新闻阅读与写作课件

新闻阅读与写作新闻阅读与写作《课程标准》要求：

能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判了解新闻的社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。注意注意新闻材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值、取向与实用效果等。《课程标准》要求：

能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事能力要求：

分析综合能力Ｃ：筛选并整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思、分析文本文体、特征和表现手法、分析语言特色。鉴赏评价能力Ｄ：评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、对文本的某种特色作深度的思考和判断。探究能力Ｆ：从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神、对探讨文本的疑点和难点提出自己的见解（注意：解答探究题，不要凭空乱说，既要拓展得开，又不能完全离开文本；探究的观点必须能从文本中找到依据。）能力要求：分析综合能力Ｃ：你对新闻知多少？你对新闻知多少？新闻的含义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等。狭义的新闻特指消息。（这也是我们这个单元要学的）新闻的含义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴视频链接：/jiafang_zct/blog/static/5723419020082227524527/西藏拉萨3.14事件全记录(视频)

/play_plgs.jsp?ref=CCTV1_20080327_2987111视频链接：/jiafa新闻（消息）报道的是社会的热点问题及新鲜事件新闻（消息）的特点：真、快、新。

(真实性、时效性、新鲜性）新闻（消息）报道的是社会的热点问题及新鲜事件新闻（消息）六要素：“5W1H”

何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY）、如何（HOW）新闻（消息）的构成：由标题、导语、主体（正文）、背景和结尾组成。（有的新闻没有导语、背景和结尾）新闻阅读与写作课件标题分引题、正题、副题概括新闻的主要事实（消息的眼睛）引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括说明主要事实和思想内容。副题：揭示报道的事实结果或作内容提要例：征地造房为啥等煞人？（引题）一道公文背着三十九颗印章旅行（正题）希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）标题分引题、正题、副题导语：新闻开头的第一句话或第一段，扼要揭示新闻的主要内容（可有可无，但一般都有）主体：对导语的进一步扩展，具体展开事实或进一步突出中心。一般采用时间顺序或逻辑顺序。背景：新闻发生的社会环境或自然环境。（可有可无）在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起衬托、深化主题的作用。结语：交代新闻事件结果的话。（可有可无）导语：新闻开头的第一句话或第一段，扼要揭示新闻的主要内容（可

例：马英九重申“不统不独不武”两岸政策人民网快讯在马萧见香港媒体记者会上，马英九明确表示，在两岸问题上将采取“不统不独不武”的原则。

例：大陆观光客到金门旅游消费可用人民币

据台湾媒体报道，从2001年开始的小三通，已经进入第8年。经由小三通管道前往大陆的台商，可以直接在水头码头拿新台币兑换人民币。来自大陆的观光客，到了金门，也可以在码头或当地银行，拿人民币兑换新台币，目前1元人民币大约兑换4.4元新台币。

例：马英九重申“不统不独不武”两岸政策几种常见的新闻结构：①倒金字塔式结构：把最重要的内容放在新闻的最前面，随后按重要性依次排列其他内容。

优点：迅速把最新鲜、最重要的事实,开门见山告诉读者，使读者一目了然，节省读报时间。

②金字塔式结构：最重要、最精彩的内容放在后面,按时间顺序，依次叙述。几种常见的新闻结构：①倒金字塔式结构：③车辐式结构：以一个中心事件或事物为纲，其他事实象车辐一样辐射出去。宜于报道比较散的事件。④并列式结构：把众多主要事实并列叙述。适合报道事实各部分的重要性相等或相似的新闻。③车辐式结构：动态消息：以最快的速度报道社会与自然最新变动的新闻。它有两个主要特点：一是以时效为第一生命，即与其它类型的消息相比，动态消息更注重时效性；二是一事一报，既一篇消息只写一件事。动态消息：以最快的速度报道社会与自然最新变动的新闻。综合消息：将发生在不同地方或单位，有某种共性的信息组合起来，从不同角度、不同侧面反映宏观情况，表现一个共同主题的消息报道形式。如果说动态消息反映的是一个点、一个局部的面貌和动向综合消息就是反映一个面、一个全局的面貌和动向的。它的作用和意义就在于给读者一个全面的感觉和印象。综合消息是消息中写作难度最大的一种，它要求作者有较强的分析概括、归纳和综合的能力综合消息：将发生在不同地方或单位，有某种共性的信息组合起来，述评消息：是一种融报道新闻事实和评论新闻事实于一体的消息报道形式。它要“述”，叙述新闻事实，传递新闻信息是它的基础和前提；同时，它要“评”，评论新闻事实是它的主旨、灵魂。从篇幅看，述评消息往往述往往多于评，但从行文目的看，则评重于述。述评消息：是一种融报道新闻事实和评论新闻事实于一体的消息报道新闻写作基本要求：（1）新闻要用事实说话（具有真实、受众的特点）新闻的特殊价值独特作用，在于它能通过报道客观存在的事实，以体现某个道理、观点、思想，从而感染、影响、教育受众。新闻的作用和威力全在事实中。怎样用事实说话？精选典型事实叙事论理精巧插叙场景、背景和人物形象（2）新闻要出新求快（3）新闻要篇章简短新闻写作基本要求：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德新闻阅读与写作新闻阅读与写作《课程标准》要求：

能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判了解新闻的社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。注意注意新闻材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值、取向与实用效果等。《课程标准》要求：

能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事能力要求：

分析综合能力Ｃ：筛选并整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思、分析文本文体、特征和表现手法、分析语言特色。鉴赏评价能力Ｄ：评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、对文本的某种特色作深度的思考和判断。探究能力Ｆ：从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神、对探讨文本的疑点和难点提出自己的见解（注意：解答探究题，不要凭空乱说，既要拓展得开，又不能完全离开文本；探究的观点必须能从文本中找到依据。）能力要求：分析综合能力Ｃ：你对新闻知多少？你对新闻知多少？新闻的含义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等。狭义的新闻特指消息。（这也是我们这个单元要学的）新闻的含义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴视频链接：/jiafang_zct/blog/static/5723419020082227524527/西藏拉萨3.14事件全记录(视频)

/play_plgs.jsp?ref=CCTV1_20080327_2987111视频链接：/jiafa新闻（消息）报道的是社会的热点问题及新鲜事件新闻（消息）的特点：真、快、新。

(真实性、时效性、新鲜性）新闻（消息）报道的是社会的热点问题及新鲜事件新闻（消息）六要素：“5W1H”

何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY）、如何（HOW）新闻（消息）的构成：由标题、导语、主体（正文）、背景和结尾组成。（有的新闻没有导语、背景和结尾）新闻阅读与写作课件标题分引题、正题、副题概括新闻的主要事实（消息的眼睛）引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括说明主要事实和思想内容。副题：揭示报道的事实结果或作内容提要例：征地造房为啥等煞人？（引题）一道公文背着三十九颗印章旅行（正题）希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）标题分引题、正题、副题导语：新闻开头的第一句话或第一段，扼要揭示新闻的主要内容（可有可无，但一般都有）主体：对导语的进一步扩展，具体展开事实或进一步突出中心。一般采用时间顺序或逻辑顺序。背景：新闻发生的社会环境或自然环境。（可有可无）在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起衬托、深化主题的作用。结语：交代新闻事件结果的话。（可有可无）导语：新闻开头的第一句话或第一段，扼要揭示新闻的主要内容（可

例：马英九重申“不统不独不武”两岸政策人民网快讯在马萧见香港媒体记者会上，马英九明确表示，在两岸问题上将采取“不统不独不武”的原则。

例：大陆观光客到金门旅游消费可用人民币

据台湾媒体报道，从2001年开始的小三通，已经进入第8年。经由小三通管道前往大陆的台商，可以直接在水头码头拿新台币兑换人民币。来自大陆的观光客，到了金门，也可以在码头或当地银行，拿人民币兑换新台币，目前1元人民币大约兑换4.4元新台币。

例：马英九重申“不统不独不武”两岸政策几种常见的新闻结构：①倒金字塔式结构：把最重要的内容放在新闻的最前面，随后按重要性依次排列其他内容。

优点：迅速把最新鲜、最重要的事实,开门见山告诉读者，使读者一目了然，节省读报时间。

②金字塔式结构：最重要、最精彩的内容放在后面,按时间顺序，依次叙述。几种常见的新闻结构：①倒金字塔式结构：③车辐式结构：以一个中心事件或事物为纲，其他事实象车辐一样辐射出去。宜于报道比较散的事件。④并列式结构：把众多主要事实并列叙述。适合报道事实各部分的重要性相等或相似的新闻。③车辐式结构：动态消息：以最快的速度报道社会与自然最新变动的新闻。它有两个主要特点：一是以时效为第一生命，即与其它类型的消息相比，动态消息更注重时效性；二是一事一报，既一篇消息只写一件事。动态消息：以最快的速度报道社会与自然最新变动的新闻。综合消息：将发生在不同地方或单位，有某种共性的信息组合起来，从不同角度、不同侧面反映宏观情况，表现一个共同主题的消息报道形式。如果说动态消息反映的是一个点、一个局部的面貌和动向综合消息就是反映一个面、一个全局的面貌和动向的。它的作用和意义就在于给读者一个全面的感觉和印象。综合消息是消息中写作难度最大的一种，它要求作者有较强的分析概括、归纳和综合的能力综合消息：将发生在不同地方或单位，有某种共性的信息组合起来，述评消息：是一种融报道新闻事实和评论新闻事实于一体的消息报道形式。它要“述”，叙述新闻事实，传递新闻信息是它的基础和前提；同时，它要“评”，评论新闻事实是它的主旨、灵魂。从篇幅看，述评消息往往述往往多于评，但从行文目的看，则评重于述。述评消息：是一种融报道新闻事实和评论新闻事实于一体的消息报道新闻写作基本要求：（1）新闻要用事实说话（具有真实、受众的特点）新闻的特殊价值独特作用，在于它能通过报道客观存在的事实，以体现某个道理、观点、思想，从而感染、影响、教育受众。新闻的作用和威力全在事实中。怎样用事实说话？精选典型事实叙事论理精巧插叙场景、背景和人物形象（2）新闻要出新求快（3）新闻要篇章简短新闻写作基本要求：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。--