高考专题复习之正确使用虚语课件

正确使用虚词（一）正确使用虚词1考点介绍1.虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。2.《考试说明》对虚词考查的要求等级是D级。虚词考察方式有单独设题，如选择题，也可能与“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点等综合在一起考查。3.考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考点介绍1.虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句2①他对小李很了解。②他小李很了解。

虚词的数量虽然比实词少，但使用频率却很高。它在语言中起着“经络”的作用，占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当，对整个句子的结构和意义有很大影响。③你是报考清华呢，或者报考北大？（“或者”应改为“还是”）

虚词的“个性”很强，即使是同一类的词，其意义用法接近，也仍有不同。①他对小李很了解。虚词的数量虽然比实词3考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌握虚词运用的常识外，还要求充分运用语境，搞清句子之间的逻辑关系。考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌4虚词有关知识1虚词的定义：虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。2虚词的种类：◆现代汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词有关知识1虚词的定义：5概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示程度，范围，时间、频率，肯定、否定，情态、方式，语气等，而不能修饰或限制名词的词。如：表示程度：很、最、极、非常、极其、格外等表示范围：都、总共、只、单、一齐等表示时间、频率：已、已经、曾、曾经、刚、刚才、正在、将、马上、立刻、常常、还是、再三、屡次等表示肯定、否定：必须、的确、不、没有、表示情态、方式：大肆、亲自、忽然、公然等表示语气：难道、究竟、大约、幸亏等。一、副词概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示程度，范围，时间、频率6

1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定语。副词的语法特征

2、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等。

3、有一部分副词能起关联作用，有单用的，也有成对呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定7副词使用中常见错误1、否定不当1）谁也不能否认，地球不是绕着太阳转的。2）我们无时无刻在想念着你。3）你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。

4）难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐副词使用中常见错误【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确8

2、不明词性忽然（副词）—突然（形容词）剧烈（副词）—激烈（形容词）必须（副词）—必需（动词）未免（副词）—难免（形容词）特别（副词）—甚至（连词）偶尔（副词）—偶然（形容词）刚刚（副词）—

刚才（名词）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

2、不明词性【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使9

例：1）他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。2）近年来，我国的经济建设不断发展，文化建设不断前进，但是，与此同时，在某些城市，甚至在一些农村，封建迷信也在复苏。3）读书成为我生活所必须，一天不读，就“饿”得慌。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

例：【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课10

3、不明用法1）新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。2）老将军为新中国的成立做出了重要贡献，最后却遭受“四人帮”的非人迫害，终于惨死在监狱里。3）才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。4）他的腿受了重伤，以至几个月都起不来床。5）河水不止可供灌溉，而且可以用来发电。

6）他们学习了《中国教育改革和发展钢要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。7）他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最11

4、重复累赘例：1）上下楼梯不要相互拥挤。2）今天他没来，莫非是生病了不成？3）参加这次战役的大约有五千人左右。

4）这是我第二次来北京，三年前我曾经来过一次。5、自相矛盾例：1）这次灾害造成的损失至少在三万元以上。2）今天到会的几乎有三千人。

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4、重复累赘【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用126、位置不当(2004年湖南高考题)与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句、“被”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”“被”字前。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐6、位置不当(2004年湖南高考题)【提示】一般来说，副词用13二、介词概念：用在名词、代词或名词性短语的前边，组成介宾短语，合起来表示动作的方向、处所、时间、对象、目的、方式、比较、被动等的词。如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）”等。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐二、介词概念：用在名词、代词或名词性短语的前边，组成介14

1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。介词的语法特征

2、不能重叠。

3、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短15介词使用中常见错误1、滥用介词1）有的人在看待问题的方法上是错误的。2）对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。3）消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。4）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。5）问题的严重性还在于对各种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，沿未引起社会的广泛关注。6）这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐介词使用中常见错误【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确16

2、搭配不当1）在松亭往上，路更险了。2）今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。3）动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生活环境。4）因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看成是“不规矩”，是“太调皮”了。5）马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级向资产阶级和一切剥削阶级宣战的那一天起，就认为坚持斗争是共产党人最高贵的一种品质。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

2、搭配不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使17

3、介词脱漏1）《大明宫祠》塑造一代女皇武则天的形象方面有重大突破。2）这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。3）我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。4）江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈讨论。5）这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

3、介词脱漏【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使18

4、介词位置不当1）经过他长达三年的苦心研究，终于在新产品的研究方面取得突破性的进展。2）如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

4、介词位置不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正195、介词误用例：一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐5、介词误用【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚206、几个常见的介词的基本用法（1）对、对于、关于①对、对于能用“对于”的地方都能用“对”，但表示“向”“对待”等意思的时候只能用“对”，不能用“对于”。运用“对”“对于”常见的毛病：

A、该用“对”而用了“对于”例：我们做任何工作，都要对于人民负责。

B、主客倒置例：1）科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。2）这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐6、几个常见的介词的基本用法【名校课堂】获奖PPT-高考专题21②对于、关于两者用法相近，有时可以互换，如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。但是这两个介词在用法上还是有区别的：A、表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。如：1）关于招生问题，请与招生办公室联系。2）对于不正之风，我们不能听之任之。B、“关于”组成的介词短语作状语，只能放在主语前；“对于”组成的介词短语，则放在主语前后都可以。如：1）关于美学，我所知有限。2）对于美学，我很感兴趣。3）我对于美学很感兴趣。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐②对于、关于【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚22C、“关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语就不能。如《关于中国现代文学》、“对于中国现代文学”。（2）在介词“在”经常跟由方位名词“上、中、下”等构成的方位短语组成介词短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件、范围等。“在……上”“在……下”中间插的应该是名词或名词性短语，一般不能是动词性短语，如：在不影响学生学习下，学校可以组织学生广泛开展社会实践活动。“在……中”中间如果插入动词或动词性短语，则表示动作行为正在进行。如“新一代在茁壮成长中”“学校在建设中”等。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐C、“关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语23三、连词：概念：

连接词、短语和句子的词。

A、和、与、跟、及、或（连接词或短语）B、而、而且、并、并且、或者（连接词语或分句）C、不但、不仅、虽然、然而、但是、因为、如果、只要等（连接复句中的分句） 【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐三、连词：概念：【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确24常用的配套关联词：1、表示并列关系的：既……也(又)……也……也……又……又…………，也……有时……有时……有的……有的……一方面……(另、又)一方面……一边……一边……一会儿……一会儿……不是……而是……并非……而是……【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐常用的配套关联词：【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确252、表示顺承关系的：

首先(起先)……然后(后来、接着)…………，于是…………，接着…………，便……

3、表示选择关系的：

未定选择或者……，或者……；是……，还是……；（或此或彼）不是……，就是……；要么……，要么；（非此即彼）已定选择（先取后舍，先舍后取）与其……，不如（宁可）；宁可……，决不……。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐2、表示顺承关系的：首先(起先)……然后(后来、接着)264、表示递进关系的：不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也)……（正向递进）不但不(没有，非但)……反而……（逆向递进）尚且（也、都）……何况(更不用说、还)……别说(慢说、不要说)……连(就是)……（衬托递进）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4、表示递进关系的：不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也27

5、表示转折关系的：

重转：“虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、固然）A，但是（可是、然而、但、却、还、也、而）B”。轻转：虽然，但是，但，然而，可是，可，却

（单用）弱转：……，就是（不过、只是、倒）……6、表示条件关系的：

只要……就(都、便、总)……（偏句指出充分条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。）只有(唯有、除非)……才(否则)……（偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。）无论(不论、不管、任、任凭)……都(总、总是、也、还)……（偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐5、表示转折关系的：重转：“虽然（虽是、虽说、虽则、虽、28

7、表示假设关系的：

假设和结果一致（一般假设）如果……就（那么）……倘若（倘使、若）……，便（就、那么）……要是（要不是）……，那么……假设和结果不一致（让步假设）即使（纵然、就算、哪怕）……，也……【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐7、表示假设关系的：假设和结果一致（一般假设）【名校课堂29

8、表示因果关系的：

因为……，所以(就、以致)……由于……，因而……之所以……，是因为…………，因此……既然……，那么(就、又、便)……【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐8、表示因果关系的：因为……，所以(就、以致)…309、关联词——目的关系以便、以、为的是，以免、免得。偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐9、关联词——目的关系以便、以、为的是，以免、免得。31连词使用中常见的错误1、误用关联词例1）欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。例2）才能的大小，在很大程度上是由于实践的多少决定的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐连词使用中常见的错误【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正32例：1）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。2）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。3）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。4）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。5）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。2、关联词搭配不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐例：2、关联词搭配不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之33

有些关联词语一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。常见的有：表并列的“同时、同样”，表递进的“并且、况且、进而、甚至”，表转折的“然而、却、只是、不过”，表因果的“因而、从而、因此”等。例：1）因为下游河床狭窄，因此河水容易泛滥。2）你说的虽然有道理，然而他也有自己的理由。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

有些关联词语一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系34

3、关联词位置不当

①各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。例：1）不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。2）我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。3）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海哥”。4）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

3、关联词位置不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之35

②单个连词“至于”“否则”“以至”“以致”“反而”“进而”“从而”等一般放在后一个分句的前面。有的只能用于前一分句，比如“由于”。例：1）他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。

2）至于报考军事院校，是既定方针，哪所院校放在第一志愿，还没有作最后决定。3）“九·一八事变”暴露了日本军国主义者继发动中日甲午战争之后，以武力实施其大陆政策，从而发动全面侵华战争，变中国为其殖民地的侵华步骤。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

②单个连词“至于”“否则”“以至”“以致”“反而”“进而364、并列不当例：大家主动批评自由主义、个人主义和各种非无产阶级思想。5、强加关系（因果、假设等）例：1）这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。2）这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴素无华。6、关联词脱漏例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根竹子。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4、并列不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚377、关联词滥用1）要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。2）【98全国】一个人之所以会变化的原因，除了受到坏的影响外……8、轻重颠倒这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮，而且还不吃国家的救济粮了。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐7、关联词滥用1）要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。2388、或、或者、还是

“或”常用来连接词语和短语，“或者”常用来连接句子。例：这本书或你先看，或我先看。

“或者、还是”这两个词在“无论”“不管”一类词后可以互换，如：不管你还是（或者）我，都不能忘记这件事。但“还是”可以用于疑问句而“或者”不能。如：怎么？他到现在还没有拿定主意学历史或者学地理？

【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐8、或、或者、还是【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确399、及、以及、及其

“及”“以及”用来连接并列的名词、名词性短语，所连接的成分在意义上往往有主次之分，如“工人农民及其他劳动人民”。

“及其”是两个词，表示“和他（们）的”，不能与“及”“以及”混用。例：不久，我和妈妈及其几个朋友也被关进监狱。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐9、及、以及、及其【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确40

四、助词：包括结构助词：如“的、地、得、所”；动态（时间）助词：如“了、着、过”；语气助词：如“呢、吗、吧、啊”。

【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐四、助词：【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确41

助词使用不当1、“的、地、得”分别是定语、状语、补语的标志，不能混用。例：1）他经常穿的整整齐齐。2）青年们正在紧张的收割稻谷。3）大家就当前形势进行了深入地讨论。2、助词脱漏例：大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题，普遍感到非常气愤。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

助词使用不当【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使42

3、动态助词不能和其他词语发生矛盾例：1）广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。2）连用的词语，在内容上前后不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐

3、动态助词不能和其他词语发生矛盾【名校课堂】获奖PPT43五、虚词运用的简洁性

有时不必用而用，造成句子啰嗦、生硬，甚至不能准确表达语意。如：

因为怕要下雨，所以我还是带把伞走。

【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐五、虚词运用的简洁性有时不必用而用，造成句子啰嗦、生44六、几类易混词的辨析1、副词和形容词的区别：①副词不能和名词组合，形容词可以。例如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。②副词不能和谓语，形容词可以。例如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。③副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。④副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。例如：“一致不一致”，不能说“一概不一概”。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐六、几类易混词的辨析【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正452、时间副词和时间名词的区别：①时间名词能作定语，例如：现在事情、目前的任务、刚才的情况。时间副词则不能。不能说“正在的事情”、“立即的任务”、“刚刚的情况”。②时间名词能作主语，例如：今天星期天、现在是早晨八点钟、近来很冷；而时间副词不能作主语，不能说“正在是早晨八点整”。③时间名词能同介词组成介宾短语：例如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，不能说“从曾经”、“到刚刚”。④时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，例如：从前是从前；时间副词不能。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐2、时间副词和时间名词的区别：【名校课堂】获奖PPT-高考专463、有些介词与动词有兼类情况的区别：例如：有、在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。①介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。②介词后面不能逞动态助词“着、了、过”，动词可以。③介词不能重叠，动词一般可以。例如：我比你高一点点、我们比比。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐3、有些介词与动词有兼类情况的区别：【名校课堂】获奖PPT-474、连词与副词的区别：①副词可以单独作句子成分，充当状语，修饰形容词或动词；②连词可以连接各类词、短语、分句或句子，但不能作句子成分，只表示前后成分之间的某种关系。③连接分句或句子的连词经常与关联副词配合使用，例如：只有……才……，如果……就……，除非……才……等。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4、连词与副词的区别：【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之48④可以出现在主语前的是连词，只能出现在动词或形容词之前，具有修饰作用的是关联副词。例如：如果你到那天能来，那么我就告诉你真相。“如果”和“那么”出现在主语前，连接两个分句，是连词；“就”出现在主语之后、谓语之前，修饰动词，且具有一定的连接作用，是关联副词。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐④可以出现在主语前的是连词，只能出现在动词或形容词之前，具有49正确使用虚词

（二）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐正确使用虚词

（二）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正50板块一正确使用虚词板块二典型虚词用法举例板块三汉语中的反义同指结构【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐板块一正确使用虚词板块二典型虚词用法举例板块51板块一正确使用虚词一、注意分清词性二、注意辨别用法三、注意合理使用四、注意正确位置五、注意关联词语六、注意前后语意【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐板块一正确使用虚词一、注意分清词性【名校课堂】获奖PP52一、注意分清词性（1）关注兼类虚词①那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子②以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示

①介词，引出比较对象。②连词，表示并列关系。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐一、注意分清词性（1）关注兼类虚词①介词，引出比较对象。②连53（2）关注不同词的功能特点。到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。分清词性——混淆了“由”和“由于”的用法。“由”是介词，可以带宾语。“由于”是连词，只能联结分句。（2）关注不同词的功能特点到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由自然条件的好坏决定的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（2）关注不同词的功能特点。分清词性——混淆了“由”和“由于54二、注意辨别用法主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。【以至】【以致】造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产以致绝产。主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。【以至】【以致】造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产以至绝产。——“以至”侧重于“延伸到”，“以致”侧重于不好的结果。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐二、注意辨别用法主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。主要是注意55辨别用法【反之】【相反】我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，反之，我们还要保护这种个性。——“反之”前后的两个句子地位平等。“相反”表示语意侧重于后面的句子。【反之】【相反】我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，相反，我们还要保护这种个性。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐辨别用法【反之】【相反】——“反之”前后的两个句子地位平等。56辨别用法【不但】【不单】当初这么决定可不但是我个人的意见，我只是提了一个建议。——“不但”和“而且”共同表示递进关系。“不单”可以单独使用。【不但】【不单】当初这么决定可不单是我个人的意见，我只是提了一个建议。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐辨别用法【不但】【不单】——“不但”和“而且”共同表示递进关57三、注意合理使用（1）不滥用发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们也有深刻的体会。——“也”字必须在前面提到一种情况的前提下使用。（1）不滥用发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们有深刻的体会。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐三、注意合理使用（1）不滥用——“也”字必须在前面提到一种情58（2）不重复用要不是老师及时提醒了我，否则我准会办错事。合理使用——“否则”和“要不是”意思重复。（2）不重复用要不是老师及时提醒了我，我准会办错事。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（2）不重复用合理使用——“否则”和“要不是”意思重复。（259（3）不少用汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是十分明显的。合理使用——这里的“对于”置换主体，应该说成“对于……来说”。（3）不少用汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人来说都是十分明显的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（3）不少用合理使用——这里的“对于”置换主体，应该说成“对60合理使用（4）不错用我们自以为已在各个角度了解到了这些情况。——这里应该用“从”才符合习惯搭配。（4）不错用我们自以为已从各个角度了解到了这些情况。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐合理使用（4）不错用——这里应该用“从”才符合习惯搭配。（461四、注意正确位置（1）根据语意判断虚词位置经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。——“经过他”改为“他经过”，因为整个句子的主语是“他”。（1）根据语意判断虚词位置他经过长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐四、注意正确位置（1）根据语意判断虚词位置——“经过他”改为62至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。——“至于”引起另一个话题。应当放到“哪所学校”前面。我报考师范类院校，是既定方针，至于哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。正确位置【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐——“至于”引起另一个话题。应当放到“哪所学校”前面。正确位63（2）注意复句中关联词语的位置他不但知道这件事，而且已经开始处理这件事。不但他知道这件事，而且其他人也都已经知道。——分句主语相同，关联词在主语后。——分句主语不同，关联词在主语前。正确位置【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（2）注意复句中关联词语的位置正确位置【名校课堂】获奖PPT64五、注意关联词语主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。——应该用“即使”替换“虽然”，形成“即使……也……”的搭配。主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，即使够不上发表水平，也可以录用你。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐五、注意关联词语主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。——应65刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，既然是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。——“既然”改为“虽然”，形成“虽然……（但是）……”的搭配。刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，虽然是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。关联词语【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，既然是经典著66六、注意前后语意（1）所用虚词应不和句意产生矛盾近一个月来，他一向不愿意参加这类应酬活动。——“近一个月来”和“一向”矛盾。近一个月来，他总是不愿意参加这类应酬活动。飞机的轰鸣声传到了几十里开外。飞机的轰鸣声传到了几十里以外。——“开外”表示实际数量比说的大一些，前面要有一个确数。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐六、注意前后语意（1）所用虚词应不和句意产生矛盾——“近一个67前后语意（2）虚词引出的主客体不要颠倒“姚明”这个名字，对于喜爱篮球的人是熟悉不过的。“姚明”这个名字，对于喜爱篮球的人来说，是熟悉不过的。喜爱篮球的人对于“姚明”这个名字是熟悉不过的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐前后语意（2）虚词引出的主客体不要颠倒“姚明”这个名字，对于68前后语意（3）注意分清假设语气和既成事实尽管路途遥远，他还是坚持要去。（“路途遥远”是事实）不管路途有多远，我都要去。（“路途有多远”是假设）虽然天还下着大雨，但是他一刻都不想再屋子里呆了。即使天下大雨，他也不会一直呆在屋子里。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐前后语意（3）注意分清假设语气和既成事实【名校课堂】获奖PP69（4）注意语意是否有所侧重达尔文注意到任何品种的生物不仅跟亲体相似，而且有些差异。——原句没有明显的递进关系，用“既……又……”更好一点。达尔文注意到任何品种的生物既跟亲体相似，又有些差异。前后语意【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（4）注意语意是否有所侧重——原句没有明显的递进关系，用“既70板块二典型虚词用法举例（一）注意单音节词和双音节词的区别（二）注意包含虚词的词语或短语（三）注意包含否定词的虚词（四）注意音同音近词的辨析（五）注意虚词的不同语体色彩【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐板块二典型虚词用法举例（一）注意单音节词和双音节词的71（一）注意单音节词和双音节词的区别1．或——或者“或”常用来连接词语和短语，“或者”常用来连接句子。（1）既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。（2）这本书或者你先看，或者我先看。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别1．或——或者【名校课堂】72（一）注意单音节词和双音节词的区别2．及——以及、及其“及、以及”都可以用来连接词语和短语，而“及其”是两个词，意思是“和他（她）们的”。（3）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及（以及）其它的花木。（4）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况及其基本规律。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别2．及——以及、及其【名校73（一）注意单音节词和双音节词的区别3．由——由于“由”是介词，表凭借。“由于”作连词或介词，表原因或理由。（5）一个人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活环境和经历决定的。（“由于”应改为“由”）（6）这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别3．由——由于【名校课堂】744．为——为了、因为“为”是介词，引出对象，用法较多。“为了”是连词，表目的，一般单用。“因为”是连词，表原因，常和“所以”连用。（7）这些考古新发现，为人类的起源和发展提供了非常重要的依据。（8）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。（9）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4．为——为了、因为【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正755．而——而且、从而、进而、因而、反而、而后、幸而、而况（10）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。（“而且”不能表反方向的递进，应改为“反而”）（11）改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。（12）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。（“而后”不能单用，应改为“以后”）（13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。（“故而”是单用词，常用于书面语中）（14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。（“进而”表递进，应改为表相因相成的“从而”）（15）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。（16）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而况他是新手。（“而况”前不能加“更、又”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐5．而——而且、从而、进而、因而、反而、而后、幸而、而况【名76（一）注意单音节词和双音节词的区别6．就——就是“就”是副词，有多种用法。“就是”是连词，表让步假设，常和“也”呼应。（17）警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反科学的内容。（18）你说说，这样的好事，就是打着灯笼，也难找啊！【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别6．就——就是【名校课堂】77（一）注意单音节词和双音节词的区别7．对——对于“对”引进动作的方向目标，有“对待”之意；比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系（如向、对待等），只能用“对”。“对于”引进对象，凡用“对于”的地方都可用“对”。（19）他对于孩子很严厉。（“对于”应改为“对”）（20）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别7．对——对于【名校课堂】78（一）注意单音节词和双音节词的区别8．刚——刚才“刚”表示行动或情况发生在不久以前，是副词；“刚才”指刚过去不久的时间，是名词。（21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才”应改为“刚”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别8．刚——刚才【名校课堂】79（一）注意单音节词和双音节词的区别9．则——否则“则”表因果或情理上的关系，也可表转折。“否则”意思是“如果不这样”，常用在下句的开头。（22）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有可能出成绩；而广博的知识，则不是短时间所能掌握的。（23）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（一）注意单音节词和双音节词的区别9．则——否则【名校课堂】8010．且——尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且“且”作连词，表递进；作副词，表暂时。“尚且”通常与“何况”成套使用，表递进；“而且”通常与“不但”成套使用，表同方向的递进，不再引出其它内容；“况且”一般单用，表示进一步追加理由，再引出结果；“并且”连接动词或动词性短语，表示两个动作同时或先后进行；“暂且、姑且”是副词，表示暂时地。（24）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。（“而且”应改为“况且”）（25）从教育部“减负”的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。（“而且”应改为“并且”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐10．且——尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且【名校课堂】获81（二）注意包含虚词的词语或短语1．以——给以、加以、予以、难以、得以（26）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以他们适当的奖励。（“给以”后只跟接受的事物，不跟接受的人。应改为“给”）（27）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。（“加以、予以”一般用在由动词转成的名词前，表示如何对待或处理前面提到的事物。）（28）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几乎难以记住它们的大名。（“难以”意思是“不容易”，后面必须有动词相连）（29）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表出来。（“得以”近似于“能够、可以”，后面必须有动词相连）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（二）注意包含虚词的词语或短语1．以——给以、加以、予以、难82注意包含虚词的词语或短语2．鉴于、有助于（30）鉴于党在国家和社会生活中的领导地位，党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。（“鉴于”用在表因果关系的偏句里，前面一般不用主语。）（31）课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。（“有助于”本身已包含了介词“于”，与“对”重复，应删去“对”。）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐注意包含虚词的词语或短语2．鉴于、有助于【名校课堂】获奖PP833.表示被动的“所”的用法——在“为……所……”结构中，必须用“所”。——在“被……所……”结构中，有两种用法：“所”后面是单音节词必须用，如是双音节词则可用可不用，用了的话起强调动作的作用。注意：带“所”的结构是文言结构的遗留，所以后面不能再加“了”等助词。他们被演讲者的激情感动了。他们被演讲者的激情所感动。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐3.表示被动的“所”的用法注意：带“所”的结构是文言结构的遗844、“对于”和“关于”对于：引介对象或事物的关系者。多为比较具体明确的内容。“对于”组成介词短语作状语，放在主语前、后都可以。“对于”结构不能单独作标题。关于：表示关涉的范围。多为较抽象、不明确的内容。作状语时只能用在句首。“关于”结构可以单独作标题。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4、“对于”和“关于”对于：引介对象或事物的关系者。多为比较85填入“对于”或“关于”1.（）下岗职工，他还是很关心的。2.（）下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。3.（）下岗职工来说，经济的困难不是主要的。4.劳动局出台了《（）解决下岗职工再就业问题的几个要求》，规范了人才市场的行为。5.我（）下岗职工再就业问题没有什么研究。1.对于下岗职工，他还是很关心的。2.关于下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。3.对于下岗职工来说，经济的困难不是主要的。4.劳动局出台了《关于解决下岗职工再就业问题的几个要求》，规范了人才市场的行为。5.我对于下岗职工再就业问题没有什么研究。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐填入“对于”或“关于”1.（）下岗职工，他还是很关心86（三）注意包含否定词的虚词

1．不——不免、不日（32）我日前到京，请准备好住处。（“日前”表示几天前，用于过去；应改为“不日”，“不日”表几天之内，限用于未来）（33）时间快到了，事情还没做完，心里未免着急起来。（“未免”表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。应改为“不免”，“不免”表示客观上免不了。）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（三）注意包含否定词的虚词1．不——不免、不日【名校课堂】87注意包含否定词的虚词2．未——未免、未尝（34）你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。（“未尝”后应加上“没”。“未尝”用在否定词前，构成双重否定。）3．莫——莫非、莫如（35）今天他没来，莫非是生病了不成？（“莫非”表揣测或反问，常跟“不成”呼应。句中“是”与“莫非”重复，应删去“是”）（36）这个办法莫如那个好，就不要采用了。（“莫如”能比较得失，不能比较高下，应改为“不如”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐注意包含否定词的虚词2．未——未免、未尝【名校课堂】获奖P884．无——无日不、无时无刻不（37）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终于来了。（“无日不”意思是“天天”，表示不间断）（38）我们无时无刻在想念着你。（“无时无刻不”意思是“时时刻刻”，表示永远。应在“刻”后加“不”）5．没——差点儿没（39）在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员们都很高兴。（“差点儿没”表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，“差点儿没”和“差点儿”都是指事情接近实现而没有实现；如果是说话人希望实现的事情，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现，“差点儿”是惋惜它没能实现。“差点儿”应改为“差点儿没”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐4．无——无日不、无时无刻不【名校课堂】获奖PPT-高考专题89（四）注意音同音近词的辨析1．以至——以致（40）他的腿受了重伤，以至几个月都起不来床。（“以至”用在后一分句开头，表示由前一分句的情况程度加深而形成；“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或不希望的结果，应改为“以致”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（四）注意音同音近词的辨析1．以至——以致【名校课堂】获奖P90注意音同音近词的辨析2．径自——竟自（41）才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。（“径自”应改为“竟自”。“径自”表示自己直接行动，“竟自”表示出乎意料）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐注意音同音近词的辨析2．径自——竟自【名校课堂】获奖PPT91“由”是介词，可以带宾语。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐如果……就（那么）……（8）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。4）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。例：1）因为下游河床狭窄，因此河水容易泛滥。如果是说话人希望实现的事情，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现，“差点儿”是惋惜它没能实现。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐达尔文注意到任何品种的生物既跟亲体相似，又有些差异。包括结构助词：如“的、地、得、所”；这次考试很难，我好容易才过关。考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌握虚词运用的常识外，还要求充分运用语境，搞清句子之间的逻辑关系。②连词，表示并列关系。（“而且”应改为“况且”）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐不是……而是……并非……而是……3、表示选择关系的：（9）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。①时间名词能作定语，例如：现在事情、目前的任务、刚才的情况。B、而、而且、并、并且、或者（连接词语或分句）注意音同音近词的辨析3．必须——必需（42）读书成为我生活所必须，一天不读，就“饿”得慌。（“必须”应改为“必需”。“必须”表示事理或情理上的必要；“必需”表示不可少的，是形容词。）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐“由”是介词，可以带宾语。注意音同音近词的辨析3．必须——必92注意音同音近词的辨析4．不只——不止（43）河水不止可供灌溉，而且可以用来发电。（“不止”应改为“不只”。“不止”表示超出某个数目或范围；“不只”是连词，常与“而且”连用。）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐注意音同音近词的辨析4．不只——不止【名校课堂】获奖PPT-935、【一起】【一齐】一齐：侧重表现同时。一起：侧重表现同一地点，也可以表示合在一处。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐5、【一起】【一齐】【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正946、其他常见易混虚词【有失】（好事）【失之】（坏事）【以及】（并列）【及其】（并列+偏正）【未必】（委婉）【不必】（直接）【看来】（主观）【可见】（客观）【只要】（充分条件）【只有】（必要条件）【何况】（含有比较）【况且】（追加条件）【不免】（双重否定）【未免】（略带不满）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐6、其他常见易混虚词【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正95【一再】（反复）【再三】（重复）【而后】（然后）【尔后】（这一点以后）【否则】（假设）【反之】（并列）【继而】（紧接）【既而】（不久）【日前】（过去）【目前】（现在）【而且】（顺进）【反而】（逆进）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【一再】（反复）【再三】（重复）【名校课堂】获奖PPT-高考96（五）注意虚词的不同语体色彩有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。（44）咱们去散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。（“或者”应改为口语化的“要么”）同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等（45）21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。（“惟其”是文言虚词，表因果，与“正因为”相近）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（五）注意虚词的不同语体色彩有些虚词使用随意，属日常口语，不97板块三汉语中的反义同指结构1.“上”和“下”2.“胜”和“败”3.极小量时间4.“好”和“好不”5.“差一点”6.“小心”7.“难免”【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐板块三汉语中的反义同指结构1.“上”和“下”【名校课堂】981.“上”和“下”这个小孩躺到地上起不来了。这个小孩躺到地下起不来了。我们上饭馆吃去。我们下饭馆吃去。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐1.“上”和“下”这个小孩躺到地上起不来了。【名校课堂】获奖992.“胜”与“败”上海申花队大胜北京国安队。上海申花队大败北京国安队。（上句是自动句，主语支配宾语。下句是个“使动句”，即“上海队”使得“北京队”呈现大败的状态。）【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐2.“胜”与“败”上海申花队大胜北京国安队。【名校课堂】获奖100——“至于”引起另一个话题。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（“进而”表递进，应改为表相因相成的“从而”）例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根竹子。1）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。这次考试很难，我好容易才过关。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（1）既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐——应该用“即使”替换“虽然”，形成“即使……也……”的搭配。与其……，不如（宁可）；（）下岗职工来说，经济的困难不是主要的。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐这次考试很难，我好容易才过关。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐多为比较具体明确的内容。【名校课堂】获奖PPT-高考专题复习之正确使用虚语课件（最新版本）推荐（36）这个办法莫如那个好，就不要采用了。（24）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。在“把”字句、“被”字句中，表达否定