版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一、导新定向总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦一、导新定向总是向你索取我愿用我一切5.1我们的情感世界第五课品出情感的韵味5.1我们的情感世界第五课品出情感的韵味学习目标:1.了解情感与情绪的联系与区别。2.认识情感的丰富性、复杂性。3.把握情感的作用,学会反思自己的情感世界。
学习目标:1.了解情感与情绪的联系与区别。二、自学思考1.情感与情绪的联系?2.情感与情绪的区别?3.如何理解情感是复杂的?4.情感的作用有哪些?二、自学思考1.情感与情绪的联系?三、议探交流1.情感与情绪的联系?2.情感与情绪的区别?3.如何理解情感是复杂的?4.情感的作用有哪些?师友对议师问友答师友互帮互学组议解惑尝试练习分派展示师友三、议探交流1.情感与情绪的联系?师友对议师问友答师友互对此,你有什么情绪反应?愤怒四、展示评讲我想说:喜怒哀乐,人之常情!对此,你有什么情绪反应?愤怒四、展示评讲我想说:喜怒哀乐,人对此,我想说:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!对此,我想说:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!人非草木,孰能无情。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间这里的“情”与“爱”是一种情绪吗?人非草木,孰能无情。这里的“情”与“爱”是一种情绪吗?对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感(情感)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪紧密相关对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感(情感情感与情绪有区别情绪情感短暂不稳定随情境改变而变化和一种表现在生活中强化相对稳定是一种体验情感与情绪有区别情绪情感短暂在生活中强化说一说:以下各表达了一种什么情感?“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧,后天下这乐而乐。---范仲淹举头望明月,低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?说一说:以下各表达了一种什么情感?“我是中国人民的儿子,我深3.如何理解情感是复杂的正面的体验:如爱的情感负面的体验:如恐惧感两方面混杂的体验:如敬畏感基础性情感:如安全感高级情感:道德感3.如何理解情感是复杂的正面的体验:如爱的情感两方面混杂的体一情感的作用一
回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有哪些?一情感的作用一回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有我们的情感世界课件17(2份)人教版我们的情感世界课件17(2份)人教版情感的作用1.是人最基本的精神需求。救救我!安全感需要被爱的亲情情感的作用1.是人最基本的精神需求。救救我!安全感需要被爱的教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手包的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心的喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。而且还解开了许多世界难题呢。1、”我“对张老师的情感有哪些?2、这些变化对”我“学数学有什么影响?害怕给”我“安全与信任喜欢数学情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得2.为什么会发生这些变化?生活经验不断扩展,情感便加丰富、深刻,使我们的情怀更加宽广、博大1.”我“对妈妈的情感发生了怎样的变化?从需要爱到关心妈妈到爱妈妈2.为什么会发生这些变化?生活经验不断扩展,情感便加丰富、深情感的作用1.满足人最基本的精神需求2.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动3.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。4.情感伴随着生活经历体现生命成长。情感的作用1.满足人最基本的精神需求1.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感
情绪
B.情绪
情感
C.情绪
情操
D.情操
情感2、下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的、不稳定的C.情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的D.情绪与情感者是复杂多样的,因此是一样的BD五、学以致用1.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别3、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是()①道德感属于基础情感②安全感属于基础情感③恐惧感属于负面情感④爱的情感属于高级情感A.①②B.③④C.②③D.②④C3、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是4、看到小偷的丑恶行为,我们会义愤填膺。这表明()A.情感与情绪一样,都是复杂的B.情感反映我对人和对事的态度、观念.C.情感让我们做出错误的判断和选择D.我们通过情感体难生活B4、看到小偷的丑恶行为,我们会义愤填膺。这表明()B六、师生总结通过本科学习,我知道了、、、学会了、、、掌握了、、、六、师生总结通过本科学习,我知道了、、、同学们,下次,再回来!同学们,下次,再回来!●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思●
浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●
完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文●
没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克●
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果一、导新定向总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦一、导新定向总是向你索取我愿用我一切5.1我们的情感世界第五课品出情感的韵味5.1我们的情感世界第五课品出情感的韵味学习目标:1.了解情感与情绪的联系与区别。2.认识情感的丰富性、复杂性。3.把握情感的作用,学会反思自己的情感世界。
学习目标:1.了解情感与情绪的联系与区别。二、自学思考1.情感与情绪的联系?2.情感与情绪的区别?3.如何理解情感是复杂的?4.情感的作用有哪些?二、自学思考1.情感与情绪的联系?三、议探交流1.情感与情绪的联系?2.情感与情绪的区别?3.如何理解情感是复杂的?4.情感的作用有哪些?师友对议师问友答师友互帮互学组议解惑尝试练习分派展示师友三、议探交流1.情感与情绪的联系?师友对议师问友答师友互对此,你有什么情绪反应?愤怒四、展示评讲我想说:喜怒哀乐,人之常情!对此,你有什么情绪反应?愤怒四、展示评讲我想说:喜怒哀乐,人对此,我想说:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!对此,我想说:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!人非草木,孰能无情。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间这里的“情”与“爱”是一种情绪吗?人非草木,孰能无情。这里的“情”与“爱”是一种情绪吗?对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感(情感)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪紧密相关对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感(情感情感与情绪有区别情绪情感短暂不稳定随情境改变而变化和一种表现在生活中强化相对稳定是一种体验情感与情绪有区别情绪情感短暂在生活中强化说一说:以下各表达了一种什么情感?“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧,后天下这乐而乐。---范仲淹举头望明月,低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?说一说:以下各表达了一种什么情感?“我是中国人民的儿子,我深3.如何理解情感是复杂的正面的体验:如爱的情感负面的体验:如恐惧感两方面混杂的体验:如敬畏感基础性情感:如安全感高级情感:道德感3.如何理解情感是复杂的正面的体验:如爱的情感两方面混杂的体一情感的作用一
回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有哪些?一情感的作用一回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有我们的情感世界课件17(2份)人教版我们的情感世界课件17(2份)人教版情感的作用1.是人最基本的精神需求。救救我!安全感需要被爱的亲情情感的作用1.是人最基本的精神需求。救救我!安全感需要被爱的教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手包的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心的喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。而且还解开了许多世界难题呢。1、”我“对张老师的情感有哪些?2、这些变化对”我“学数学有什么影响?害怕给”我“安全与信任喜欢数学情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得2.为什么会发生这些变化?生活经验不断扩展,情感便加丰富、深刻,使我们的情怀更加宽广、博大1.”我“对妈妈的情感发生了怎样的变化?从需要爱到关心妈妈到爱妈妈2.为什么会发生这些变化?生活经验不断扩展,情感便加丰富、深情感的作用1.满足人最基本的精神需求2.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动3.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。4.情感伴随着生活经历体现生命成长。情感的作用1.满足人最基本的精神需求1.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感
情绪
B.情绪
情感
C.情绪
情操
D.情操
情感2、下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的、不稳定的C.情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的D.情绪与情感者是复杂多样的,因此是一样的BD五、学以致用1.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别3、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是()①道德感属于基础情感②安全感属于基础情感③恐惧感属于负面情感④爱的情感属于高级情感A.①②B.③④C.②③D.②④C3、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是4、看到小偷的丑恶行为,我们会义愤填膺。这表明()A.情感与情绪一样,都是复杂的B.情感反映我对人和对事的态度、观念.C.情感让我们做出错误的判断和选择D.我们通过情感体难生活B4、看到小偷的丑恶行为,我们会义愤填膺。这表明()B六、师生总结通过本科学习,我知道了、、、学会了、、、掌握了、、、六、师生总结通过本科学习,我知道了、、、同学们,下次,再回来!同学们,下次,再回来!●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 资料员年终个人工作总结参考8篇
- 七年级地理上册 4.2 气温和降水教学实录 (新版)粤教版
- 三年级信息技术上册 4 熟悉键位分布教学实录1 闽教版
- 2024-2025学年高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.1 获取洁净的水教学实录1 新人教版选修2
- 陕西省神木县大保当初级中学九年级化学上册 6.2 二氧化碳制取的研究教学实录 新人教版
- 江西省九江市高中数学 第二章 概率 5 离散型随机变量的均值与方差(2)教学实录 北师大版选修2-3
- 物流运营方案
- 事业单位固定资产管理办法
- 房地产辞职报告
- 2023二年级数学上册 6 表内乘法(二)第5课时 解决问题配套教学实录 新人教版
- 精装修工程工作界面划分
- 山东省青岛市市北区2023-2024学年九年级上学期11月期中数学试题
- 【语文】上海市三年级上册期末复习试题(含答案)
- 遥感技术基础第二版课后答案
- 项目式高中化学教学《保护珊瑚礁的措施-沉淀溶解平衡》
- 犯罪现场勘察题库(348道)
- 八段锦操作评分标准
- 校园修缮施工方案投标文件
- 十六烷安全技术说明书(msds)
- 网上外卖系统分析报告-课程设计报告
- 2024浙江省建筑安全员B证(项目经理)考试题库
评论
0/150
提交评论