浙教版七年级上册科学第二章复习提纲

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1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交

换等。2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光进行光合作用制造养料。

2、生物的七大基本特征：

①能生长；②能进行新城代谢；③能对外界刺激作

出反应（有应激性）；

④能繁殖和发育；⑤有遗传和变异；⑥能适应和影

响环境；

⑦有严整的生物结构

3、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。

4、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。

5、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

6、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。

7、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙

→成蛙

8、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。

9、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲

鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，

能够飞翔。

10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物

特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳、脊椎动物五类动

物的代表动物名称及分类标准和结果。（P44页）

12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标

准和结果。（P45页）、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，

身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两

对翅。、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；

被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包

被（有无果实）。、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，结构最简单的植物是藻类植物

分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等

的动物是原生动物、无种子植物三大类：蕨类植物的特

点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）

苔藓植物的特点是无根、有茎、叶（地钱、葫芦藓）藻类植物的特点是无根、茎、叶（紫菜、海带、水绵）、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。（P50页）

显微镜的使用：安放、对光、放片、调焦、观察

观察洋葱表皮细胞步骤：

1、擦；

2、滴；

3、撕；

4、展；

5、盖；

6、染、罗

伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，

它的大小一般是一到几十微米。

20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所

细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换

细胞核：含有遗传物质

21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、

细胞壁、液泡、叶绿体

细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状

液泡：内含有细胞液（汁）叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。

（表述并判断动、植物细胞的区别。重点）

22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动

物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。

23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出

现染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。

24、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增加。使多细胞生物细胞数目增加。细胞分化意义是使形成不

同形态和功能的细胞。细胞的生长意义是使细胞体积增大。单细胞生物特点：个体微小，全部生命在一个细胞

内完成

25、衣藻是单细胞植物，草履虫是单细胞动物，它

们的各个结构名称？（P65页）

26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫菌落；一个菌落有百万个细菌。

27、细菌的大小与一般细胞相比要小（很多）；它要依靠现成的有机物生活；它没有叶绿体，没有摄食结构，还因为没有细胞核，被称为原核生物。

28、细菌有哪些结构？结构可分为细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，（无细胞核）根据细菌形态可为球菌、杆菌、螺旋菌

29、动物、植物、真菌是属于真核生物，那是因为

它们的细胞里都有细胞核

30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等，食用菌又

有香姑、蘑菇、金针姑、木耳等、食物的保存方法有干

藏法、冷藏法、真空保存法、加热法

32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。（注意细胞群与菌落的区别）、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感

的神经末梢。、由多种组织构成的，具有一定功能的结

构称为器官。、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生

殖器官有花、果实、种子。、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、

肠腺、胰腺、肝脏等。（P75页）、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P76页）、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、

运动、内分泌、消化系统。、植物的结构层次：细胞→

组织→器官→植物体动物的结构层次：细胞→组织→器

官→系统→动物体人体的结构层次：细胞→组织→器官

→系统→人体

40、在神