小学语文人教四年级下册第四单元《盘古开天地》课件正式版

人教版语文四年级上册12盘古开天地上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙的。第二课时

读第1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？互动课堂

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。睡的时间长最初的宇宙给你什么样的印象？

混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。混沌一片

读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？

有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地你能从上面的句子中找出反义词吗？

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？顶天立地说一说：盘古开天地的过程是怎样的？

暗中沉睡开天辟地顶天立地(课后第二题)

这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“精疲力竭”说明了什么？

说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……他呼出的气息，变成了______。他发出的声音，化作了______。他的双眼变成了_______。北南东西他的四肢,变成了大地上的___。他的肌肤，变成了____。他的血液，变成了____。他的汗毛，变成了____。他的汗水，变成了____。这段话运用了排比的修辞手法，写盘古倒下后，他的身体变成了世界万物，反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精神。该段运用了什么修辞手法，有什么作用？本段最后一句话中省略号的作用是（）A.表示内容的省略B.表示说话时断时续C.表示话没说完

仿写句子他的

筋脉

，变成了

的

。他的

肌肉

，变成了

的

。他的

骨骼

，变成了

的

。……

仿写句子他的

筋脉

，变成了

数也数不清的

道路

。他的

肌肉

，变成了

肥沃

的

田地

。他的

骨骼

，变成了

的

。……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。“创造”是什么意思呢？

创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。

我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。

想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？

神话故事和传说有很多，收集或听爸爸妈妈讲神话故事或传说，并和大家分享。拓展延伸《神农氏尝百草》

神农氏本是五氏之一，出生在烈山的一个石洞里，传说身体透明，头上长有两角，即牛头人身。他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。

大力士赫拉克勒斯许德拉是生有九个头的大毒蛇，它在草丛里神出鬼没，为害四方。更可怕的是，它的头中最大的那个是杀不死的，砍掉了，又会生出两个新的头，简直比牛魔王的功力还强大。

赫拉克勒斯不信邪，他找上门来了。许德拉比狮子聪明多了，它昂著头，等著赫拉克勒斯的进攻。赫拉克勒斯走上前去，一刀砍下了最大的蛇头。令他大吃一惊的是，毒蛇的脖子上立刻又长出了两颗新头，十个头摇摇摆摆，令人毛骨悚然。就在赫剌克勒斯苦苦思考对策的时候，和许德拉狼狈为奸的一只大螃蟹悄悄爬了过来，用两只大螯紧紧地咬住了赫拉克勒斯的脚。赫拉克勒斯回过身，用那棵大树猛地一击，把巨蟹打得粉碎。

杀死了巨蟹，他也有了对付毒蛇的办法。他点著了大树，用火烧死了刚刚长出的蛇头，然后一刀砍下那个不死的蛇头，把它埋在路边，用一块巨石压在上面。最后，赫拉克勒斯把毒蛇切成几截