电脑常见故障处理方法课件

电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗电脑常见故障处理方法电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗石嘴山市信息技术员培训第一讲:计算机常见故障处理及日常办公故障处理方法p前言:●为提高检察技术手段在检察业务中的应用水平,充分发挥检察技术的作用,使广大干警通过信息化培训使全体检察干警熟悉检察技术综合业务知识,能以最快的速度处理日常电脑故障、掌握“四会五能会”会取证固证、会办公办案软件操作、会网上查询会拍照摄像;“五能”:能上网办公、能上网办案、能下载资料、能上传文章、能上网发布通知。为全体检察干警实现无纸化办公提供技术支持,市院技术处特举办此次信息技术员培训。比如在，《简单随机抽样》中的教学中，引进了流行歌曲作为序幕。在教学前播放背景音乐：周杰伦的一首正在流行的歌曲！顿时教室里安静下来，同学们都摒住呼吸，注意力全都集中到屏幕上来，这正是我要的效果，所以趁机开始课堂教学：“同学们，你们喜欢这首歌吗？”学生们顿时活跃来：“喜欢。”我又问：“你们知道这首歌是谁唱的吗？”学生显然都听过这首流行歌曲，马上回答：“周杰伦！”我又问：“那你们喜欢周杰伦吗？”顺手把画面切换成周杰伦的一张巨幅海报图！教室开始意见分歧了，有的学生说喜欢，有的学生说不喜欢！看着学生的情绪被调动起来，我趁机转入课堂教学内容：“看来每个同学对周杰伦的态度都不一样，那么，本节课我就来调查一下我们班同学对周杰伦的喜爱态度。”自然地引入到了课本的知识，于是跟学生一起分析了现状，全班有48位同学，逐个调查即费时又费力，遂可以采取抽样的方法。马上有同学提出，将全班48位同学按号次编号为01-48，制作相应的卡片号签，放入箱子里均匀搅拌，从中抽出8个号签，就相应的8名学生对周杰伦的喜欢程度（很喜爱，喜欢，一般，不喜爱，很不喜爱）进行调查。我拿出事先准备好的道具――抽签箱，开始做实验活动。中间穿插着提出总体、个体、样本、样本的容量的意义：在统计学里，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。我们全班同学对周杰伦的喜爱程度构成的集合，就是总体。班里每个同学对周杰伦的喜爱程度都是一个个体。从中抽出来的8个同学对周杰伦的喜爱程度组成的集合就是样本。经过必要的感受性，大大地激励同学们的参与程度，活跃了课堂气氛。另外在收集整理数据，通过现场问答，直接收集数据，加深了对概念的理解。这种形式能先让职高学生接受，他们自然会乐于去理解内容的内涵。况且，有些概念不必要求中职学生深刻追究其渊源，只要能让他们会应用知识解决问题，对他们来说就是一种成功。为了进一步讨论简单随机抽样的方法，我播放了一个从网上下载的一个视频短片——《倾城佳话》中有关尼古拉斯·凯奇扮演的警官在意外中中奖的场景。看着电影中，中奖人物的欢呼雀跃，全班同学都沸腾了，同学们开始热烈讨论中奖的话题，我趁机抛出问题：1.如果你中了50万元奖金，你又将如何使用这笔巨款呢？（列出具体项目）；2.如果是你妈妈获得这50万元奖金，她又将如何消费这笔巨款呢？3.你奶奶呢？要求同学们比较老一辈的消费观念与现代人的消费观念有什么不同。因为老一辈人和现代人的人数都相当众多，显然抽签法不能解决这个问题！遂引入了新的一种简单随机抽样的方法――随机数表法。随机数表法的步骤：（1）将总体的个体编号。（2）在随机数表中选择开始数字。（3）读数获取样本号码。我请了一位同学上来主持这个节目，限于课堂条件，只调查我班学生的中奖随想，随机抽取5名学生进行调查，我班共有48名学生，将每一学生编号从01到48止，请从随机数表的第2行第6列的42开始，依次自右，直到取足样本，并附上了随机数表下表为随机数表的前3行：034743738639964736614698637162332616804560111410959774246762428114572042533237322707360751245179897316766227665650267107329079785313553858598897541410从同学们讨论中，我们不难发现奶奶们舍不得吃，舍不得穿，一句话就是舍不得花钱，很节俭；而到了妈妈这一代从实际需要花适当地一些钱，而到了同学这一代花钱大手大脚地想买什么就买什么，而且开始追求流行时尚。从奶奶消费到妈妈消费再到我们消费，我们可以看到，老一辈消费方式是有多少钱，买多少东西（量入为出），现在的人们更愿意适时更新换代（时尚），在生活有保障的前提下尝试“寅吃卯粮”，利用贷款消费提前享受生活。所以，我又趁机教育学生：我们平时用的钱都是父辈们省吃俭用留下来的，应该怀有感恩的心，去节俭的花每一分钱。追求时尚是好的，但切不可盲目跟随，造成浪费！学生听了，感受颇深，一节课下来，感慨不已。最后，我拿出了一张老板在员工面前抓狂的漫画，学生又从唏嘘的状态中恢复了活力，我则趁机布置今天的任务，要求每个学生联系专业，完成作业：作为会计专业的学生，假设现在某厂里上班，领导要求从厂里1200名职工中，抽取50名职工，调查其对工资福利的满意程度。请你帮助领导抽出一个简单随机样本！我在想，现在的学生是在流行文化的强烈冲击中成长起来的，他们时刻在接触着流行和时尚。而正是这个人群，是一个好奇心最强的群体。如果这时候教师将时尚文化看成是对少年的威胁，那么学生都会有抵触的情绪，相反，把流行看成是一个机遇，及时给予解释和引导。如运用网络中的漫画、卡通、电影、歌曲等多种媒介以及网络的交互性，为学校教学和家庭教育提供有效的工具，则会达到教学和教育的更好效果。作为我们教师，更应该走在流行前头，只有正确引导好流行元素，才能更好的培养学生鉴别的眼光，才能在将来让学生冲浪在浩瀚的流行文化中。当然流行元素不仅仅只是这些，只要我们摒着取其精华，弃其糟粕的原则，流行时尚就是一个无穷的教育资源。引言物理学是一门与我们的生活联系非常紧密的课程，物理対国家和人民有很大贡献。未来国家高科技的发展和创新。要求我们更努力地学习物理，另外，学习物理需要我们勤于动手、勤于观察，多思索、多探究。一、初中物理教学的现状初中物理教学虽然提出了新的课程改革要求，但是目前还是存在很多问题，如很多学校偏重应试教育，只关注孩子的考试成绩，而忽略了孩子的素质教育，忽略了孩子自主学习、自主动手、创新思维能力的培养。一些老师教学方式比较单一，课堂缺少互动和实践，主要是老师讲学生听，物理试验设备有待更新，教师专业要求还需加强。初中物理是一门实践动手性很强的课程，课外实践可以培养学生的科学探究能力、动手能力、好奇心、求知欲。如果老师能够带领学生走出照本宣科，让学生死记硬背物理公式、枯燥的物理理论的教学模式，而是采用把课外实践作为物理学习的重要手段的模式，那么物理学习将成为一门非常有趣的课程实践教学。目前初中物理实践教学虽然有很大改进，正在向科学探究式的教学方式改革，但还是存在一些缺陷。1.教学方式落后，不能与时俱进有很多思想较为传统的老师还是固守老一套的学习方法，只注重课堂知识理论概念的传授，照本宣科的教学方式在贫困的农村尤为普遍，很多老师在教学的时候不注重教学方法的重要性，只让学生记住这个现象、理论，而没能让学生真正明白、理解物理现象的本质，只是一味地记知识点做题目，海题战术成了他们学习物理的途径，忽略了教学实践的重要性。一些老师认为做物理实验是浪费学生的时间，觉得学好课本知识，考试取得好的成绩才是最重要的，而把做实验简化为讲实验。一些乡村学校物理设施十分落后，为了节约学校资金，根本无力买很多物理设备，致使学生失去了很多做物理实验的机会。2.学校物理教学设备落后城市学校的物理教学设备很齐全，学生有很多机会做物理实验，但是中国还有很多农村学生，由于资金短缺，很多乡镇学校的校长为了节约资金，减少支出，就减少了很多物理设备，这让很多学生失去了做实验的机会。3.教师教学观念落后很多有资历的老教师教学观念很落后，他们更加注重课本理论知识的传授，而没有意识到兴趣才是学生最好的老师，只要学生有了兴趣，课堂效率才会起到良好的效果，另外，教学方法也和学生的学习效率息息相关。很多老师认为物理实践活动只是带着学生玩，是在浪费时间，这种单一的教学方式制约了学生思维和智慧的发展，压制了学生学习能力和创新能力的提升。二、初中物理教学未来的发展方向1.教学方式的变化随着21世纪网络时代的到来，各种先进科学技术快速出炉，各种新型产品层出不穷，物理教学也不能再采用单纯的满堂灌式的教学方式。物理教学方式越来越丰富，教师可以通过网络平台，借助多样化的教学手段，如计算机软件、幻灯片等仪器设备，将一些重要的课程知识点制成课件，将一些复杂的实验现象做成图片放给同学们看，或者将一些做实验的步骤清晰地通过视频放给同学们看，便于同学们清楚地观察到实验现象，达到事半功倍的效果。2.教学内容重点的转变和教学观念的更新改变传统的照本宣科的教学模式，将物理课堂学习的重点放在物理课堂实践上，学校组织更多的教师培训课程，让更多的老师转变传统的教课方式，学习物理实验专业知识，提高自身素质，更加专业地教学生做物理实验，让学生更加清楚地了解物理实验步骤，激发学生的学习激情，让学生爱上物理，主动发现身边的物理现象，把物理中学到的知识应用到实际生活中。这才是未来物理教学应该大力发展的方向。3.学习方式的转变学习方式不仅仅是我们获取知识的方式，一个好的学习方式能够带给我们不一样的人生，因为学习方式体现的是一个人的思维能力、感情升华、创新能力的培养方式。国家需要创新型人才，更多的公司招聘的也是那种善于发现问题、有创新精神的人，因此，学生应该从小养成善于思考、勇于创新的精神。要学会合作学习、探究学习。不管是学习理论还是做实验，都需要小组合作。通过小组合作，大家一起做实验，小组实践，才能取得更好的学习效果。由此可见实验教学的重要性。结语当前，国内外中学物理改革正朝着多样化的方向发展，把具有时代气息的现代科学技术纳入物理课已经成为势不可当的发展趋势，自主学习、探究学习是物理课堂必不可少的改革话题。物理实验课程将越来越受学校的重视，结合电子信息技术的物理实验室将是学校的重点投资。电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西1石嘴山市信息技术员培训第一讲:计算机常见故障处理及日常办公故障处理方法p石嘴山市2前言:●为提高检察技术手段在检察业务中的应用水平,充分发挥检察技术的作用,使广大干警通过信息化培训使全体检察干警熟悉检察技术综合业务知识,能以最快的速度处理日常电脑故障、掌握“四会五能会”会取证固证、会办公办案软件操作、会网上查询会拍照摄像;“五能”:能上网办公、能上网办案、能下载资料、能上传文章、能上网发布通知。为全体检察干警实现无纸化办公提供技术支持,市院技术处特举办此次信息技术员培训。前言:3●目录:第一部分:常见计算机故障处理计算机基础知识第二部分:日常办公处理方法a、电脑的常识性知识●b、一般性电脑故障的分析●c、一般性电脑故障的处理●d、电脑网络故障处理e、其他常见故障●目录:4第一部分机基础知●该部分主要讲计算机(pc)的构成第一部分5算机组成结构:计算机组成结构:一个完整的计算机系统,是由硬件系统和软件系统两大部分组成的、硬件系统:硬件就是用手能摸得着的实物,一台电脑一般有1、主机(主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等)2、输入输出设备(鼠标、键盘、显示器)3、外存储器(软盘、光盘等)二、软件系统:软件是指程序运行所需的数据以及与程序相关的文档资料的集合。可分为1、操作系统软件(Windows、LINUX、WNIX等)2、应用软件(文字处理、QQ、办案软件等)算机组成结构:6中央处理器运算器主机部分控制器内存储器随机存储器只读存储器武标硬件系统输入设备键盘其他七显示器外部设备输出设备打E机其他软盘机外存储器上硬盘光盘其他操作系统语言处理程序系统软件数据库管理系统软件系统其他应用程序应用软件工具程序其他中央处理器7电源光驱●主机箱内部CPU硬盘主机板显卡内存条电源8、电脑的常识性知识●主机箱后面板事程步电源插座键盘口鼠标口COM串口LPT并口显示器口网络接口USB口细音箱接口麦克风口、电脑的常识性知识9电脑的△连接键盘连接PS/2接口的鼠标连接USB接口的鼠标或键盘连接显示器信号线电脑的10电脑的连接音频输出线连接网线连接电源电脑的11电脑常见故障处理方法课件12电脑常见故障处理方法课件13电脑常见故障处理方法课件14电脑常见故障处理方法课件15电脑常见故障处理方法课件16电脑常见故障处理方法课件17电脑常见故障处理方法课件18电脑常见故障处理方法课件19电脑常见故障处理方法课件20电脑常见故障处理方法课件21电脑常见故障处理方法课件22电脑常见故障处理方法课件23电脑常见故障处理方法课件24电脑常见故障处理方法课件25电脑常见故障处理方法课件26电脑常见故障处理方法课件27电脑常见故障处理方法课件28电脑常见故障处理方法课件29电脑常见故障处理方法课件30电脑常见故障处理方法课件31电脑常见故障处理方法课件32电脑常见故障处理方法课件33电脑常见故障处理方法课件34电脑常见故障处理方法课件35电脑常见故障处理方法课件36电脑常见故障处理方法课件37电脑常见故障处理方法课件38电脑常见故障处理方法课件39电脑常见故障处理方法课件40电脑常见故障处理方法课件41电脑常见故障处理方法课件42电脑常见故障处理方法课件43电脑常见故障处理方法课件44电脑常见故障处理方法课件45电脑常见故障处理方法课件46电脑常见故障处理方法课件47电脑常见故障处理方法课件48电脑常见故障处理方法课件49电脑常见故障处理方法课件50电脑常见故障处理方法课件51电脑常见故障处理方法课件52

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困53电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗电脑常见故障处理方法电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗石嘴山市信息技术员培训第一讲:计算机常见故障处理及日常办公故障处理方法p前言:●为提高检察技术手段在检察业务中的应用水平,充分发挥检察技术的作用,使广大干警通过信息化培训使全体检察干警熟悉检察技术综合业务知识,能以最快的速度处理日常电脑故障、掌握“四会五能会”会取证固证、会办公办案软件操作、会网上查询会拍照摄像;“五能”:能上网办公、能上网办案、能下载资料、能上传文章、能上网发布通知。为全体检察干警实现无纸化办公提供技术支持,市院技术处特举办此次信息技术员培训。比如在，《简单随机抽样》中的教学中，引进了流行歌曲作为序幕。在教学前播放背景音乐：周杰伦的一首正在流行的歌曲！顿时教室里安静下来，同学们都摒住呼吸，注意力全都集中到屏幕上来，这正是我要的效果，所以趁机开始课堂教学：“同学们，你们喜欢这首歌吗？”学生们顿时活跃来：“喜欢。”我又问：“你们知道这首歌是谁唱的吗？”学生显然都听过这首流行歌曲，马上回答：“周杰伦！”我又问：“那你们喜欢周杰伦吗？”顺手把画面切换成周杰伦的一张巨幅海报图！教室开始意见分歧了，有的学生说喜欢，有的学生说不喜欢！看着学生的情绪被调动起来，我趁机转入课堂教学内容：“看来每个同学对周杰伦的态度都不一样，那么，本节课我就来调查一下我们班同学对周杰伦的喜爱态度。”自然地引入到了课本的知识，于是跟学生一起分析了现状，全班有48位同学，逐个调查即费时又费力，遂可以采取抽样的方法。马上有同学提出，将全班48位同学按号次编号为01-48，制作相应的卡片号签，放入箱子里均匀搅拌，从中抽出8个号签，就相应的8名学生对周杰伦的喜欢程度（很喜爱，喜欢，一般，不喜爱，很不喜爱）进行调查。我拿出事先准备好的道具――抽签箱，开始做实验活动。中间穿插着提出总体、个体、样本、样本的容量的意义：在统计学里，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。我们全班同学对周杰伦的喜爱程度构成的集合，就是总体。班里每个同学对周杰伦的喜爱程度都是一个个体。从中抽出来的8个同学对周杰伦的喜爱程度组成的集合就是样本。经过必要的感受性，大大地激励同学们的参与程度，活跃了课堂气氛。另外在收集整理数据，通过现场问答，直接收集数据，加深了对概念的理解。这种形式能先让职高学生接受，他们自然会乐于去理解内容的内涵。况且，有些概念不必要求中职学生深刻追究其渊源，只要能让他们会应用知识解决问题，对他们来说就是一种成功。为了进一步讨论简单随机抽样的方法，我播放了一个从网上下载的一个视频短片——《倾城佳话》中有关尼古拉斯·凯奇扮演的警官在意外中中奖的场景。看着电影中，中奖人物的欢呼雀跃，全班同学都沸腾了，同学们开始热烈讨论中奖的话题，我趁机抛出问题：1.如果你中了50万元奖金，你又将如何使用这笔巨款呢？（列出具体项目）；2.如果是你妈妈获得这50万元奖金，她又将如何消费这笔巨款呢？3.你奶奶呢？要求同学们比较老一辈的消费观念与现代人的消费观念有什么不同。因为老一辈人和现代人的人数都相当众多，显然抽签法不能解决这个问题！遂引入了新的一种简单随机抽样的方法――随机数表法。随机数表法的步骤：（1）将总体的个体编号。（2）在随机数表中选择开始数字。（3）读数获取样本号码。我请了一位同学上来主持这个节目，限于课堂条件，只调查我班学生的中奖随想，随机抽取5名学生进行调查，我班共有48名学生，将每一学生编号从01到48止，请从随机数表的第2行第6列的42开始，依次自右，直到取足样本，并附上了随机数表下表为随机数表的前3行：034743738639964736614698637162332616804560111410959774246762428114572042533237322707360751245179897316766227665650267107329079785313553858598897541410从同学们讨论中，我们不难发现奶奶们舍不得吃，舍不得穿，一句话就是舍不得花钱，很节俭；而到了妈妈这一代从实际需要花适当地一些钱，而到了同学这一代花钱大手大脚地想买什么就买什么，而且开始追求流行时尚。从奶奶消费到妈妈消费再到我们消费，我们可以看到，老一辈消费方式是有多少钱，买多少东西（量入为出），现在的人们更愿意适时更新换代（时尚），在生活有保障的前提下尝试“寅吃卯粮”，利用贷款消费提前享受生活。所以，我又趁机教育学生：我们平时用的钱都是父辈们省吃俭用留下来的，应该怀有感恩的心，去节俭的花每一分钱。追求时尚是好的，但切不可盲目跟随，造成浪费！学生听了，感受颇深，一节课下来，感慨不已。最后，我拿出了一张老板在员工面前抓狂的漫画，学生又从唏嘘的状态中恢复了活力，我则趁机布置今天的任务，要求每个学生联系专业，完成作业：作为会计专业的学生，假设现在某厂里上班，领导要求从厂里1200名职工中，抽取50名职工，调查其对工资福利的满意程度。请你帮助领导抽出一个简单随机样本！我在想，现在的学生是在流行文化的强烈冲击中成长起来的，他们时刻在接触着流行和时尚。而正是这个人群，是一个好奇心最强的群体。如果这时候教师将时尚文化看成是对少年的威胁，那么学生都会有抵触的情绪，相反，把流行看成是一个机遇，及时给予解释和引导。如运用网络中的漫画、卡通、电影、歌曲等多种媒介以及网络的交互性，为学校教学和家庭教育提供有效的工具，则会达到教学和教育的更好效果。作为我们教师，更应该走在流行前头，只有正确引导好流行元素，才能更好的培养学生鉴别的眼光，才能在将来让学生冲浪在浩瀚的流行文化中。当然流行元素不仅仅只是这些，只要我们摒着取其精华，弃其糟粕的原则，流行时尚就是一个无穷的教育资源。引言物理学是一门与我们的生活联系非常紧密的课程，物理対国家和人民有很大贡献。未来国家高科技的发展和创新。要求我们更努力地学习物理，另外，学习物理需要我们勤于动手、勤于观察，多思索、多探究。一、初中物理教学的现状初中物理教学虽然提出了新的课程改革要求，但是目前还是存在很多问题，如很多学校偏重应试教育，只关注孩子的考试成绩，而忽略了孩子的素质教育，忽略了孩子自主学习、自主动手、创新思维能力的培养。一些老师教学方式比较单一，课堂缺少互动和实践，主要是老师讲学生听，物理试验设备有待更新，教师专业要求还需加强。初中物理是一门实践动手性很强的课程，课外实践可以培养学生的科学探究能力、动手能力、好奇心、求知欲。如果老师能够带领学生走出照本宣科，让学生死记硬背物理公式、枯燥的物理理论的教学模式，而是采用把课外实践作为物理学习的重要手段的模式，那么物理学习将成为一门非常有趣的课程实践教学。目前初中物理实践教学虽然有很大改进，正在向科学探究式的教学方式改革，但还是存在一些缺陷。1.教学方式落后，不能与时俱进有很多思想较为传统的老师还是固守老一套的学习方法，只注重课堂知识理论概念的传授，照本宣科的教学方式在贫困的农村尤为普遍，很多老师在教学的时候不注重教学方法的重要性，只让学生记住这个现象、理论，而没能让学生真正明白、理解物理现象的本质，只是一味地记知识点做题目，海题战术成了他们学习物理的途径，忽略了教学实践的重要性。一些老师认为做物理实验是浪费学生的时间，觉得学好课本知识，考试取得好的成绩才是最重要的，而把做实验简化为讲实验。一些乡村学校物理设施十分落后，为了节约学校资金，根本无力买很多物理设备，致使学生失去了很多做物理实验的机会。2.学校物理教学设备落后城市学校的物理教学设备很齐全，学生有很多机会做物理实验，但是中国还有很多农村学生，由于资金短缺，很多乡镇学校的校长为了节约资金，减少支出，就减少了很多物理设备，这让很多学生失去了做实验的机会。3.教师教学观念落后很多有资历的老教师教学观念很落后，他们更加注重课本理论知识的传授，而没有意识到兴趣才是学生最好的老师，只要学生有了兴趣，课堂效率才会起到良好的效果，另外，教学方法也和学生的学习效率息息相关。很多老师认为物理实践活动只是带着学生玩，是在浪费时间，这种单一的教学方式制约了学生思维和智慧的发展，压制了学生学习能力和创新能力的提升。二、初中物理教学未来的发展方向1.教学方式的变化随着21世纪网络时代的到来，各种先进科学技术快速出炉，各种新型产品层出不穷，物理教学也不能再采用单纯的满堂灌式的教学方式。物理教学方式越来越丰富，教师可以通过网络平台，借助多样化的教学手段，如计算机软件、幻灯片等仪器设备，将一些重要的课程知识点制成课件，将一些复杂的实验现象做成图片放给同学们看，或者将一些做实验的步骤清晰地通过视频放给同学们看，便于同学们清楚地观察到实验现象，达到事半功倍的效果。2.教学内容重点的转变和教学观念的更新改变传统的照本宣科的教学模式，将物理课堂学习的重点放在物理课堂实践上，学校组织更多的教师培训课程，让更多的老师转变传统的教课方式，学习物理实验专业知识，提高自身素质，更加专业地教学生做物理实验，让学生更加清楚地了解物理实验步骤，激发学生的学习激情，让学生爱上物理，主动发现身边的物理现象，把物理中学到的知识应用到实际生活中。这才是未来物理教学应该大力发展的方向。3.学习方式的转变学习方式不仅仅是我们获取知识的方式，一个好的学习方式能够带给我们不一样的人生，因为学习方式体现的是一个人的思维能力、感情升华、创新能力的培养方式。国家需要创新型人才，更多的公司招聘的也是那种善于发现问题、有创新精神的人，因此，学生应该从小养成善于思考、勇于创新的精神。要学会合作学习、探究学习。不管是学习理论还是做实验，都需要小组合作。通过小组合作，大家一起做实验，小组实践，才能取得更好的学习效果。由此可见实验教学的重要性。结语当前，国内外中学物理改革正朝着多样化的方向发展，把具有时代气息的现代科学技术纳入物理课已经成为势不可当的发展趋势，自主学习、探究学习是物理课堂必不可少的改革话题。物理实验课程将越来越受学校的重视，结合电子信息技术的物理实验室将是学校的重点投资。电脑常见故障处理方法56、极端的法规，就是极端的不公。——西54石嘴山市信息技术员培训第一讲:计算机常见故障处理及日常办公故障处理方法p石嘴山市55前言:●为提高检察技术手段在检察业务中的应用水平,充分发挥检察技术的作用,使广大干警通过信息化培训使全体检察干警熟悉检察技术综合业务知识,能以最快的速度处理日常电脑故障、掌握“四会五能会”会取证固证、会办公办案软件操作、会网上查询会拍照摄像;“五能”:能上网办公、能上网办案、能下载资料、能上传文章、能上网发布通知。为全体检察干警实现无纸化办公提供技术支持,市院技术处特举办此次信息技术员培训。前言:56●目录:第一部分:常见计算机故障处理计算机基础知识第二部分:日常办公处理方法a、电脑的常识性知识●b、一般性电脑故障的分析●c、一般性电脑故障的处理●d、电脑网络故障处理e、其他常见故障●目录:57第一部分机基础知●该部分主要讲计算机(pc)的构成第一部分58算机组成结构:计算机组成结构:一个完整的计算机系统,是由硬件系统和软件系统两大部分组成的、硬件系统:硬件就是用手能摸得着的实物,一台电脑一般有1、主机(主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等)2、输入输出设备(鼠标、键盘、显示