《英国史专题》课程大纲

《英国史专题》课程大纲课程代码：00206561课程学分：2课程总学时：28适用专业：历史一、课程概述（一）课程的性质本课程为历史专业的必修课，属于地区国别史，主要在大三阶段开设，上承《世界通史》，跟其他国家，如《美国史》、《法国史》、《苏联史》属于平行关系，适合对世界史抱有兴趣的同学。课程主要讲述英国从古代文明的起源到现代英国的发展概况。英国在历史上提供了多个世界第一：世界最早的工业革命国家，最早的现代立宪政治制度，最大的英帝国等。两次世界大战中，英国耗尽国力，其衰弱足以留下相当的反思。这些内容不仅对认识英国与西方文明提供了历史启示，也可以加深世界历史学习，对中学历史学习也有一定的深化与指导作用。（二）设计理念与开发思路本课程的设计理解为了了解英国通史相关知识，为中学历史学习输送具有英国通史学习与研究能力的历史教师。培养学生对英国历史科学研究能力，提高分析问题与解决问题的能力，适应学生进一步学习的需要，为英国史方面的研究生选拔服务。通过对英国历史的学习，对西方与英国的政治制度、文化思想形成理性的批判精神，最终提高热爱社会主义中国，投身中华民族的伟大复兴的责任感。本课程共2学分，28课时，内容按照英国历史发展脉络展开，主要以理论课堂教学为主，鼓励学生课堂积极讨论，课后进行阅读。评价方式主要是课堂反馈，考评，课堂出勤率及最终的考试，比例：课程反馈+考评+课堂出勤率占30%，最终的开卷考查占70%。二、课程目标课程目标是通过该门课的学习，要求学生达到的目标，涵括知识目标、能力目标和素质目标（一）知识目标英国史的基本内容，学习内容强调古代简约，近现代深入，突出最主要的历史事件、人物、典章、制度、思想文化。（二）能力目标培养学生对英国历史科学研究能力，提高分析问题与解决问题的能力，适应学生进一步学习的需要，为英国史方面的研究生选拔服务。（三）素质目标通过对英国历史的学习，认识西方资本主义社会，因为英国毕竟是典型的资本主义国家。从而对西方与英国的政治制度、文化思想形成理性的批判精神，最终提高热爱社会主义中国，投身中华民族的伟大复兴的责任感。三、课程内容与要求课程内容、要求与教学设计为课程大纲主要内容（一）课程内容与要求课程内容与要求包括各学习领域（单元）中的学习任务、知识要求、能力要求、素质要求、授课形式和学时安排等。根据专业课程目标和涵盖的任务要求，确定课程内容及学生应获得的知识、能力与素质。从远古到罗马占领（2学时）学习要求：学习目的：了解英国古文明的起源，石器、青铜文明的特征、孤岛文明与大陆文明之间的关系，英国是欧洲文明的重要组成之一。学习重点：罗马征服与统治学习难点：罗马文明对英国文明的影响学习内容：一、自然环境自然环境旧石器时代青铜时代和铁器时代二、罗马统治时期征服活动统治结束盎格鲁——萨克逊时期（2学时）学习要求：学习目的：了解近现代英国人种起源、奴隶制向封建过度，了解国家统一与反征服的传统，探索古英国人与基督教文明的关系。学习重点：七国统治时期、阿尔弗烈德、基督教文明学习难点：古英国文明与盎格鲁文明之间的关系学习内容：一、军事征服盎格鲁——萨克逊人征服活动二、七国时期肯特王国威塞克斯统一阿尔弗烈德三、基督教传播第三章诺曼征服和封建制度的发展（2学时）学习要求：学习目的：理解与归纳英国封建制度特点，与东方封建比较，能分析国王与贵族、君主与教会、司法权力与庄园制度等特点，了解自由的起源。学习重点：诺曼统治与封建制度的发展，学习难点：英国封建制度的特征，自由的起源。学习内容：一、诺曼征服征服活动诺曼统治封建制度的确立二、安茹王朝亨利二世改革王权与教会的冲突第四章法制与议会制（4学时）学习要求：学习目的：掌握议会起源与古老的自由，贵族自由与民众自由的区别，传统与现代的关系，认识英国与西方宪政的起源。学习重点：大宪章牛津条例模范议会骑士文化学习难点：王权与贵族的冲突与自由精神的形成。学习内容：一、限制王权的法案大宪章牛津条例威斯敏斯特条例二、议会起源伦敦会议模范会议三、法制与庄园经济法制庄园经济城市四、文化剑桥大学牛津大学骑士文化第五章向资本主义过度（2学时）学习要求：学习目的：理解英国资本主义产生，近代民族国家的形成与作用，对历史杰出人物作出相应的研究与评价。学习重点：资本主义产生、玫瑰战争、宗教改革、伊丽莎白女王、培根与莎士比亚学习难点：民族国家与专制君主（新君主）与资本主义的发展学习内容：一、资本主义关系的产生农业工商业资本主义关系二、民族意识增长百年战争玫瑰战争民族意识增长三、都铎王朝宗教改革伊丽莎白女王四、思想文化弗兰西斯·培根莎士比亚第六章英国革命（2学时）学习要求：学习目的：理解英国革命的原因，总结与研究革命的规律，探索这次革命的属性：政治社会革命与宗教革命战争（内战）并提出自己观点。学习重点：政治派别、思想文化学习难点：政治派别与革命的进程。学习内容：一、斯图亚特王朝危机查理一世统治清教二、政治派别长老派独立派平等派掘地派三、复辟王朝与光荣革命复辟王朝光荣革命权利法案四、思想文化约翰·弥尔顿托马斯·霍布斯约翰·洛克第七章工业革命（2学时）学习要求：学习目的：理解工业革命与英国的世界霸权，对英国工业文明社会的评价，探索经济高速发展、社会政治制度高度自由化与思想上的保守主义之间的关系，对经济创新与政治守成作深入探讨。学习重点：工业革命的条件、对早期工业的评价、保守主义学习难点：经济创新与政治守成和保守主义之间的关系学习内容：一、工业革命原因政治、经济、技术、观念二、工业革命成就与作用成就与创新作用与评价三、自由贸易与保守主义废除谷物法世界工厂保守主义第八章、走向民主（4学时）学习要求：学习目的：理解英国民主道路的形成，探讨改革的历史作用，对英国民主制度的评价学习重点：议会选举改革与改革年代，宪章运动与工党学习难点：工人阶级与资本主义的关系，英国工人运动的特点。阶级斗争与民主制度的关系。学习内容：一、议会改革改革原因与动力近代三次议会选举改革二、改革年代文官制度改革其它社会改革三、维多利亚时代经济社会文化四、工会与工人政党（3学时）路德运动宪章运动工会组织工党建立第九章、殖民帝国（2学时）学习要求：学习目的：了解英帝国的兴衰成败，揭示霸权演变的规律，学习重点：早期殖民帝国、大英帝国学习难点：实力与霸权、压迫与反抗、列强霸权争夺的关系学习内容：一、早期殖民帝国早期殖民活动英国与北美独立战争二、19世纪的世界帝国第二殖民帝国的扩大大英帝国英国与爱尔兰英布战争第10章20世纪的英国（4学时）学习要求：学习目的：了解近现代英国概况，探讨衰弱的原因，分析福利国家的利弊，战后英国与世界学习重点：经济衰弱、福利国家、战后英国与世界学习难点：英国病、英国与欧洲学习内容：一、英国经济的相对落后落后的原因二、两次大战中的英国一战中的英国二战中英国三、福利国家福利措施英国病四、现代英国政治制度五、战后英国与世界三环外交英美关系英联邦英国与欧洲（二）教学设计1、本课程要求科学地系统地阐述英国史的基本内容，学习内容强调古代简约，近现代深入，突出最主要的历史事件、人物、典章、制度、思想文化。2、课堂学习为主，避免教师“一言堂”，形成课堂师生互动。讨论式学习、问题式学习与现代学习手段可以增强学生的主动参与性与掌握必要的学习技能。3、拓展英国史学习资源，了解学术动态，让学生处于学习与研究的前沿，激发研究与创新的兴趣与欲望，课堂学习与课外研究相结合，提高对英国史相关问题的综合能力。四、课程实施建议（一）教学建议本课程的教学注重激发学生学习兴趣，引导学生在《世界通史》的基础上，深化分析，并适度拓展英国史学习资源，了解学术动态，让学生处于学习与研究的前沿，激发研究与创新的兴趣与欲望，课堂学习与课外研究相结合，提高对英国史相关问题的综合能力。（二）教学评价评价方式主要是课堂反馈，考评，课堂出勤率及最终的考试，比例：课程反馈+考评+课堂出勤率占30%，最终的开卷考查占70%。（三）教材选编教材选编应围绕课程性质、课程目标、教学内容进行，要明确教材选编必须符合课程大纲要求，优先选用省部级以上规划教材。主要教材：蒋孟引主编：《英国史》中国社会科学出版社，1995年版钱乘旦主编：《英国通史》上海社会科学院出版社，2002年版主要学习参考书：恩格斯：《英国工人阶级状况》，见《马克思恩格斯全集》，第2卷，人民出版社1957年S.PollardandD.W.Grossley:TheWealthofBritain1805—1966London1968LeslieHannah:TheRiseofthecorporateEconomy—TheBritishExperienceTheJohnsHopkinsUniversityPress1976A.L.Morton:APeople’sHistoryofEnglandLawrence&Wishart1979KennethO.Morgan:OxfordHistoryofBritainOxfordUniversityDavidRoberts:AhistoryofEngland–1688tothePresentPrentice—Hall1985W.N.Medoicott:AHistoryofEngland;Longman1986.LawrenceStone,JeanneC.FawtierStone:AnOpenElite–England1540-1880OxfordUniversityAsaBriggs:ASocialHistoryofEnglandLondon1987JohnBelchem:ClassPartyandthePolitcalSysteminBritainBasilBlackwell1990MarkKishlanskyandPatrickGeary:CivlizationintheWestAddison-WesleyEducationalInc2001詹宁斯：《英国议会》（汉译本）商务印书馆，1960年丘吉尔：《英国国家史略》（汉译本）商务印书馆，1987年W．H．B．考特：《简明英国经济史》，商务印书馆1992年亨利·乔治：《进步与贫困》，商务印书馆，1995年基佐：《1640年英国革命史》（汉译本）商务印书馆，1999年沈汉：《英国议会政治史》南京大学出版社，1991年钱乘旦：《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》浙江人民出版社1992