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文档简介
第 一 单 元 教 材 解 读
学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。??二.丛书分析本单元配套丛书《成长乐园》共选入49
1.大青树下的小学
3.初步感知文意，了解课文内容,朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。1.初步感知文意，了解课文内容,朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。
2.花的学校
1）
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
3.不懂就要问
为国父。1911
你对孙中山不懂就问的看法是(AB)口语交际我的暑假生活
习作猜猜他是谁
语文园地一
窗外十分安静，树枝不摇了,鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。①这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而__________，非常可爱。③沙漠中的旅行者感到_________。读一读下面的句子，用“/”画出停顿，用“.”标出重音。(清)袁枚
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