中小学心理健康教育专题活动月师生系列评比活动方案

－－中小学心理健康教育专题活动月师生系列评比活动方案各学区、各中小学：为进一步落实《中小学心理健康教育专题活动月实施方案》等精神，有效推进全县中小学心理健康教育工作，经研究，决定开展xxxx年中小学心理健康教育专题活动月师生系列评比活动。现将有关事项通知如下：一、活动截止时间xxxx年5月1日二、活动主题学会交往，健康成长三、参加对象全县中小学师生四、评比内容（一）开展中小学“班主任艺术应对学生人际交往问题”的教育智慧故事征集评比活动。1.参评对象：全县中小学班主任。2.故事要求：教育故事要求讲述班主任在教育教学过程中如何处理学生人际交往问题的智慧故事，重点突出艺术处理的方法和策略，可读性强、可借鉴性强。其中的得失成败和个人的专业成长，要渗透相关的教育思想和理念。字数控制在1200字以内。文章字体要求：题目设为小2号黑体，正文设为小3号仿宋，行距设为固定值26。故事材料一式两份打印，除封面（附件1）外，正文里不得出现作者姓名、单位名称。3.报送要求：评比分小学、初中、高中（含职高）三个组别进行，参赛名额分配如下：xx区20篇，xx学区10篇，xx各15篇，县直属学校每校推荐2篇参加县级评比。同一所学校同一学段参赛故事不超过2篇。请各学区和县直属学校于5月1日前将参评作品纸质稿一式两份和汇总表（附件2）报送学生科xx室，汇总表和参评故事电子稿打包发至学生科邮箱：xxx，参评故事文件名为：学区+学校+智慧故事。联系人：xx，联系电话：xxxxxx（二）开展初中、小学学生“看见”自画像征集评比活动1.参评对象：全县小学4-6年级学生和初中学生。2.作品要求：学生自画像要体现阳光、自信、青春和快乐的自己。限平面表现形式，画种不限；国画尺寸为：40x40cm或40x30cm，其他画种均为4开（52x38cm）大小。每件作品背面贴上含有作者姓名、年级、所在学校和指导教师（1名）的小卡片。3.报送要求：评比分小学组和初中组等两个组别进行，参赛名额分配如下：xx15副。县直属学校每校推荐2幅作品参加县级比赛。同一所学校同一学段参赛作品不超过2副。请各学区和县直属学校于5月1日前将参评汇总表（附件3）发至学生科邮箱：xxx，参评作品报送县教育局学生科xx室，联系人：xx，联系电话：xxxx。（三）开展高中学生心情故事征集评比活动1.参评对象：全县普高、职高学生2.作品要求：作品内容以自我成长、人际沟通（亲子、师生、同伴交往）、情绪调适、学业规划等为主题，必须为本人原创，内容贴近实际，积极向上，表达心声，文笔流畅。字数在800字左右。文章标题设为二号黑体，居中；正文设为小三号仿宋，行距设为固定值26。除封面（附件4）外，文中涉及真实校名及教师、学生真实姓名，请以化名呈现。3.报送要求：参赛名额分配如下：学生数600人以下的高中推荐3人，600人至1500人的高中推荐5人，1500人以上高中推荐8人。同一所学校同一年段参赛故事不超过3篇。（四）开展中小学“网络背景下良好的亲子沟通”微讲座作品征集评比活动1.参评对象：全县中小学专兼职心理老师。2.作品要求：要围绕网络背景下困扰家长的典型问题，例如如何控制智能手机、平板电脑等电子产品使用，如何与孩子进行线下线上有效沟通，如何培养孩子的自律自学能力等，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力。讲课内容要精细化，包含沟通内容、频率、形式、流程等，形成具体指导方法，可操作性强，帮助家长寻找解决之道。字数控制在2000字左右，时间控制在10分钟左右。