接受卢梭等启蒙思想家的学说。(2)康有为与孙中山：①相同：反对封建专制，主张学习西方民主政治制度。②不同：康有为主张保留君主，通过改良方式建立君主立宪国家；孙中山主张推翻君主，通过革命建立民主共和国。(3)梁启超与孙中山：①相同：吸收启蒙思想的学说，民权思想比较突出。②不同：梁启超没有突破君主立宪的思想；孙中山明确提出了民主共和的主张。考向三近代中国共产党对民主政治的探索【典例3】(2015·课标全国Ⅰ，46)阅读材料，回答问题。材料一此次中国共产党发表之宣言(指《中共中央为公布国共合作宣言》)，即为民族意识胜过一切之例证，宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件……对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。——引自《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》(1937年9月23日)材料二中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计……兹特发表会谈纪要如下：一、

关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础……长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。……五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位，政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。——引自《政府与中共代表会谈纪要》(1945年10月10日)(1)根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。解析第(1)问，依据材料“集中于本党领导之下，而一致努力”“各党派在法律之前平等”等信息回答。第(2)问，第一小问，从抗战胜利后，国共两党军事实力、政治影响力对比的变化等角度思考；第二小问，从政治民主化以及对后来政治制度所产生的影响角度作答。答案(1)变化：抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在宪政原则下地位一律平等。(2)原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量，推进了国内政治民主化进程；为以后构建多党合作奠定了基础。【深化必备】

民主革命时期中国共产党为实现政治民主的探索尝试(1)中共在抗日战争胜利前的民主尝试：土地革命时期中华苏维埃共和国临时中央政府成立；抗日战争时期中共在陕甘宁边区的民主尝试，如三三制政权、中共七大提出建立民主的联合政府和新民主主义国家；参加国民党参政会工作，积极维护抗日民族统一战线等。(2)抗战胜利后争取民主和平的努力：参加重庆谈判，签定《双十协定》,倡导和平建国,参加1946年重庆政治协商会议;1949年中国人民政治协商会议制定了《共同纲领》，规定新中国为新民主主义国家，实行人民民主专政等。1.(2015·广西南宁等四市检测)阅读下列材料，回答问题。材料人民主权理论的理论支柱包括主权论、契约论和权力合法论。16世纪法国政治思想家布丹最先提出“主权”概念及主权至上论，随后得到格劳修斯、霍布斯等人的响应，但他们的主权论都是强调“主权在君”。荷兰的斯宾诺莎开始从“主权在君”到“主权在民”的过渡，他认为人民在订立契约时对国家只让渡了部分权利。英国的洛克从“议会主权”论入手，确立了“主权在民”的思想。最终，由卢梭的《社会契约论》将人民主权论定格。他认为人民的个人权利是与生俱来、不可转让、不可分割、不可代表的，国家由人民订立契约而形成，国家主权必须体现人民的“公意”，即全体人民的共同意志，反映社会共同体中人们的公共利益。——《西方民主源流与资产阶级民主的实质》(1)根据材料，概述16～18世纪人民主权理论的发展历程。(2)《社会契约论》在法国大革命中被视为一部民主宪章。根据材料并结合所学知识，说明理由。解析第(1)问，据材料中布丹的“主权”概念，梳理斯宾诺莎、洛克、卢梭等人对人民主权的阐述归纳历程。第(2)问，据题干信息可知是实践了卢梭的启蒙思想，把卢梭的具体思想和法国大革命联系起来组织答案。答案

(1)历程：“主权”概念的提出；主权所属主体的讨论，即“在君”还是“在民”；“议会主权”论确立“主权在民”思想；卢梭《社会契约论》定格“主权在民”论。(2)理由：卢梭主张人民主权、社会契约、自由平等；而作为法国大革命成果颁布的《人权宣言》正是实践了卢梭所倡导的人民主权和民权平等思想，充分体现了卢梭对法国大革命的作用。2.(2015·湖南长望浏宁二模)阅读下列材料，回答问题。

材料一绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。……结果美国政府也被公正地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是建立在一系列的相互妥协和暂时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任何一个都不能居于支配地位。——[英]约翰·达尔贝格·阿克顿《美国革命的政治原因》材料二法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。——[英]约翰·达尔贝格－阿克顿《法国革命演讲录》(1)根据材料一，指出美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其理论原则是什么？(2)根据材料一、二，结合所学知识，指出美、法两国宪政进程有何不同特点？两国民主政治的共同本质是什么？解析第(1)问，第一小问，从美国宪政进程中存在中央与地方，中央各部门以及大州与小州之间的矛盾进行说明；第二小问，从美国1787年宪法特点角度回答；第三小问，理论原则来自孟德斯鸠三权分立理论。第(2)问，第一小问，从方式、手段上回答；第二小问，需要指出二者共同性质特点。答案

(1)争执：对权力的认识。选择：三权分立，相互制约。理论：权力的制约与平衡(孟德斯鸠理论)。(2)特点：法国：革命，美国：制宪。本质：资产阶级民主制度。3.(2015·河南新乡许昌平顶山三市调研)阅读下列材料,回答问题。材料一我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利改变或废除它……——《独立宣言》材料二在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前，所有的公民都是平等的。财产是神圣不可侵犯的权利。——《人权宣言》材料三中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、最高法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。——《中华民国临时约法》(1)《独立宣言》《人权宣言》体现了哪些共同的民主思想？与《中华民国临时约法》的关系如何？(2)三个法律性文献有何本质一致性？对民主政治制度建设有何重大意义？解析第(1)问，第一小问，据材料一、材料二、材料三回答其体现的共同的民主思想；第二小问，据材料三信息归纳出体现的民主思想，结合第一小问的回答可知其关系。第(2)问，第一小问，据所学知识可知从代表的阶级利益、体现的斗争精神角度回答；第二小问，从法制建设、民主政治建设角度回答意义。答案

(1)思想：天赋人权，人民主权或主权在民。关系：《中华民国临时约法》的内容受前两者的影响。(2)一致：都体现了资产阶级的要求，反映了本国人民反对封建专制、追求民主自由的精神。意义：为实现民主政治提供了法律保障，也为追求民主政治的国家提供了目标。4.(2014·辽宁抚顺期末)阅读下列材料，回答问题。材料一凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱，法国其已然者矣……是故真有救国之心，爱民之诚，但言民权自由可矣，不必谈革命也。——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书》(1902年)材料二中国与法国民情最相反，路梭(卢梭)诸贤之论，施之于法国，诚为取乱之具，而施之于中国，适为兴治之机。……先生日虑及此，弟子窃以为过矣。……法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难，以易全欧国民之安荣，法人诚可怜亦可敬也。——粱启超《致康有为书》(1900年》(1)据材料一，概括康有为的政治观点。(2)据材料一、二，指出梁启超的观点与康有为的不同之处，并简要评价梁的观点。解析第(1)问，据材料一中关键信息可以判断归纳得出康有为的政治观点。第(2)问，第一小问，据材料一、二信息可以对比得出康有为与梁启超二人观点的不同；第二小问，结合材料二中“……法国革命影响于全欧者多矣”，可以从时代发展、思想解放等角度回答。答案

(1)观点：认为政治变革要循序渐进，反对激进的革命；主张实行君主立宪。(2)不同：反对全盘否定法国革命；主张用革命手段改造中国。评价：梁启超的观点顺应了时代发展潮流，促进了西方启蒙思想的传播。5.(2014·贵州黔东南州模拟)辛亥革命失败后，为维护民主与共和制度，资产阶级革命派进行不懈的努力和斗争，阅读材料，回答问题。

材料下面，我们要谈的是第二次政治选择，……辛亥革命以后的政治精英把西方发达国家的政治制度当作推行中国现代化的政治体制。……当时的人们不约而同地认为西方的民主政治是最先进的政治，可以放之四海而皆准，……当时的中国有二十二个独立的省，他们各自为政，要让他们合在一起形成一个统一的国家，那只能采取一省一票的方式，形成一个共和国，一个联邦国家，所以中国当时就走上了多党竞争的议会民主制度。当时的中国一下子涌现出了三百多个政党，无穷无尽的党争，而各党都各自运用自己的政治资源，在不遵守游戏规则的情况下来进行议会的争夺，最后导致了矛盾冲突不可调和，……多元民主政治就失败了。——萧功秦《民国初年议会党争民主政治失败》(1)根据材料，概括辛亥革命后政治精英把西方发达国家的政治制度当作中国现代化载体的原因，说明材料中“第二次政治选择”的含义。(2)指出当时“矛盾冲突不可调和”的表现，并结合材料和所学知识评析辛亥革命后民主政治实验。解析第(1)问，第一小问，从材料中“不约而同地认为西方的民主政治是最先进的政治，可以放之四海而皆准”等信息回答；第二小问，注意从资产阶级民主制度实施角度分析说明。第(2)问，第一小问，联系辛亥革命后维护民主与共和的斗争进行回答；第二小问，结合民族资产阶级及其同盟会和领导人的局限性