2019年八年级语文上册期末试题

八年级上学期期末语文试题第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分、选择题1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.有的屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，．．绘画尚少诗意。B.布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。．．C.岭南地区山脉连绵，虽不及五岳名山的险峻，却也美轮美奂，别具一番．．．．滋味。D.他出身于书画世家，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。．．．．2．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.佛山高新区能否迅速发展推动城市产业转型，关键在于要加速培养和引进一批高水平专业人才。（去掉“否”或者把“要”改为“是否”）B.在日益激烈的全球化市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（删除“不足”“不当”）C浮躁的社会，我们之所以更需要阅读的原因，是因为阅读宁静人心启迪人生。（把“的原因”删去）D.赠人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天还有可能得到别人回赠一个玫瑰园。（把“不仅……但是……”改为"虽然……但是……”）评卷人得分二、阅读理解阅读下面的文字后，完成下列小题桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。3．解释下面句子中加点的词。（1）有良田美池桑竹之属（ ）（2）便扶向路（ ）（3）欣然．．规往（ ）．4．把下面两句话翻译成现代汉语。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。5．下列下面对选文的分析不正确的一项是（）A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B.渔人的讲述让桃花源内的人们都感叹惋惜外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难，所以人们都愿意设宴款待渔人。C.文章最后一段刘子骥这个历史人物的出场，让故事更显得亦真亦幻，传奇色彩浓郁，也进一步暗示了桃花源觅不可得，是幻想中的美好世界。D.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”作者不正面地详细叙述这一对话过程，却用总叙的方式把它浓缩在一句话里，省略高明，剪裁得当。阅读下面的文字后，完成下列小题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯日：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯日：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。拯立朝刚毅贵戚宦官为之敛手闻者皆惮之人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。（节选自《宋史•包拯传》）（注释）①第：只管。②鬻：（y立）卖。6．下列各组句子中加点词语意思不恰当的一项是（ ）A.寻复有来告私杀牛者 不久．B.率取数十倍以遗权贵 遗留．c.凡诉讼不得径造庭下 至U,往．D.使得至前陈曲直 陈述..请用三条“/”给文中画线的句子断句。拯立朝刚毅贵戚宦官为之敛手闻者皆惮之人以包拯笑比黄河清.民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文作答。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明9．根据课文默写古诗文。（1）挥手自兹去， 。（李白《送友人》）（2） ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（3）《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是 ， 。（4）树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（王绩《野望》）（5）请把苏轼的《浣溪沙》默写完整。山下兰芽短浸溪， ， 。 ？ ！休将白发唱黄鸡。10．根据拼音写出相应的词语。（1）我似乎遇着了一个piH（），全体都震悚起来了。（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的kuizuo（ ）。（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhanghuangshicu（），船却走不动，鬼子们紧紧追上了他。(4)由于引进wOcdibanlg)的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。11．请根据你的理解将下面一段话补充完整。生活从来不缺少相遇，可惜时常被我们忽略，其实每一次相遇都是神奇而美好的：擦肩而过的微笑是行人的相遇，同窗几载的友谊是同学的相遇， ， ；划过天际的璀璨是流星与天空的相遇，辽阔草原的生命是牛羊与大地的相遇， ，阅读下面的文字后，完成下列小题一艘航母多少人才能玩转郑文杰①航空母舰之所以被视为一个国家海军力量的标志，不仅是因为其庞大的舰体和昂贵的造价,更因为在一艘航母上,往往集中了一个国家最顶尖的海军精英人员。正是有了这些操纵航空母舰的海上精英,有了驾驭舰载战斗机的海空雄鹰,航空母舰才成为一个国家海上力量的作战核心,而不是一艘漂浮在大海上的巨型轮船。②自从航空母舰一诞生，它就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。主要原因是,航空母舰除了军舰本身的操纵人员外,还有一部分海军航空兵部队成员。这使得航空母舰在人员配备上往往要超过相同排水量级别的战列舰或者战列巡洋舰。像美军福莱斯特级、小鹰级这样的大型常规动力航母,其舰上一般载员4000人以上；至于像尼米兹这样的巨型核动力航空母舰,载员达5600余人。③那么，一艘航空母舰，到底需要多少人才能玩得转？④首先，是需要高水平的舰长。虽然舰长只有一名，但航空母舰舰长作为全舰的最高指挥官,其责任的重要程度自然最高。⑤美国航母舰长都是海军上校以上军衔，美海军对航空母舰舰长和副舰长的要求非常严格,规定只有在舰上驾机起降过800~1200次、有3000小时以上的飞行记录、担任过飞行中队长或航母舰载机联队长职务的优秀指挥军官才有资格担任航母舰长和副舰长。⑥其次，是对舰载航空兵部队指挥官有严格的要求。航空母舰的威力，就在于舰载机这支远程攻击力量。一般来说,航母上的舰载机既有固定翼舰载机也有旋翼机,既有战斗机、攻击机,也有反潜机、预警机。这就需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验,熟悉甚至飞过几个不同机种。⑦第三，就是舰载机飞行员。固定翼战斗机从航母上起降的风险更大。因此,相比一般的空军部队,舰载机飞行员除了要具有高超的空战技术以外,还要具备更强的心理素质和自信心。如果是常规动力航母,可载24架战斗、攻击机和6架直升机,那么需要的飞行员至少要60人。考虑到长期执行任务的可能性,飞行员的数量可能达到80—100人。⑧第四，就是航母各部门的部门长。航母是当之无愧的设置部门最多的舰艇。航母的特殊性决定了它除了拥有传统舰艇的作战、航海、武器、通信、机电、补给等部门以外,还必须设有针对舰载机、油料及挂载武器的保养、维护、安全等部门。如果是核动力航母,那么还需要有核动力维护、核辐射防护等专业技能的部门长。⑨第五,就是庞大的各类专业技术军官和士官群体。他们同样也分为两部分,一部分是在舰艇各部门,一部分则是在航空部队各部门。美军航母甲板工作人员会按服装颜色来分类,例如白色是安全观察员、医生和着陆信号官,红色是弹药处理人员,绿色是弹射器操作员,黄色是飞机移动和起飞操纵员,紫色是航空燃料员等,其实这都是2000多人的舰载航空兵部队的一部分。⑩买一艘或者造一艘航母不难，但是想要把航母使用好并保持良好的战斗力,需要大量的海军专业人才。而如果一个国家决定发展航母,那么将是对该国海军整体人才力量的一次提升。12．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.除了本身的操纵人员外，还有一部分海军航空兵部队成员，所以航母在人员配备上往往要超过相同排水量级别的其它舰艇。B.航母上的舰载机攻击力强且种类繁多，所以需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验，熟悉甚至飞过几个不同机种。C.相比较传统战舰，航母上设置的部门众多，除了传统部门外还设有针对舰载机的相关部门，甚至可能有核动力维护、核辐射防护等专业技能部门。D.一个国家，只要拥有了最先进的航母，那也就意味着海军力量的大幅提升。13．下列关于文章内容的理解有误的一项是（）A.本文按照主要到次要的逻辑顺序说明了海军专业人才对于航空母舰的重要性。B.第三段承上启下，既承接上文航母需要大量人员配备的情况，又引出下文对一艘航母具体需要多少人才能玩转的介绍。C.航母上有庞大的各类专业技术军官和士官群体，美军军舰上人员按照军阶的不同穿戴不同颜色的服饰，方便管理。口.“自从航空母舰一诞生，它就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。”很好地体现了说明文语言的严谨与准确。14.第②段划线句主要运用了什么说明方法?有什么作用？阅读下面的文字后，完成下列小题妻子的生日孙春平①妻子的生日是在乍暖还寒的初春时节。那天，我下班回家，阻止她下厨房，张罗着去饭店潇洒一顿。妻子问，琳琳来电话了吗？我摇摇头，知道她关心的是女儿的祝福。妻子又问，也没发信息？我说等晚上吧，她白天有课。妻子在工厂里当质量检验员，车间里对打电话接手机都有严格的规定，所以连手机都不配，生活得倒也清静自如。②那顿生日宴有些沉闷，妻子不止一次看表，又不止一次问我，你没把手机关上吧？我便干脆把手机放到她面前，以保证她能得到女儿第一时间的祝福。后来她又让服务员将饭菜打包，说回家去，担心琳琳将电话打进家去没人接。我说，不是有手机嘛，何必？妻子说嫌这儿乱，提起食品盒就走。③那是我们家里格外沉寂也有些郁闷的一个夜晚。妻子坐在电视机前，抓着遥控器不停地调换频道，只是不说话。我有意找些有趣的话题，她也很少搭话，我忍不住，抓起电话便要给女儿打过去，她坚决地制止，说：“你贱啊？”夜深，睡下。我将手机一直开着放在枕边，但那一夜，一切都沉闷着，电话没响，手机也没响，只听妻子不停地翻身，还有她压抑的叹息，直至我沉入梦乡。④清晨，妻子起来准备早点，脸色不好眼圈黑着。我知道她有心事，便不再提昨日的话题。我们只有这一个女儿，以前在家时，琳琳每临自已的生日前三五天，就开始大张旗鼓地做舆论准备。离家去读大学，到了她生日那天，妻子则从早到晚不知要打去几次电话。怎么到了妈妈生日这天，就忘得一干二净呃？我心里也在抱怨，但我不能再火上浇油。我在公共汽车上给琳琳发短信：“你妈妈一夜未睡好。”哼，但凡还有一点孝心，你自己想想吧。⑤整整一天，我的短信并没有换回任何反馈。傍晚回家，妻子望我，我把目光避开，她的眼圈就红了。她说从今天起，你和我谁也不要再给她打电话。⑥这一夜，妻子睡得很早，连电视也没看。夜深的时候，我听门锁有哗哔的响动，惊得急起身披衣，刚刚按亮电灯，身上一直带着家门钥匙的琳琳已经站在我们床前。女儿一手抱着蛋糕，一手提着装在塑料袋里的烤鸭，肩头披着薄薄的雪花，眼里噙着泪水说：“妈，爸，我错了，我祝妈妈生日快乐。”⑦那一刻，妻子已醒来。她揉着眼睛，似乎怀疑这是不是在梦中。旋即她跳下床，一个劲儿地拍拂着女儿肩上的雪花，嘴里也是一个劲儿地埋怨：你这个傻丫头，大老远你跑回来干什么？你不会打电话呀？你不知道天冷呀？你明天不上课啦？……⑧琳琳只在家待了两个多小时，后半夜就坐车返回学校去了，她不想耽误第二天的功课。我送琳琳去车站回来时，妻子又开始埋怨我，说：“就你手贱，发那个短信干吗？孩子来来回回吃苦受累的，还得白搭多少钱呀？”这哪里是钱的事，你心里热乎去吧！⑨这件事我以为做得挺成功——关乎对子女的教育嘛，因此便说给了许多人。那天我给远在家乡的老父亲打电话，也说了这件事。没想到，父亲沉默了好久，才说：“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗？”（文章有删改）15．随着故事的发展，妻子的心情发生了变化，请你根据文章内容，填写下面表格。时间概括故事情节妻子的心情生日那天妻子等待女儿的生日祝福电话①第二天②③第二天夜里妻子见到赶回家送上迟到祝福的女儿④16．文章第四段着重写了女儿生日时女儿的积极与妻子的重视，这样写有什么好处？17．结合文章内容，分析“我”这一人物的形象。18．作品的结尾寓意深长，请结合全文，谈谈最后一段的作用。19．阅读下面的文字，按要求作文一方水土养一方人，一方人传一方风俗。佛山作为岭南文化的重要发源地和兴盛地之一，形成并保留了很多具有地方特色的风俗民俗，比如正月十六行通济、清明时的拜山、端午时的赛龙舟、秋收时的佛山秋色、热闹非凡的村宴、吉祥如意的舞龙舞狮……这些风俗已经成为佛山的一张张名片，让更多的人记住了佛山这座城市。

请你选择一个自己最了解最有感触的佛山风俗（不限于材料中的举例）进行介绍，写一篇说明文。要求：题目自拟，不要出现自己的姓名和校名，书写规范、标点正确，不少于600字。评卷人得分阅读下列名著选段，评卷人得分阅读下列名著选段，八、名著阅读完成下列小题。祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮象刚哭完似的。祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。"你想独自混好？"老人评断着祥子的话："谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！——茶来！谁喝碗热的？"祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真象老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃一天的呢，就歇一天，明天再说明天的。这不但是个办法，而且是唯一的办法。攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？再说，设若找到了小福子，他也还应当去努力，不为自己，还不为她吗？既然找不到她，正象这老人死了孙子，为谁混呢？他把小福子的事也告诉了老人，他把老人当作了真的朋友。20．祥子和小马的祖父老马是怎么认识的？这次重逢之后祥子紧接着做了什么，结果如何？21．选文中提及祥子生命历程中的很多人物和经历，请概括祥子一生中的重要起落。22．选文主要运用了什么描写方法来刻画人物性格，塑造人物形象的？请分析说明。参考答案1．C【解析】A.伧俗：粗俗鄙陋。使用恰当；B.孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。使用恰当；C.美轮美奂：意思是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。使用不恰当；D.耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2．D【解析】D.修改错误。把“不仅……但是……”改为"不仅……而且……”故选D。3．（1）类 （2）沿、顺着 （3）计划4．（1）（桃花源人）问如今是什么朝代，竟不知道有汉代，更不必说魏晋了。（2）率领妻子儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去，于是和外面的人隔绝了。5．B【解析】3．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“属”，类；“扶”，．．沿、顺着；“规”，计划。．4．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“乃”，竟然；“无论”，更不用说；“妻子”，妻子和儿女；“遂”，于是。5.B项错误。“人们都愿意设宴款待渔人”是桃花源的人热情好客。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。6．B7．拯立朝刚毅|贵戚宦官为之敛手|闻者皆惮之|人以包拯笑比黄河清8．他办案神明、为官清廉、刚正不阿、为民作主；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情【解析】6.B.错误。“率取数十倍以遗权贵”的“遗”解释为：赠送。故选B。．7．要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清。故可断句为拯立朝刚毅/贵戚宦官为之敛手/闻者皆惮之/人以包拯笑比黄河清。8．要求学生在理解文本的基础上分析。结合“盗割牛舌案”表明其包拯办案神明、执法公正；结合“拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之，人以包拯笑比黄河清。”得出：他为官清廉；结合“旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。”得出：他为民作主；“青天”一般比喻清官，表达了百姓对他的敬仰之情。【点睛】参考译文：包拯字希仁，是庐州合肥（今安徽合肥）人。当天长县知县。有个盗贼割了别人家耕牛的舌头，牛主人来到（县衙）告状。包拯说：“（你）只管回家去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？”这个盗贼感到很震惊，也很服气。（包拯）转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。9．（1）萧萧班马鸣 （2）白头搔更短 （3）庭下如积水空明 水中藻荇交横 （4）山山唯落晖 牧人驱犊返（5）松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少门前流水尚能西！【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“班”“搔”“藻荇”“唯”“犊”“潇潇”“啼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10．霹雳 愧怍张皇失措五彩斑斓【解析】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“愧怍”“措”“斑斓”的书写。霹雳：是指又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。愧怍：指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。张皇失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。11．示例：海枯石烂的爱情是情人的相遇，浓郁温暖的亲情是家人的相遇；知识殿堂的宝藏是读者与书籍的相遇，人类发展的文明是历史与时代的相遇。【解析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合“……是……的相遇”的句式进行仿写。如：君子之交的友谊是知己的相遇；繁星闪闪的美丽是星星与夜空的相遇。12．D13．C14．作比较、举例子、列数字，具体准确且形象地突出说明了航空母舰要比相同排水量级别的战列舰或战列巡洋舰人员配备更多、操作更复杂的特点，增强文章说服力。【解析】12.D项内容与“买一艘或者造一艘航母不难，但是想要把航母使用好并保持良好的战斗力,需要大量的海军专业人才。而如果一个国家决定发展航母,那么将是对该国海军整体人才力量的一次提升。”不相符。故选D。.C项内容与“美军航母甲板工作人员会按服装颜色来分类,例如白色是安全观察员、医生和着陆信号官,红色是弹药处理人员,绿色是弹射器操作员,黄色是飞机移动和起飞操纵员，紫色是航空燃料员等”不相符。故选C。.要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。结合“这使得航空母舰在人员配备上往往要超过相同排水量级别的战列舰或者战列巡洋舰。”分析：作比较。结合“像美军福莱斯特级、小鹰级这样的大型常规动力航母,其舰上一般载员4000人以上;至于像尼米兹这样的巨型核动力航空母舰,载员达5600余人。”分析，举例子，列数字。然后结合举例子，作比较，列数字的作用（举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。）写出作用即可。15.①期盼、沉郁②妻子依然等不到女儿的生日祝福电话③伤心、失望④惊喜、嗔怪16．运用对比手法，将女儿生日时女儿的积极与妻子的重视与妻子生日时女儿的遗忘进行对比，突出妻子对女儿浓浓的爱意以及对女儿的问候满怀期待却始终没有时的失望与伤心17．“我”能记住并为妻子庆祝生日；时时留意挂心妻子的烦恼；发短信提醒因为粗心健忘而让妈妈伤心的女儿；但“我”也常常忘记父母的生日。由此可见，“我”是个细心体贴、重视子女教育的好丈夫、好父亲，也是个遗忘父母的不称职的儿子。18．结尾出人意料，陡起波澜，又戛然而止，引人思考和回味；丰富人物形象，“我”是一个好父亲好丈夫的同时却是一个不太称职的儿子；运用对比，结尾深化主题，教育子女不但要言传，更要做到身教。【解析】15．要求学生仔细阅读文本，按照时间的发展顺序填空即可。第一空结合“我便干脆把手机放到她面前，以保证她能得到女儿第一时间的祝福。后来她又让服务员将饭菜打包，说回家去，担心琳琳将电话打进家去没人接。我说，不是有手机嘛，何必？妻子说嫌这儿乱，提起食品盒就走。那是我们家里格外沉寂也有些郁闷的一个夜晚。”得出：期盼得到女儿的电话祝福。但最终在沉郁的气氛中未接到电话。概括为：期盼、沉郁；第二空结合“我们只有这一个女儿，以前在家时，琳琳每临自已的生日前三五天，就开始大张旗鼓地做舆论准备。离家去读大学，到了她生日那天，妻子则从早到晚不知要打去几次电话。怎么到了妈妈生日这天，就忘得一干二净呃？我心里也在抱怨，但我不能再火上浇油。”得出：妻子依然等不到女儿的生日祝福电话；第三空结合“整整一天，我的短信并没有换回任何反馈。傍晚回家，妻子望我，我把目光避开，她的眼圈就红了。她说从今天起，你和我谁也不要再给她打电话。”得出：伤心、失望；第四空结合“她揉着眼睛，似乎怀疑这是不是在梦中。旋即她跳下床，一个劲儿地拍拂着女儿肩上的雪花，嘴里也是一个劲儿地埋怨：你这个傻丫头，大老远你跑回来干什么？你不会打电话呀？你不知道天冷呀？你明天不上课啦？”得出：惊喜、嗔怪。16．要求学生从对比或衬托的角度分析。“女儿生日时女儿的积极与妻子的重视”与“妻子过生日女儿的不关注”作对比。结合“妻子望我，我把目光避开，她的眼圈就红了。她说从今天起，你和我谁也不要再给她打电话。”得出：妻子满怀期待却始终没有时的失望与伤心。17．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。结合“妻子过生日，他‘张罗着去饭店潇洒一顿’；把手机放到妻子面前，‘以保证她能得到女儿第一时间的祝福’，找有趣的话题逗妻子开心。”得出：体贴妻子的丈夫；结合“给女儿发短信，委婉批评女儿不关心妈妈。”得出：懂得教育孩子的父亲。结合“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗？”得出：忽略父母情感需求的儿子。18．要求学生掌握结尾段的一般作用。其作用要从结构上和内容上两方面分析。在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；结合本文分析，本段在结构上：“我和你妈的生日你们忘了多少次，我和你妈埋怨过你们吗？”升华主旨，画龙点睛；内容上：深化主题，文中“我”和妻子为人父母，期待孩子的孝敬，但忘记了自身也为人子女，也要孝敬自己的父母，进而提醒读者：教育子女不但要言传，更要做到身教。19．参考例文佛山秋色兴奋的国庆假期来了，在这愉快的七天中，我影响最深刻的是国庆当天晚上：观看“2011佛山秋色欢乐节中的秋色巡演”。这个巡演是佛山9年没有在晚上进行秋色巡演，今年终于再次进行了，比起以前的灯饰会，我听说这个巡演不仅添加了真人表演和灯饰花灯车等许多精彩节目，真是好看多了。所以，我慕名而来，看看这个我们佛山自己的本土活动。下午接近5点的时候我就出发了，想迫不及待的看这个巡演，原以为可能7：30才开始，早点去可以霸道好位置观看，没想到的是8：15分才正式开始，来得有点太早了，没办法要等一下啊！时间过得真快，已经接近7点了.我匆匆地入了场，我看的是汇演的一个支点：百花广场。从百花广场正门走马路到达对面的人行路边观看，连马路都被划了线，除了绿灯时要开路，其他时间都是封闭的。这里真是太多人啦，尤其是快接近8点时，人头挤挤，人山人海，各个可以观看到表演的地方都长满了人。经过长时间的等待，终于，秋色巡演开始了！一条队伍从右方走来，音乐声与演讲声萦绕耳边，首先出场的是一个灯饰花车，它将揭开今晚的巡演序幕，上面由佛山剪纸和富有佛山特色的花灯。接着，有荣山中学的一群学生举着他们学校的旗帜，舞着龙舞，还有一些举着如同红灯笼似的用花布编制而成的花灯（没有灯）。随着，还有华才职校的女学生身穿莲花衣，跳起优雅的莲花舞，还有他们学校所制作的新科技产品，和不知名的水果操。还有形状各异的戏剧人物头像，以及现代武术花车等等精彩表演。这次秋色巡演。不仅秋风送爽而且秋色醉人，希望每年都会有秋色巡演观看！【解析】要求写在是写出自己关于了解到的佛山风俗的说明文。结合自己的写作积累。首先拟题，介绍自己最熟悉的风俗习惯。可以按照时间顺序介绍风俗的由来及发展。采用合理的说明方法，说明该风俗的特点。注意说明语言的准确性。【点睛】本题要求学生写说明文。作文的关键确定写作对象。然后按照一定的说明顺序，运用合理的说明方法进行写作即可。20．在一个小茶馆里祥子给饥寒交