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文档简介

《机械设计基础》实践（实验）教学大纲课程类型：考试课学时适用对象：机电一体化技术实验开课时间：第三学期一、课程目的与要求目的：本课程通过实验教学环节使学生加深对常见机构的认识，加深对所学知识的理解；通过拆装减速器让学生了解减速器的内部结构和应用。要求：通过观察和了解机械零部件的类型和结构，掌握其特点和应用场合；打好基础。了解传动装置中各种轴承部件的组合设计特点及其调整方法。通过轴上零件的拆装，进一步熟悉并掌握阶梯轴设计的一般原则。二、教学方式实验项目一在教学过程中采用30分钟用于学生自己观察，画结构及图形，实验指导老师在旁指导。实验项目二目的在于要求学生动手拆装减速器。在教学过程中了解传动装置中各种轴承部件的组合设计特点及其调整方法；60分钟用于学生自己设计，实验指导老师在旁指导。两个序号实验名称实验目的序号实验名称实验目的实验类型学时备注观察和理解常见机构1机构运动观察的类型和结构并掌握验证型2其应用的场合2渐开线标准直2渐开线标准直掌握用简单量具测定验证型2齿圆柱齿轮参渐开线标准直齿圆柱齿圆柱齿轮参渐开线标准直齿圆柱数测定齿轮基本参数的方法了解减速器内部结构3减速器的拆装和工作原理，并画出减验证型2速器的装配图。1.实验目的：观察常见机构的结构，了解机构的功能。实验内容与要求：内容：了解和掌握螺纹联接、键联接、销联接、弹簧、带传动、齿轮传动、蜗杆要求：(1)通过观察和了解机械零部件的类型和结构，掌握其特点和应用场合;实验二齿轮参数的测定实验目的:掌握用简单量具测定渐开线标准直齿圆柱齿轮基本参数的方法。加深理解齿轮各参数之间的相互关系。实验内容与要求：内容：使用游标卡尺对渐开线齿轮进行参数测量。对测出的数据进行计算，然后完成实验报告。要求：(1)测量和计算渐开线标准直齿圆柱齿轮基本参数：Hl、a、ha*、c*。数出齿轮齿数，按公式。计算跨齿数。每个齿轮任选三个位置测出公法线长度Wk+1、Wk、齿根圆直径df,平均值作为测量结果。完成实验报告。实验三减速器的拆装实验目的：本课程通过减速器的拆装提高学生的动手能力和了解减速器的内部结构和工作原理。实验内容与要求：内容：将减速器按照步骤拆开，通过实际测量，标注结构草图中轴的全部尺寸和轴上零件与轴配合部分的尺寸。再按一定比例绘制出轴承部件的装配图（除轴应完整地画出外，安装在轴上的零件只要表达与轴相配合的部分结构即可），并将其贴在实验报告上。要求:（1）了解传动装置中各种轴承部件的组合设计特点及其调整方法；通过轴上零件的拆装，进一步熟悉并掌握阶梯轴设计的一般原则；培养分析、判断和正确设计轴承部件的能力。考核方式：两个实验项目均采用实验课半堂测试情况与实取报告相结合的考核方式。成绩评定：课程实验占课程总成绩构成比例的20%o三个实验项目分别占30%,40%60%,40%70%,验报告的书写占此项实验成绩的30%。汽堂测试根据学生做出实验的程度相应给60〜8080%80〜100五、配套教材或指导书U］张建

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