我们拥有这样一个同学

上帝的礼物偕乐桥中学彭波前言：每个孩子都是上帝精心挑选，送给天下父母的礼物，也是送给世界的礼物。这学期，我接任101班，当他们的班主任，担任英语教学。这班有50个孩子，他们都刚进入初二，有些调皮和反叛。据他们反映，初一的班主任，那是被他们合伙气走的。想想我的那个同事，是多么的阳光自信，也被他们气得心甘情愿不教了，我不由得吸了几口凉气。但领导非常信任地把这个班交到我手里，我也不好拒绝，只好硬着头皮上了。第一天走进教室，就发现这班的男生个子都挺高的，有十几个在一米七以上，我一米五几的个子，站在他们中间，很有压迫感。通过几天的接触，我发现了他们很多很多的缺点，而优点得仔细找才行。他们有帮派，干“坏事”很齐心，比如：十几人一起不做作业，一起上课起哄，一起与老师唱反调，一起迟到……优点也有：爱劳动，喜欢为学校进行义务劳动；讲义气,有福同享，有难同当。而在这群高个子男孩中，有个孩子很特殊，他已经17岁了，有1米72的个子，但智力不好，只有四五岁儿童的智力吧，经常不能分辨是非，喜欢搞恶作剧，是班级女生害怕的一个角色，他做的荒唐事很多，比如拿剪刀把前面女生的头发剪掉，把别人的帽子扯烂，甚至孩还到女厕所里捣蛋……全校的女生都怕他，本班的男生，个子小的，也望而生畏。这样的孩子，在农村，父母忙于生计，只能把他放到学校里，由学校给他们“带人”。更可怕的是，这班的调皮孩子“头”，经常指示他干坏事，因为他本人不能分辨是非，所以在别人的指示下，随时都可能像一颗炸弹爆炸，学生的安全将会有威胁。这个孩子的家庭情况是怎么样的他为什么智力会不好父母将怎样安排他的生活呢带着这些疑问，我进行了家访。父母说，小时候他很健康，人见人爱，特别乖巧，接受能力也很强。在他4时，爸爸妈妈又生了个男孩，他经常带弟弟一起玩，两兄弟的感情特别好。6岁时他上学了，弟弟由爷爷奶奶带，每天放学，两兄弟有说不完的话，做不完的游戏。可不幸发生了，有一天，弟弟一个人在没人监护的情况下过马路，被车辆轧死，这对于哥哥来说，是个晴天霹雳，他回到家后，不断地找弟弟，一直不相信弟弟已经死了，找啊找啊，找得人都神志不清了，在梦中还在不断的呼唤弟弟的名字。父母在极度悲伤的情况下，也无暇顾及大儿子的状况。等到父母发现大儿子的不正常时，一切都已经在半年之后了，这时的儿子已近于痴痴呆呆的状况，已不再是以前的那个聪明的他了。现在的父母也很苦恼，不知道给快成年的他怎样安排为好，现在只能放学校里，由老师们管教了。带着无比沉痛的心，我回到了学校，我深深地可怜这个痴情的哥哥，这个哥哥的愿望就是能找到弟弟，找到弟弟是他小小心灵中的一个结。第二天，在我的精心准备下，我在全班召开了一个主题为：“弟弟啊，你在哪里”的主题班会，在班会上，我讲述了这个“哥哥”的不幸和他的愿望。14岁的初二学生，本来就是情感很丰富的时候，听到了这个故事，都被深深地震撼了，连平时很调皮的，经常拿他取乐的男孩子也低下了头，为自己过去的做法而深深懊悔。我征求他们的意见：怎样帮助他很多男孩子都说，我们就是他的弟弟啊。我们都愿做他的弟弟。我问：那你们还欺负他吗还指使他干不对的事情吗全班同学异口同声的说“不”。特别是班上最调皮的那个男生说：“以后他就是我们全班同学的哥哥，我们绝对不欺负他了，并且还要做他的好弟弟好妹妹。”小小的一个班会，产生了极大的影响，在不知不觉中，班风来了很大的改变，再也看不见恶作剧了，同学之间更多的是和睦，是共同努力的学习。很多科任老师问我，有什么秘诀，我只是微笑回答：“因为我们班有上帝赐给我们的礼物，他教会我们怎样去爱他人，怎样去帮助他人；他也告诉我们要尊重身边的每个人，特别是弱势群体。”是啊，这个同学是有点特殊，有点与众不同，可就是他，教会了全班同学：不要去欺负弱小，要关爱每个身边的人。他------真是上帝赐给我们的礼物！当你迷惘时，当你收到挫折