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文档简介

团体辅导与素质拓展培训策划书南通大学杏林学院应用心理131---“心扬梦”支队2014年05月策划人：陈言凯活动概况【活动主题】快乐与我为伴内容行解决，长期如此会产生心理上的障碍。1中的不如意，做一个快乐的人。学会如何控制、合理发泄自己的情绪。通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

活动内容【基本信息】【活动时间】20145月【活动地点】东方幼儿园【活动对象】3-6周岁儿童131·梦”之队1.心理体验游戏2.心理情景剧展示图片团队合作游戏【活动流程】准备前期：多媒体、白纸、水彩笔你现在快乐吗？如果你快乐，在白纸上画个笑脸；如果不快乐，在纸上画个气脸。（2）趣味心理游戏：1.爱的抱抱（负责人朱泠媛）游戏安排：由负责人挑选游戏参加人员，并维持游戏秩序，避免发生人员受伤问题。游戏结束后，给予相应的奖励。2（1）妈妈不给你买你特别想要的玩具时，你该怎么办？（王雪玉，何梦娇，王奇,夏徐书负责）要求：负责人分别表演两种情景，第一种：坐在地上哭闹，耍赖皮，不给买就不起来；第二种：和妈妈商量，如果下次自己成绩进步或者取得优异的成绩了，妈妈就答应给自己买。也不会生气，也会很快乐的学习取得好成绩，得到自己想要的！自己的烦恼，你看，小丽嫌自己太胖，小东嫌自己太瘦，小芳担心得不了第一，小军担心能不能及格，小群嫌妈妈什么都管他，小宁伤心父母吵架没人管她。体验图片中人物的烦恼。烦恼。小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何面对。即使遇到不开心的事我们也要学会快乐的对待。2对它哭，它快乐小游戏背砖游戏目的：培养幼儿动作的协调性。游戏准备：小篮球若干。游戏方法：若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则：球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖，背砖，老爷，上ft，走一步，踮一踮，背砖游戏目的：培养幼儿动作的协调性。游戏准备：小篮球若干。游戏方法：若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则：球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖，背砖，老爷，上ft，走一步，踮一踮，工作安排朱泠媛：负责心理体验游戏环节王彤：负责出示图片环节及讲演。王奇：负责心理情景剧环节。徐陈：负责快乐小游戏。王雪玉：负责心理情景剧环节及快乐小游戏。何梦娇：负责心理情景剧环节。夏徐书：负责心理情景剧环节及快乐小游戏。凌翔宇：负责照片采集惠军睿：负责奖品发放，协助。经费

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