校园诗词交流活动方案20xx年模板

校园诗词交流活动方案20xx年模板“六艺”由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成，是在中国西周时期起先形成。礼包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育;射，射技教育;御，以驾兵车为主的军事技术;书，学字习写的教育;数，简洁的数量计算教育。今日我在这给大家带来了校内诗词沟通活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

校内诗词沟通活动方案1

为了丰富校内文化生活，陶冶学生情操，提高广阔学生的综合素养，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：

一、指导思想：

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财产，为弘扬和培育学生的民族精神，造就一代新人，结合学校的养成教育和书香校内活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与造就学生良好习惯、高尚情操、优秀品德的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：

1、造就学生从小酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读实力，造就学生的朗读爱好和习惯。

3、构建学习型校内，更好地营造学习气氛。

三、参与对象

全校学生

四、诵读的内容

《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

(各年级详细诵读内容见附页)

五、诵读时间：

每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文老师负责组织。

六、活动支配：

第一阶段：传播发动。在师生中进展传播发动，由学校组织语文老师搜集整理局部经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

其次阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。

七、实施要求：

1、想方设法，营造气氛。全体语文老师踊跃参加和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读气氛。

2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上赐予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而敏捷多样的方法不断地激发学生的诵读爱好。建议语文教师在班内开展“优秀诗文朗读会”、“诵读小小擂台赛”、“学问大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，老师要大胆创新，不断探究，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的踊跃性，采纳学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，协作学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。

3、争取支持，深化开展。要着重面对家进步行相关的传播，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询看法和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

校内诗词沟通活动方案2

为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，承受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的欢乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增加诗词文化底蕴，构建书香校内，特举办此次背诵竞赛。

一、活动目标：

1、激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的爱好，更新学问，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生观赏品尝、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参与竞赛。

四、竞赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗读，限时7分钟。

2、所选内容必需安康踊跃向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是协助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事支配：

第16周活动传播筹备，班主任传播竞赛内容并支配时间训练;

第18周星期一下午竞赛;竞赛地点：大会议室;

竞赛规那么：1、每班选出一位同学参与背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由一样学号的同学参与个人赛)以及背诵内容都由评委教师抽签确定;

3、集体背诵，由评委抽签确定背诵依次。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清楚，平凡话标准，音量适中，语速得当。

2、朗读内容(15分)：所选内容安康、踊跃向上

3、形象风度(20分)：要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新奇，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上总分值;101%参赛的奖1分

6、时间把握(5分)：朗读时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7：综合印象：由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

八、组织支配：

学校语文组

__年11月22日

校内诗词沟通活动方案3

一、活动目的及主旨

为了弘扬中国传统诗歌文化，引领当代诗歌创作潮流;丰富大学校内文化生活，挖掘和发觉校内诗人，增加校内文化生活的缔造性，发挥文学社在校内文化中的建立作用，提升校内文化活动的质量，展示大学生在文学创作方面的热忱，以及熬炼文学社各社员的组织和参加实力，榆林学院绿风文学社将特殊举办面对陕西省大局部大学的第七届原创诗歌大赛。

二、活动时间

__年9月末——__年12月中旬

(9月末：开幕式

10月初--12月初：征稿

12月--12月中旬：评比

12月末：闭幕式)

三、传播方式

(详细见“传播有关事项”，包括对活动征稿启事及赞助商的传播等，活动完毕后将部置对获奖作品巡展，并接着对活动及赞助商的传播。共持续3个月多)

1报纸:榆林日报、榆林晚报、塞北青年报、榆林学院校报、绿风报、新雨报...

2网站：数字图书馆官网榆林学院校网绿风文学社官网

3传播栏：榆林学院及参加大学的校内传播栏张贴海报

4播送站：榆林学院及参加大学的校内播送站

5记者：邀请榆林局部记者进展现场采访

6其他传播方式：开幕式上的传播、校内条幅、横幅、展板、传单等

...

四、活动流程

1、开幕式(详细见“开幕式有关事项”)

a.时间：__年9月30日下午7：30

b.地点：榆林学院体育场

c.参与人员：榆林市作家协会代表榆林市文学艺术联合会代表榆林市诗词协会代表榆林学院团委领导榆林学院中文系指导教师(教授)榆林学院13个院系的学生领导代表榆林学院社团联合会领导校学生会、青协、团副联席会等组织领导绿风文学社全体成员广阔在校师生

2、稿件征集

稿件要求：

1、思想安康，感情真挚，题材不限;

2、体裁限定为诗歌(包括现代诗歌、古典诗词等诗歌体裁);

3、个人投稿数量不超过三首，行数不限，行列形式正确;

投稿方式

a现场投稿：来稿必需运用正规a4打印稿纸。

榆林学院联系人：路新153891218101

扬/p>

李/p>

b绿风官网投稿：——————

c电子邮箱地投稿：yl

3、稿件评比(详细事项见“评比有关事项”)

a.十二月初起先评比，评比用时2周左右

b.对作品进展两轮筛选(一轮由各大学文学社筛选，二轮

由榆林市诗词协会榆林作协及榆林学院中文系教师评比)

4、闭幕式(颁奖晚会，详细事项见“闭幕式有关事项”)

a.场地：榆林学院文化沟通中心

b.时间：__年12月中旬

c.人员：大赛评委学院领导学生组织代表获奖选手榆林学院社团联合会领导校学生会、青协、团副联席会等组织领导学生代表绿风文学社全体成员

五、举办单位;

主办：共青团榆林学院委员会

......

协办：

榆林市文学艺术联合会

榆林市诗词协会

榆林作家协会

......

承办：绿风文学社

绿风文学社筹划

__年7月12日

校内诗词沟通活动方案4

为踊跃响应教育局的号召，扎实推动我校语文课外阅读，展示语文课外阅读成果，提高我校学生继承和弘扬传统文化的踊跃性，我校确定举办古诗词学问与背诵对抗赛。现将活动支配如下：

活动时间：__年1月15日下午其次、三节。

参赛学生：我校6—8年级的学生，通过各年级选拔产生。

竞赛模式：

对抗赛形式。将学生分为3个小组，每组4人。竞赛共分五轮。

第一轮：给上句答下句，每组1—5号学生分别答复下句。

其次轮：依据要求补充诗句，小组协作完成。

第三轮：依据图片说诗句，小组协作完成。

第四轮：连句成词，把句子按正确的依次排列，小组协作完成。

第五轮：判定题，诗词常识判定对