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文档简介

班级63-64执教史秋媛课时2课时备课时间202X年月日课题月亮课型歌唱教学电教课（是否）上课时间202X年月日教学目标1、通过《太阳》的学习，使学生了解太阳的特点。

2、用轻快活泼的情绪演唱《太阳》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、能够用轻柔的声音演唱《月亮》，感受3\4拍的节拍规律，熟悉2、1、5三个音。教材分析教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲教学难点：感受和声板书设计第一课时（总课时）教学过程：一、

导入师：孩子们，你们喜欢月亮吗能用自己的语言描述一下夜晚的景色吗生：夜晚的景色很漂亮，有好多星星一闪一闪的。生：月亮弯弯的，就像小朋友的笑脸，甜甜的。生：……。师：孩子们说得太好了，你们的想象力真丰富呀。今天我们来学习一首新歌《月亮》。二、

歌曲听赏师：请听赏歌曲《月亮》，边听边感受这首歌曲的情绪是怎样的

生：甜美的、温暖的、安静的……。师：同学们说的都很好，看来大家认真的聆听了歌曲，大胆的说出了对歌曲的感受。

三、

新课教学1

朗读歌词按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。2

旋律学习跟琴哼唱、师教唱、用“u”模唱、完整的唱。3

加入歌词师教唱、自主学唱、跟琴轻唱、完整的唱。四、

创编与表现1

拍一拍跟着音乐，边唱边拍。2

摇一摇听赏朝鲜童谣《小白船》，随着歌声摇一摇。3

师生合作师扮演月亮姐姐，生扮演小星星。跟音乐师生合作表演。五、

小结

今天，我们学习了歌曲《月亮》，听赏了朝鲜童谣《小白船》。月色美好，星空就像一幅美丽的图画。最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课吧！第二课时（总课时）教学过程：一、

导入师：像月饼、像笑脸、像向日葵，高高的悬挂在天上，照得我们暖洋洋。同学们猜猜看，老师形容的是什么东西呢生：太阳。师：猜对啦，就是金灿灿的太阳。下面，老师带着大家一起学习新歌《太阳》。二、

歌曲听赏师：仔细聆听歌曲《太阳》，说说这首歌曲的情绪是怎样的呢生：优美的、温暖的、高兴的……。师：孩子们说的可真好，大家听得很仔细哦。三、

新课教学1

朗读歌词按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。2

旋律学习师教唱、跟琴哼唱、用“a”模唱、完整的唱。3

加入歌词自主学唱、师教唱、小组合作、完整的唱。四、

创编与表现1

练一练随着琴声唱唱做做。2

听一听听赏《太阳起床，我也起床》，随音乐自编动作律动。3

生生合作部分同学唱歌曲括号中的音，感受和声动听的音色。五、

小结

今天，我们学习了新歌《太阳》，听赏了歌曲《太阳起床，我也起床》。同学们表现的很棒，自编动作很精彩。最后，让我们在好听的音乐中来结束这次的音乐旅程吧！六、

教学反思这是一节音乐唱歌课，主要包括演唱、听赏两部分内容。这堂课我整

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