幼儿心理学 第三章 感知觉课件

第三章幼儿感知觉的发展第一节幼儿感知觉发展概述第二节幼儿感觉的发展第三节幼儿知觉的发展第四节幼儿观察力的发展例如下面一个生活片断：小唯清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了……例如下面一个生活片断：在这个小小的生活片断里，就有一系列的心理活动。这里的“看到、听到、感到、嗅到”就是心理学中讲的“感觉”和“知觉”；这里的“记得、想起”就是心理学中讲的“记忆”；“猜想、盘算”就“思维”问题；“高兴、惬意、喜欢”属于“情感”；“忍耐、坚持”属于“意志”。这些心理活动或心理现象，都是人们所熟悉的。

感觉剥夺实验1、感觉的分类

根据感官的特点和最适宜的刺激的不同，我们把它划分为以下几类：外部感觉：由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉。

视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。

内部感觉：由身体内部来的刺激引起的感觉。

平衡觉、运动觉、机体觉（内脏感觉，如饿、胀、渴、便意、疼痛等）。（二）感知觉的分类（三）、感知觉的变化规律

(一)感觉适应

感受性因刺激持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做适应现象。视觉适应：包括明适应和暗适应。嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香”听觉适应：味觉适应：厨师烧菜肤觉适应：冬季游泳

教师在组织幼儿教育活动时，要有效地利用感觉的适应现象(二)感觉对比

同一分析器的各种感觉彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫感觉的对比。感觉的对比分为先后对比和同时对比两种。同时对比：月明星稀等。继时对比：吃完糖之后吃苹果感觉苹果发酸。（四）实际锻炼可以促进感知觉的提高人的感受性可以通过实践活动的训练得到提高。如：钢琴的调音师，品酒师，品茶师等。苹果形状、颜色大小、滋味气味、滋味质量、温度眼舌鼻皮肤“苹果”知觉人脑对苹果的知觉知觉特性与幼儿活动（一）知觉的选择性在丛多事物中，人总是有选择地以个别或少数事物作为知觉对象，把它们从背景中区分出来，对它们知觉得格外清晰。这就是知觉的选择性。知觉中对象与背景的关系1.对象与背景的差别2.对象的活动性3.刺激物本身各部分的组合(相邻性原则)4.教师的言语与直观材料相结合

影响知觉选择性的因素：

（1）对象与背景的差别。

对象与背景的差别越大，越容易从背景中选择出来。（2）活动的对象在相对静止的背景上,活动的刺激物容易被人知觉.（二）知觉的整体性

当客观事物的个别属性作用人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体。你看到了什么？（四）知觉的恒常性当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，被知觉的对象仍然保持相对不变。常见的知觉恒常性有：

形状恒常性；亮度恒常性；方向恒常性等。错觉错觉是指人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉现象。错觉的种类：大小错觉、形状错觉、方向错觉、运动错觉、时间错觉等。大小错觉形状错觉运动错觉异次元庭院区别：感觉是对个别属性的反映，知觉是对整体（事物全貌）的反映。联系：

1、都是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映。

2、感觉是知觉的基础，没有感觉就没有知觉。

3、人总是以知觉的形式直接反映事物，感觉成为知觉的组成部分存在于知觉之中，很少有孤立的感觉。（三）感觉与知觉的关系新生儿最初的无条件反射吸吮反射（suckingreflex）接触儿童的嘴唇，就引起吸吮动作。吸吮反射是最强的反射之一，当新生儿开始吸吮时，其他活动都会被抑制。抓握反射(graspingreflex）又叫达尔文反射物体接触手掌时就握住不放，甚至可以悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。巴宾斯基反射(babinskireflex)

轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。

摩罗反射(mororeflex)又叫惊跳反射当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。游泳反射(swimmingreflex)

托住新生儿的腹部，他就会做出像游泳样的动作。这种反射可能也是种系发生过程中遗传下来的，与个体在母体内的液态环境有关。这种反射约在生后6个月以后消失。

强直性颈反射(tonicneckreflex)

当新生儿躺着时，把他的头转向左侧或右侧，就会伸出与头转向一致的那个手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起来，仿佛摆出击剑者的姿势。实际上，这是婴儿吃奶最好的姿势。这个反射越在生后两至三个月消失。返回实践证明，孩子们的这种天然的感情需要，若能够从感觉上给予适当的满足，他们就会与父母的感情更加深厚，而且会使他们心理上产生良好的刺激，大脑的兴奋和抑制会变得十分协调，因而能良好地促进大脑的发育、智商的提高和心态的正常。

皮肤饥饿理论心理学家们认为，人类和其它所有的