《英语演讲与辩论》教学大纲

《英语演讲与辩论》教学大纲课程英文名EnglishSpeechandDebate课程代码R0502Y50学分2总学时32理论学时0实验/实践学时32课程类别学科基础课课程性质任选先修课程无适用专业翻译开课学院人文与外语学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是面向翻译方向学生开设的学科基础课。该课程是（二）课程目标本课程旨在使学生了解英语演讲和辩论的基本要求和基本方法。通过一学期的技能介绍和练习，学生可以1.了解并掌握基本的演讲和辩论技巧；2.能对演讲和辩论任务进行充分准备并较好完成；3.能比较清晰和明白地表达自己的观点，提高学生的交际能力和思辩能力并为后续课程做准备。二、课程目标达成的途径与方法本课程以课堂教学为主，结合课堂讨论、课外作业等形式。课堂教学注重互动性，以教师讲解和学生按要求完成任务为主，每周留有相关课后作业。课上会安排讨论时间，每组派代表完成不同阶段任务。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10课程目标1HHHMHHMMLH课程目标2HHHMHHMMLH课程目标3HHHMHHMMLH注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求主要内容：课程主要分两大块：英语演讲和英语辩论。教学共分15个章节，重点是前面12章的演讲部分，让学生打好基础，能根据不同主题清晰准确表达自己的观点。后面3个章节则是在演讲的基础上尝试辩论。英语辩论有一定难度，练习主要是为了让学生开拓思路并加强口语表述能力，以尝试和了解为主并尽量掌握基本技巧。基本要求：学生能根据不同主题清晰准确表达自己的观点，掌握如何撰写演讲稿，如何上台呈现，应该注意哪些方面，并初步尝试英语辩论，了解辩论的基本要素，能够熟练地进行英文演讲。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第1章什么是演讲：演讲与聊天，演讲与朗读2了解演讲，并能将演讲与其他练习加以区分课程目标1第2章演讲的种类：演讲目的，演讲内容，演讲方式2选取不同种类演讲进行准备课程目标2&3第3章英语演讲者的基本素质：语言艺术，构思技巧，交际手段2能用演讲进行观点交集课程目标2&3第4章传达意：活泼、快乐、开朗、赞美、爱慕、热情等2选取不同情感进行演讲课程目标2&3第5章演讲八项注意2根据注意事项进行演讲课程目标2&3第6章演讲的语言与风格2选取不同风格进行演讲课程目标2&3第7章告知、解说类演讲：自我介绍，公简介，导游解说2进行解说类演讲课程目标2&3第8章说理、劝导类演讲：竞争、自荐类演讲，劝导、辩驳类演讲，宣传、鼓动类演讲2进行劝导类演讲课程目标2&3第9章特殊场合演讲：纪念仪式、奠基仪式、悼念仪式演讲；颁奖仪式、欢迎仪式、欢送仪式2模拟特殊场合演讲课程目标2&3第10章说理、劝导类演讲精选2观摩演讲并模拟课程目标2&3第11章告知、解说类演讲精选2观摩演讲并模拟课程目标2&3第12章特殊场合讲精选2观摩演讲并模拟课程目标2&3第13章演讲与辩论之异同2区分演讲和辩论课程目标2&3第14章辩论作为一种英语口语教学的技巧2尝试进行辩论课程目标2&3第15章英语学生辩论指南与实例4分组辩论课程目标2&3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等任课教师记录的平时成绩出勤20%，课堂活动30%50%期末考核闭卷+面试能否根据本学期所学，按照所给题目进行充分有据的演讲并辩论。50%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1.《英语演讲与辩论教程》，纪玉华，陈军向，厦门大学出版社，最新版2.《英语演讲与辩论》，朱晔编，上海外语教育