初中物理竞赛 滑轮

第十一章简单机械和功二、滑轮编辑ppt

起重机能够很方便而轻松地将重物提升上去，可能是什么起了作用？

编辑ppt请观察滑轮，说出它的构造特点。

周边有槽，可以绕绳的小轮。在使用中，滑轮能绕轴转动。

编辑ppt你能谈谈生活中还有哪些地方应用到滑轮吗？

起重机上的滑轮编辑ppt旗杆顶部的滑轮大厦电梯中的滑轮编辑ppt定滑轮动滑轮采用一个滑轮和绳将重物提升到高处，你有什么方法？请同学们用桌面上的钩码替代重物分小组试一试。编辑ppt编辑ppt活动：探究使用定滑轮的特点通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？实验次数钩码所受的重力G/N弹簧测力计的示数F/N①②③编辑ppt

使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变用力的方向。

实验结论编辑ppt编辑ppt活动：探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N弹簧测力计的示数F/N①②③通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？编辑ppt

使用动滑轮可以省一半力，但不可以改变施力的方向。

实验结论编辑ppt

外形相同的滑轮,为什么由于使用方法的不同,出现了如此不同的作用?滑轮在使用过程中可不可以看作是杠杆模型呢？编辑ppt定滑轮的实质是一个等臂杠杆。

动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆。

使用定滑轮不省力。使用动滑轮时动力是阻力的一半。编辑ppt从力的平衡角度分析动滑轮：（动滑轮重忽略不计）编辑ppt用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之一。

？

你能将一个动滑轮和一个定滑轮组合在一起使用，使它们既可以省力，又可以改变施力方向吗？

编辑ppt？编辑ppt生活·物理·社会轮轴编辑ppt斜面编辑ppt

2、当用动滑轮将重物提起，弹簧秤的示数是10N，人对绳子的拉力F为

N，不计摩擦、绳重，重物和滑轮总重为

N。1020

1、有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用一个定滑轮提升重物时（）A、最多能提起600N的重物B、最多能提起800N的重物C、最多能提起小于800N大于600N的重物D、最多能提起1400N的重物D编辑ppt

3、使用定滑轮提起重物G时，三次用的力F1、F2、F3的方向如图1所示，不计滑轮轴处摩擦及绳重，则F1

G，F2

G，F3

G。（>/</=）

4、如图2所示，物体A重20N，静止在水平桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那么水平桌面对A的支持力为

N。图1图2编辑ppt练习：

1.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是

N或

N。90140编辑ppt

2.用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出示意图（2）据此设计要匀速提起物体所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩擦）（3）若在此问题中，将物体匀速提高3m，应把绳子拉下几米？解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33；要取4，如图。（2）F/=G/n=2000N/4=500N（3）s=nh=4×3m=12