中考道德与法治总复习九年级上册第二单元课件

九年级上册第二单元民主与法治第一部分中考考点过关中考道德与法治第二单元民主与法治知识导图第二单元民主与法治考情分析考点年份2020年2019年2018年2017年2016年参与民主生活11

16(3)(4)全面依法治国17(2)1114(2)10目录（·中考）考点第三课追求民主价值核心考点1

社会主义民主核心考点2参与民主生活第四课建设法治中国核心考点1

全面依法治国核心考点2建设法治中国方法意义类试题的解题通法考点追求民主价值第三课一、生活在新型民主国家1.什么是民主?民主作为一种国家制度,是由民主价值、民主形式、民主制度等构成的统一整体。2.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于什么?(P30)一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。★3.我国社会主义民主的特点及具体表现有哪些?(P33)特点具体表现新型(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(2)社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。最广泛、最真实、最管用(1)在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。(2)人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。追求民主价值第三课★4.发展社会主义民主的意义是什么?(P33)(1)有助于推动经济社会持续健康发展。(2)有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。5.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?(P33~34)(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。追求民主价值第三课★6.我国社会主义民主有哪两种重要形式?(P34)★7.在我国,人民当家作主有哪些制度保障?(P35)(1)根本政治制度:人民代表大会制度。(2)基本政治制度:①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;②民族区域自治制度;③基层群众自治制度。追求民主价值第三课二、参与民主生活★1.公民为什么要参与民主生活?公民应该怎样参与民主生活?(P38)(1)原因:我国是人民当家作主的社会主义国家;公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。(2)要求:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。2.如何保障公民参与民主生活?(P38)需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。★3.我国社会主义民主的特点及具体表现有哪些?(P33)追求民主价值第三课★3.公民行使民主权利主要有哪些形式?(P38~40)民主选举地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。要求:遵循公开、公平和公正的原则,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。民主决策地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。有力保证:社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度。民主监督地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。意义:有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。追求民主价值第三课★4.为什么要增强公民的民主意识?(P41~42)(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。(3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。★5.公民参与民主生活有何要求?(P41)(1)有社会责任感和主人翁意识。(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。(4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。追求民主价值第三课★6.如何塑造现代公民,增强民主意识?(P42)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。扩大公民政治参与就是扩大公民的政治权利。(1)这一观点是错误的。(2)扩大公民政治参与不等于扩大公民的政治权利。(3)随着我国法律的不断完善和政治体制的不断推进,我国的民主形式日益丰富,民主渠道不断拓展,体现了我国公民民主权利的真实性,但是这并不意味着公民政治权利的不断扩大。(4)公民的政治权利是由宪法和法律规定的,只要宪法和法律没有增加或减少公民的权利,就不能说公民的权利扩大或缩小。易失分点追求民主价值第三课

习近平总书记在中共中央召开的党外人士座谈会上,高度评价各民主党派、工商联和无党派人士为新冠肺炎疫情防控所做的贡献。全国疫情防控阻击战取得重大战略成果,充分展现了中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势,也生动印证了“中国式民主在中国行得通、很管用”。考点链接:参与民主生活、我国的政党制度等。命题探究1.如何正确认识“中国式民主”?(1)“中国式民主”是由中国的具体国情决定的。(2)“中国式民主”最能体现中国共产党领导下的人民当家作主。(3)“中国式民主”能广泛反映人民群众的民主愿望和政治要求。(4)“中国式民主”能保障人民群众的根本利益。(5)“中国式民主”能从根本上调动人民群众走中国特色社会主义道路的积极性和创造性。(6)“中国式民主”能有效地维护国家统一、民族团结、社会稳定。热点速览追求民主价值第三课

2.坚持“中国式民主”应如何做?(1)坚持中国特色社会主义政治发展道路。(2)坚持中国特色社会主义民主制度。(3)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。(4)确保国家的一切权力属于人民。(5)坚持选举民主、协商民主。(6)确保人民的民主权利得到最大限度实现。热点速览追求民主价值第三课◎民惟邦本。相关知识点:民主、党的宗旨。◎政得其民。相关知识点:民主、党的宗旨。◎欲张国势,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。相关知识点:民主、政治制度。◎国之强弱,悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何?私而已矣;民主者何?公而已矣。相关知识点:民主、政治制度。◎盖国民为一国之主,为统治权之所出;而实行其权者,则发端于选举代议士。倘能按部就班,以渐而进,由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。相关知识点:民主、政治制度。◎其兴也浡焉,其亡也忽焉。相关知识点:民主、公平、人权。名言警句追求民主价值第三课建设法治中国第四课一、夯实法治基础★1.为什么要选择法治道路?(P45~47)(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。(3)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。★2.法治的要求和具体表现是什么?(P45~46)要求具体表现实行良法之治良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。实行善治法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。建设法治中国第四课3.什么是依法治国?依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。★4.全面依法治国的地位(重要性)、总目标及要求。(P47~50)地位(重要性)是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是党领导人民治理国家的基本方略。总目标建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。要求必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

全面依法治国是国家的事,与我们青少年无关。(1)这一观点是错误的。(2)依法治国是治国基本方略,是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。(3)一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的。依法治国必然要求一切国家机关依法行使职权。(4)生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,做到学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。青少年也不能例外。我们青少年应树立法治观念,依法参与社会政治生活,做一个守法公民。易失分点建设法治中国第四课建设法治中国第四课5.建设法治国家的16字方针是什么?(P49)科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。★6.怎样建设法治中国?(P49)(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。民法典与我们的生活联系十分密切,被称为“社会生活的百科全书”。民法典是民事权利的宣言书和保障书,几乎所有的民事活动,大到签订合同、公司设立,小到缴纳物业费、离婚,都能在民法典中找到依据。考点链接:依法治国、法治观念等。热点速览建设法治中国第四课命题探究1.我国为什么要编纂民法典?(1)是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要。(2)是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。(3)是坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展的客观要求。(4)是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。(5)是为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障的需要。2.作为青少年,我们应该怎样做到与法同行?(1)树立法治观念,增强守法意识。(2)积极宣传法律知识,弘扬法治精神。(3)依法行使权利,自觉履行义务。(4)依法规范自身行为,依法维护自己的合法权益。(5)维护法律尊严和权威,积极同违法犯罪行为作斗争。热点速览建设法治中国第四课建设法治中国第四课二、凝聚法治共识★1.政府的作用是什么?(P51)★2.在我国,政府的权力来源于什么?我国政府的宗旨是什么?我国政府工作的要求是什么?(P51)(1)来源:在我国,政府的权力来源于人民。(2)宗旨:为人民服务。(3)要求:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。

“国家行政机关”相关知识点的整合教材纵横建设法治国家第四课八年级下册第六课(详见P83—84)我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民,是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。九年级上册第四课(详见P51)政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。建设法治中国第四课3.法治政府是怎样的?(P51)法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。4.什么是法治政府?(P51)法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。★5.依法行政的地位和要求是什么?其核心是什么?(P52)地位是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。核心规范政府的行政权。建设法治中国第四课★6.依法行政的要求和意义是什么?(P52~53)建设法治中国第四课7.怎样建设法治政府?(P53)必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。★8.怎样厉行法治?(怎样全面依法治国?)(P53~55)(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务:①现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念;②各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(2)需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(3)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。建设法治中国第四课★9.怎样正确认识法治与德治的关系?(P55)(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。1.只要政府依法行政,就能实现依法治国。(1)这一观点是片面的。(2)实现依法治国需要行政机关依法行政,依法办事。(3)要真正实现依法治国,需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。国家必须建立科学完备的法律体系;司法机关必须公正司法、严格执法;公民必须严格遵守宪法和法律;必须坚持依法治国和以德治国相结合。易失分点建设法治中国第四课2.只要坚持中国共产党的领导,就能全面推进依法治国。(1)这一观点是片面的。(2)坚持党的领导,是实行依法治国的根本保证。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。(3)全面推进依法治国,除了需要坚持中国共产党的领导外,还需要:国家建立科学完备的法律体系;行政机关依法行政,依法办事;司法机关公正司法、严格执法;公民遵守宪法和法律,树立法治观念,养成尊法守法习惯,善于依法维权。易失分点建设法治中国第四课◎法令者,民之命也,为治之本也。相关知识点:依法治国、以人为本。◎天下之事,不难于立法,而难于法之必行。相关知识点:依法治国、法治。◎法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。相关知识点:依法治国、以人为本、人权。◎国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。相关知识点:依法治国、平等、民主。名言警句建设法治中国第四课拓展拓展1.什么是民主素养?民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为能力的综合体现。民主素养表现为:平等参与、尊重多元、学会妥协、守法负责。2.提高公民的民主素养有什么意义?(1)民主不只是一种社会政治制度,也应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主素养密切相关。(2)一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。提高公民的民主素养,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。3.公民参与民主决策有何意义?(政府决策向社会公开征求意见或召开听证会的意义。)(1)有利于保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。(2)有利于决策充分反映民意,体现决策的民主性。(3)有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施。(4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感、民主意识。拓展4.公民参与民主生活、行使公民监督权时应该注意哪些问题?(1)要在法律允许的范围内正确行使。(2)应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。(3)不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害。(4)不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。(5)不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益。5.改革开放40多年来,在党的领导下,中国特色社会主义法治建设取得显著成就。这说明了什么?(1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(2)我国始终坚持依法治国的基本方略。(3)我国坚决维护社会的公平正义,致力于建设社会主义法治强国。(4)发展社会主义民主政治,必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。(5)坚持党的领导是实现依法治国的根本保证。拓展6.请就全面推进依法治国的重要性谈谈你的认识。(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是发展社会主义市场经济的客观需要,是建设社会主义先进文化的重要条件,是实现国家长治久安的重要保障。(2)可以从制度上、法律上确保党的领导核心地位,巩固党的执政地位。(3)能够发展社会主义民主政治、实现人民当家作主。(4)能够维护社会公平正义,保障人民群众的根本利益,构建社会主义和谐社会。(5)能够促进科学发展,推动社会主义制度不断完善和发展。(6)能够推进社会主义现代化建设的顺利实施,为实现共同理想奠定坚实的法治基础。(7)可以预防和打击各类违法犯罪活动,为实现中国梦创造良好的社会环境。(8)可以保障公民个人的合法权益,维护社会稳定。拓展7.怎样全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家?(1)坚持科学立法、民主立法,完善中国特色社会主义法律体系。(2)坚持公民在法律面前一律平等,维护社会公平正义。(3)推进依法行政,加强政法队伍建设,做到严格、公正、文明执法。(4)深入开展法治宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉尊法学法守法用法的社会氛围。(5)尊重和保障人权,依法保证全体社会成员平等参与、平等发展的权利。8.请你为全面推进依法治国,建设社会主义法治国家提几条建议。(1)国家机构:贯彻依法治国基本方略,保证科学立法、严格执法、公正司法。(2)政府及其工作人员:依法行政,使政府的公共管理和社会服务活动依法进行,符合法律的规定。(3)公民:自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,自觉尊法学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。拓展9.作为一名现代法治社会的青少年,我们应该具备哪些法律意识和法律素质?(1)尊重法律,追求公正。(2)正确行使权利,自觉履行义务。(3)与法同行,树立法治观念。(4)掌握法律武器,自觉遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯。(5)敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争。10.作为青少年,你准备为建设法治国家做些什么?(1)树立法治观念,提高法律意识。(2)学习法律知识,做法律的宣讲员。(3)在学习生活中遵守法律,维护法律的尊严。(4)同破坏法律、违反法律的行为作斗争。拓展11.在全面推进依法治国过程中,要求公正司法有何重要意义?(1)有助于树立科学的司法理念,做到执法为民。(2)有助于贯彻依法治国基本方略,完善审判工作机制,提升办案质量。(3)有利于维护公平正义,不断提升司法公信力。(4)有利于维护法律尊严和权威,推进依法治国进程。12.如何坚持依法治国和以德治国相结合?必须坚持一手抓法治、一手抓德治,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。拓展13.两会期间,公民积极建言献策是在行使哪项政治权利?公民在行使此项权利时应注意哪些问题?(1)建议监督权。(2)要在法律允许的范围内正确行使;要实事求是,以事实为依据,必要时出示相关证据;不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益;等等。方法解题通法方法意义类试题

意义类试题通过给出一定的背景材料,要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。此类试题往往要求回答“意义”“影响”“作用”“重要性”等。意义类试题的解题通法方法例[2018,14]【学法守法致敬英雄】材料一2018年4月27日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。材料二《中华人民共和国英雄烈士保护法》第一条明确指出“根据宪法,制定本法”。

谈谈国家制定这部法律的意义。【思路分析】【参考答案】有利于保护英烈的合法权益;有利于维护社会公共利益;有利于弘扬爱国主义精神;有利于全面落实依法治国;等等。(答出两点即可)真题真题①是健全监督和制约机制的举措 ②有利于促进政府决策的科学化和民主化③能确保国家工作人员尽责履职 ④有利于公民行使享有的参与权和监督权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】建立政务服务“好差评”制度有利于健全监督和制约机制、促进政府科学决策民主决策、促进公民行使参与权和监督权。③中“确保国家工作人员尽责履职”的说法夸大了这一制度的作用,排除③。①②④正确,选B。1.[2020,11]国务院办公厅印发的《关于建立政务服务“好差评”制度提高政务服务水平的意见》提出,2020年底前,全面建成政务服务“好差评”制度体系。建立“好差评”制度(

)真题2.[2019,11]依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是()A.范某开了一家餐馆,不申报纳税B.刘某应征入伍后,以各种理由逃避服兵役C.张某在网上发帖,诋毁救火英雄D.杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告D【解析】本题主要考查依法治国的知识点。A中范某的做法是逃税行为,是没有履行依法纳税义务的表现。B中刘某的做法是没有依法履行服兵役的法定义务的表现。C中张某的行为侵犯了他人的名誉权。D中杨某的做法是在履行维护国家安全的义务。D符合题意,入选。真题3.[2020湖南岳阳]为回应人民群众对执法公平的新期待,公安部经充分调研,起草了《关于修改<道路交通安全违法行为处理程序规定>的决定(征求意见稿)》,并向全社会公开征求意见。公安部此举(

)①有利于公民通过社情民意反映制度行使立法权②旨在通过完善相关制度和规定强化社会治理③便于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策④能够提高行政决策透明度,提高政府公信力A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④