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第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时1生字生词复习巩固第一部分生字生词复习巩固第一部分2kǒuěrmùs
hǒuzú口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口耳目手足3
观察图片,你能用一个字说出他们此时的动作吗?站坐观察图片,你能用一个字说站坐4朗读小文,认识新字第二部分朗读小文,认识新字第二部分5站如松
坐如钟行如风卧如弓站如松坐如钟6z
hàn站站立
左边是一个人站立着,右边表示一个人站立的时候要占据一定的地方。zhàn站站立左边是一个人站立着,右边表示一个7z
uò坐坐下
篆文,(两个人相对)(土,土炕),表示两人在土炕上盘腿相对。zuò坐坐下篆文,(两个人相对)8
我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的姿势,才是健康文明的呢?站坐
标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。
1、腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开,左手大拇指和其余四指分开成八字形,按住纸左边。2、写字时,眼睛与纸面保持一尺远距离。我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的9书写规范指导第三部分书写规范指导第三部分10注意写字时字要在田字格的中间位置,不要偏移。注意写字时字要在田字格的中间位置,不要偏移。11横折是个小淘气轻重轻重轻又重横折是个小淘气12人教部编版一年级《口耳目》课件113kǒu注意:上大下小口kǒu注意:口14ěr注意:中间两个短横的距离是相等的。耳ěr注意:耳15mù目注意:中间两个短横的距离是相等的。mù目注意:16手mù注意:1.弯钩要写在竖中线上。2.第三横是长横,写在横中线上。手mù注意:17zú足注意:下面是“人”,在田字格的左下格。zú足注意:18zú站注意:
左右结构。“立”上横与下提距离中线位置相同。zú站注意:19zú坐注意:
竖线写在田字格的竖中线上,两个小人两边坐。zú坐注意:20我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?第三课口耳目有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣服会梳头,我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?小耳朵,真是灵,样样声音听得清。1、腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开,左手大拇指和其余四指分开成八字形,按住纸左边。标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。大眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭。2、写字时,眼睛与纸面保持一尺远距离。我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的姿势,才是健康文明的呢?拓展小知识第四部分我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?拓展小知识第四部分21
我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭。小耳朵,真是灵,样样声音听得清。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛22
我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一双小小手,小小左手和右手。一共十根手指头。有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣服会梳头,自己的事情自己做~!我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一23
我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有两只小小脚,会走路,会跑步。我的小脚本领大。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有两24谢谢观看谢谢观看25第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时26生字生词复习巩固第一部分生字生词复习巩固第一部分27kǒuěrmùs
hǒuzú口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口耳目手足28
观察图片,你能用一个字说出他们此时的动作吗?站坐观察图片,你能用一个字说站坐29朗读小文,认识新字第二部分朗读小文,认识新字第二部分30站如松
坐如钟行如风卧如弓站如松坐如钟31z
hàn站站立
左边是一个人站立着,右边表示一个人站立的时候要占据一定的地方。zhàn站站立左边是一个人站立着,右边表示一个32z
uò坐坐下
篆文,(两个人相对)(土,土炕),表示两人在土炕上盘腿相对。zuò坐坐下篆文,(两个人相对)33
我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的姿势,才是健康文明的呢?站坐
标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。
1、腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开,左手大拇指和其余四指分开成八字形,按住纸左边。2、写字时,眼睛与纸面保持一尺远距离。我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的34书写规范指导第三部分书写规范指导第三部分35注意写字时字要在田字格的中间位置,不要偏移。注意写字时字要在田字格的中间位置,不要偏移。36横折是个小淘气轻重轻重轻又重横折是个小淘气37人教部编版一年级《口耳目》课件138kǒu注意:上大下小口kǒu注意:口39ěr注意:中间两个短横的距离是相等的。耳ěr注意:耳40mù目注意:中间两个短横的距离是相等的。mù目注意:41手mù注意:1.弯钩要写在竖中线上。2.第三横是长横,写在横中线上。手mù注意:42zú足注意:下面是“人”,在田字格的左下格。zú足注意:43zú站注意:
左右结构。“立”上横与下提距离中线位置相同。zú站注意:44zú坐注意:
竖线写在田字格的竖中线上,两个小人两边坐。zú坐注意:45我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?第三课口耳目有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣服会梳头,我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?小耳朵,真是灵,样样声音听得清。1、腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开,左手大拇指和其余四指分开成八字形,按住纸左边。标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。大眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭。2、写字时,眼睛与纸面保持一尺远距离。我们在站立和坐下的时候,应该保持什么样的姿势,才是健康文明的呢?拓展小知识第四部分我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?拓展小知识第四部分46
我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭。小耳朵,真是灵,样样声音听得清。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛47
我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事
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