刺客列传详解课件

《<史记>选读》刺客列传普通高中谋程标准实验散科书·语文逵修《<史记>选读》1《史记一刺客列传》全文五千多字,共写了曹沫、专诸、豫让、聂政以及荆轲五个人,其中单是荆轲一个人就用了三千多字,可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的中心人物。刺客列传的第一要义是歌颂“士为知己者死”,但在行刺的意义上看,却是有所不同的,专诸、豫让、聂政三人都是一个下层人士被某一个上层人士所“知”,从而去为之奋死不顾的。《史记一刺客列传》2节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事,叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施、到最后失败,事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”3背景简介“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之怨仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。背景简介4内容梳理第一部分:(1-5节)介绍荆轲身世及品性。第二部分:(6-17节)叙述荆轲刺秦王的始末。第三部分:(18节)司马迁的评价。内容梳理5阅读1-5节阅读1-5节6第1、2小节其先乃齐人祖先徙于卫到卫人谓之庆嘛代词,荆轲而之燕动词,到以术说卫元君用,拿置东郡动词,设置第1、2小节7第3、4小节荆轲尝游过榆次游,游历过,经过盖聂怒而目之怒,形作动对人发怒目,名作动瞪使使往之主人主人,古今异义固去也:副词,本来目摄之:通“慑”,威慑怒而叱之、嘿而逃去表修饰第3、4小节8第5小节爱燕之狗屠及善击筑者高渐离与人交好单父人吕公善沛令荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往喜欢喝酒名作状,每天,天天以后已而相泣,旁若无人者在“若、如、似”等比况动词后译为的样子第5小节9问:这几节文字交代了与荆轲有关的哪些内容?采用什么写法?对下文起什么作用?主要交代了三个内容:1、好书剑,曾以术说卫元君。2、曾游榆次,与盖聂论剑。3、曾游邯郸,与鲁勾践博。并引出与后来故事的发展密切相关的两个人物:高渐离、田光。采用了细节描写。这些不仅对认识荆轲全人是必要的,而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。问:这几节文字交代了与荆轲有关的哪些10刺客列传详解课件11刺客列传详解课件12刺客列传详解课件13刺客列传详解课件14刺客列传详解课件15刺客列传详解课件16刺客列传详解课件17刺客列传详解课件18刺客列传详解课件19刺客列传详解课件20刺客列传详解课件21刺客列传详解课件22刺客列传详解课件23刺客列传详解课件24刺客列传详解课件25刺客列传详解课件26刺客列传详解课件27刺客列传详解课件28刺客列传详解课件29刺客列传详解课件30刺客列传详解课件31刺客列传详解课件32刺客列传详解课件33刺客列传详解课件34刺客列传详解课件35刺客列传详解课件36刺客列传详解课件37刺客列传详解课件38刺客列传详解课件39刺客列传详解课件40《<史记>选读》刺客列传普通高中谋程标准实验散科书·语文逵修《<史记>选读》41《史记一刺客列传》全文五千多字,共写了曹沫、专诸、豫让、聂政以及荆轲五个人,其中单是荆轲一个人就用了三千多字,可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的中心人物。刺客列传的第一要义是歌颂“士为知己者死”,但在行刺的意义上看,却是有所不同的,专诸、豫让、聂政三人都是一个下层人士被某一个上层人士所“知”,从而去为之奋死不顾的。《史记一刺客列传》42节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事,叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施、到最后失败,事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”43背景简介“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之怨仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。背景简介44内容梳理第一部分:(1-5节)介绍荆轲身世及品性。第二部分:(6-17节)叙述荆轲刺秦王的始末。第三部分:(18节)司马迁的评价。内容梳理45阅读1-5节阅读1-5节46第1、2小节其先乃齐人祖先徙于卫到卫人谓之庆嘛代词,荆轲而之燕动词,到以术说卫元君用,拿置东郡动词,设置第1、2小节47第3、4小节荆轲尝游过榆次游,游历过,经过盖聂怒而目之怒,形作动对人发怒目,名作动瞪使使往之主人主人,古今异义固去也:副词,本来目摄之:通“慑”,威慑怒而叱之、嘿而逃去表修饰第3、4小节48第5小节爱燕之狗屠及善击筑者高渐离与人交好单父人吕公善沛令荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往喜欢喝酒名作状,每天,天天以后已而相泣,旁若无人者在“若、如、似”等比况动词后译为的样子第5小节49问:这几节文字交代了与荆轲有关的哪些内容?采用什么写法?对下文起什么作用?主要交代了三个内容:1、好书剑,曾以术说卫元君。2、曾游榆次,与盖聂论剑。3、曾游邯郸,与鲁勾践博。并引出与后来故事的发展密切相关的两个人物:高渐离、田光。采用了细节描写。这些不仅对认识荆轲全人是必要的,而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。问:这几节文字交代了与荆轲有关的哪些50刺客列传详解课件51刺客列传详解课件52刺客列传详解课件53刺客列传详解课件54刺客列传详解课件55刺客列传详解课件56刺客列传详解课件57刺客列传详解课件58刺客列传详解课件59刺客列传详解课件60刺客列传详解课件61刺客列传详解课件62刺客列传详解课件63刺客列传详解课件64刺客列传详解课件65刺客列传详解课件66刺客列传详解课件