高考历史总复习-第6讲-太平天国运动和辛亥革命课件-人民版-

第6讲太平天国运动和辛亥革命第三单元近代中国维护国家主权的斗争及民主革命1ppt精选第6讲太平天国运动和辛亥革命第三单元近代中国维护国家主权目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视角探究4课时规范训练限时训练首页尾页上页下页5微课助学：太平天国运动微课助学核心考点高考真题命题视角6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰2ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视目录ONTENTSC首页尾页上页下页2高考真题研析4课时规范训练3命题视角探究限时训练微课助学5微课助学：太平天国运动1核心考点突破核心考点高考真题命题视角6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰3ppt精选目录ONTENTSC首页尾页上页下页2高考真题研析4课时考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角鸦片战争

1．从金田起义到定都天京

核心考点突破C4ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角天京变乱

1．从金田起义到定都天京

核心考点突破C5ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角封建土地资本主义核心考点突破C6ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角核心考点突破C7ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动史料1①凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，②天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。总要用之有节，以备兵荒。——《天朝田亩制度》核心考点突破C8ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动史料2“兴车马之利，以利轻捷为妙。③倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之”“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也”“兴市镇公司。立官严正，以司工商水陆关税”。——《资政新篇》核心考点突破C9ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动[粗读]史料1体现的是太平天国分配土地与产品的方法与原则。史料2反映了向西方学习，发展资本主义的愿望。[细读]①②体现了太平天国绝对平均分配土地与产品的设想，前者满足了农民获得土地的愿望，后者则会挫伤人们的积极性。③则体现了学习西方，发展资本主义的设想，符合社会发展潮流。◆史料研读核心考点突破C10ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动1．太平天国运动两个纲领：《天朝田亩制度》、《资政新篇》。五个阶段：开始：金田起义。发展：定都天京。全盛：北伐和西征。由盛转衰：天京变乱。失败：天京陷落。核心考点突破C11ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动2．易混易错(1)《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，表现为两个方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配产品。平均分配土地调动了农民革命与生产的积极性，而平均分配产品则相反。(2)《天朝田亩制度》和《资政新篇》分别是太平天国的建国纲领和治国方案，但最后都没有实行。根本原因：《天朝田亩制度》在于其落后性和空想性，《资政新篇》在于无社会基础。核心考点突破C12ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动3．农民阶级局限性的体现(1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，目光短浅，不是先进生产力的代表。(2)从政治上看，农民阶级不能提出切实可行的革命纲领。(3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的世界观，不能用科学的理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。(4)从组织上看，农民阶级带有严重的自私性和分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。核心考点突破C13ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动例题

(2012·重庆卷)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是(

)A．秦日纲 B．陈玉成C．李秀成 D．石达开解析

本题解题关键是准确分析题干所描述的事件并抓住时间“1862年”。材料主要说明在1862年时李鸿章勾结洋人与太平军作战，经常失败，符合太平军将领李秀成的辉煌战绩，故选C项；秦日纲在1856年天京事变后被处死核心考点突破C14ppt精选首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动解析

根据题干中的时间“1862年”，可排除A项，1862年，陈玉成被俘，不久就义，排除B项；石达开在1856年天京事变后出走，后来，被敌人杀害，排除D项。例题

(2012·重庆卷)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是(

)A．秦日纲 B．陈玉成C．李秀成 D．石达开C核心考点突破C15ppt精选首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角中国同盟会保路运动核心考点突破C16ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角核心考点突破C17ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角五色旗

核心考点突破C18ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角三权分成核心考点突破C19ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角3．辛亥革命的历史功绩

核心考点突破C20ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命君主专制民主共和核心考点突破C21ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命一、对《临时约法》的认识史料1“中华民国由中华人民组织之”；“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”。——节选自《临时约法》史料2“中华民国之立法权，以参议院行之，临时大总统由参议院选举之”；“临时大总统总揽政务”；“法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼”。——节选自《临时约法》[史料分析]

史料1体现了主权在民、法律面前人人平等、天赋人权等思想，给了人民一定的民主权利，从法律上否定了君主专制。史料2内容确立了三权分立的政治体制，具有近代民主代议制的一些特点。核心考点突破C22ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料1

1905年8月，经过十年零星的和不协作的行动之后，运动的各个山头都联合组成一个单一的反清组织——中国同盟会。它变成了在以后两三年间使革命派被认为是真正夺权对手的工具。——[美]费正清、齐广京编《剑桥中国晚清史》[史料分析]

史料1表明辛亥革命期间有统一的领导团体——同盟会；

核心考点突破C23ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料2民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名，全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。[史料分析]

史料2则表明辛亥革命使民主、民权、共和的观念广为宣传，促进了人们的思想解放；

核心考点突破C24ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料3民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农询问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”[史料分析]

史料3则从另一个角度反映出辛亥革命的影响在城乡严重不均，缺乏群众基础，隐含失败的因子。核心考点突破C25ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命1．《临时约法》内容(1)主权在民、自由平等、三权分立。(2)①主权在民即中华民国主权属于国民全体。②自由平等包括全国各民族一律平等和国民享有基本的权利。③三权分立包括实行行政、立法、司法三权分立制和责任内阁制。核心考点突破C26ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命2．用多元史观评辛亥革命的意义(1)从革命史观来看：辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。核心考点突破C27ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命(2)从现代化史观来看①政治上：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级的共和国。②思想上：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，使人民获得一些民主和自由的权利，民主共和观念深入人心。③经济上：辛亥革命为民族资本主义经济的发展创造了有利条件，促进了一股兴办实业的热潮。2．用多元史观评辛亥革命的意义核心考点突破C28ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命2．用多元史观评辛亥革命的意义(3)从社会史观来看：辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革，如“剪辫易发”、文明称呼等，人们的精神面貌发生很大变化。核心考点突破C29ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角3．表解辛亥革命的成败对比政治经济思想文化成功推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度，使民主共和观念深入人心为资本主义发展扫除了一些障碍推动了人们思想的解放失败胜利果实被袁世凯窃取，民主共和制度“有名无实”，社会性质未变短暂的“春天”封建思想观念根深蒂固考点二辛亥革命核心考点突破C30ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角4．图解辛亥革命的历程图片一反映了在武昌起义影响下各省纷纷独立，清朝统治土崩瓦解。图片二一方面可表明资产阶级共和制度冲破封建主义的大潮傲然独立，另一方面也可表明革命脱离群众，发展中隐藏危机。图片三可表明中华民国建立，傲立于世界民族之林，同时图中“民囻”的写法也寓指主权在民、民主共和观念深入人心等。考点二辛亥革命核心考点突破C31ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接要点突破核心考点高考真题命题视角例题

(2013·广东卷)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(

)A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流解析

从题干材料中“革命”“剪掉辫子”“独立”等词语来看。这是辛亥革命时期的歌谣。据此可知，“鞑子”指满洲贵族，这一称呼体现了一种不正确的大汉族主义色彩的民族主义思想，并且当时这种思想已经影响到民众。考点二辛亥革命核心考点突破C32ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接要点突破核心考点高考真题命题视角例题

(2013·广东卷)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(

)A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流解析

辛亥革命的主要目的是建立资产阶级民主共和国，排除A项；民族区域自治制度是新中国的基本政治制度之一，排除C项；反帝并不是辛亥革命时期的思想主流，故D项也排除。

考点二辛亥革命B核心考点突破C33ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接目录ONTENTSC首页尾页上页下页4课时规范训练3命题视角探究限时训练微课助学2高考真题研析1核心考点突破核心考点

高考真题命题视角5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰34ppt精选目录ONTENTSC首页尾页上页下页4课时规范训练3命题首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2011·全国新课标卷)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为(

)A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持【解析】

解答本题时，要抓住题干关键词句“皇上帝”“自命为上帝之子下凡救世”“认为其他一切偶像皆为妖魔”，根据教材知识可知，太平天国运动初期信奉拜上帝教，倡导平等和大同，太平天国运动发展迅速；太平天国运动后期，尤其是天京变乱后，洪秀全等人逐渐腐化，太平天国运动逐渐由盛而衰，拜上帝教日益失去其意义。高考真题研析C35ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2011·全国新课标卷)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为(

)A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持【解析】

就选项而言，A项说法比较委婉地反映了太平天国运动对待孔教态度变化的主要原因；B、C两项说法不符合题意；D项在题干材料中没有体现。B高考真题研析C36ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角【命题感悟】

历年的高考大纲都没有明确列出“太平天国运动”这一条目，但每年总有部分省区针对这一考点单独命题，备考2015年高考时，一定要突破思维定势，对这一考点仍需全面复习。高考真题研析C37ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2013·天津卷)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

)A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制【解析】

解答本题的关键信息：一是时间信息“武昌起义胜利后半年内”；二是全国报纸销量大幅增加。辛亥革命前后是一个社会转轨时期，是由封建帝国向民国转变的时代，人们期望通过阅读报纸了解国家大事和世界形势，所以答案是A项；高考真题研析C38ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2013·天津卷)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

)A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制【解析】

《临时约法》的颁布在一定程度上推动了全国报纸业的发展，但不能体现销售量增多的信息，排除B项；C项大力倡导白话文是在新文化运动时期；D项“普遍”不符合史实。高考真题研析CA39ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角【命题感悟】

辛亥革命的意义在于否定了封建的君主专制制度，这是辛亥革命被称为成功革命的主要原因。而从实际而言则只是建立了一个徒有虚名的共和国，这是评价辛亥革命失败的一个重要依据。同学们在复习备考时一定要注意结合辛亥革命后中国的社会状况来分析辛亥革命的“成”与“败”。高考真题研析C40ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析4课时规范训练首页尾页上页下页限时训练微课助学3命题视角探究核心考点

高考真题命题视角

5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰41ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析4课时规首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角一紧扣主干知识1．(2014·北京石景山联考)下图是老师在讲解某一重大历史事件时采用的知识框架图。依据图示，该事件是(

)A．太平天国运动B．辛亥革命C．义和团运动 D．五四运动解析

从图片中该事件爆发的原因即可判断选择A项。A考向：太平天国运动爆发背景命题视角探究C42ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学2．20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命党”。这是因为(

)A．二者革命任务上的一致性B．二者革命前途上的共同性C．二者革命纲领上的共同性D．二者革命主体上的一致性视角一紧扣主干知识解析

辛亥革命以建立资产阶级共和国为目标，以三民主义为纲领，以资产阶级为革命主体，均与太平天国运动有本质的区别，只有在反清这一点有相似性，故选A。A考向：近代民主革命的目标命题视角探究C43ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角二关注重要概念的内涵3．(2014·湖北咸宁四校联考)中华民国的创立为中国社会的转型呈现了新的前景，新的精神体现在各个领域。表现为(

)A．中国人第一次尝试自摄影片B．中国水运近代化开始起步C．中国现代政党政治初步展开D．中国第一张近代报纸创刊解析

关键信息：为中国社会的转型呈现了新的前景。A、B、D项的时间分别是1905年、19世纪70年代和1815年，所以A、B、D项不符题意。

C考向：社会转型与辛亥革命命题视角探究C44ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学4．(2014·江苏南通、泰州、扬州、宿迁二模)为实现社会的转型，近代先进的中国人作出了不懈探索。下列太平天国运动中提出的主张，最符合社会转型趋势的是(

)A．“凡分田照人口，不论男妇”B．“所有婿娶弥月喜事，俱用国库”C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”视角二关注重要概念的内涵解析

注意关键信息“为实现社会的转型”近代社会的转型实质是近代化，即以经济的工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革。A反映农民的小农意识；考向：社会转型与太平天国运动命题视角探究C45ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学解析

B反映的太平天国运动的圣库制度，是一种传统的农民的“大同社会”思想，不符合现代社会经济工业化特点；C反映太平天国运动的等级观念和制度，是传统封建等级思想，不符合政治的民主化的特点。

4．(2014·江苏南通、泰州、扬州、宿迁二模)为实现社会的转型，近代先进的中国人作出了不懈探索。下列太平天国运动中提出的主张，最符合社会转型趋势的是(

)A．“凡分田照人口，不论男妇”B．“所有婿娶弥月喜事，俱用国库”C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”视角二关注重要概念的内涵考向：社会转型与太平天国运动命题视角探究C46ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学解析

D选项类似于现在的金融行业的担保制度，有利于社会的诚信发展，符合近代社会转型的特点。D4．(2014·江苏南通、泰州、扬州、宿迁二模)为实现社会的转型，近代先进的中国人作出了不懈探索。下列太平天国运动中提出的主张，最符合社会转型趋势的是(

)A．“凡分田照人口，不论男妇”B．“所有婿娶弥月喜事，俱用国库”C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”视角二关注重要概念的内涵考向：社会转型与太平天国运动命题视角探究C47ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角三凸显史观前沿理论5．史观不同，对辛亥革命的评价也不相同。(一)不同的史观有：①文明史观；②革命史观；③现代化(近代化)史观；④社会史观。(二)下面是对辛亥革命的不同评价：甲说：“辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。”乙说：“辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑。”丙说：“辛亥革命推进中国历史发展的文明进程。”丁说：“辛亥革命影响中国社会习俗的变迁。”下列搭配中正确的一组是(

)A．①——甲B．②——乙C．③——丙D．④——丁D考向：运用多种史观评价辛亥革命命题视角探究C48ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角四运用新材料，创设新情景6．谁主沉浮：中国近代史是中国的一部屈辱史，也是中国人民的抗争史，中国各阶级、各阶层先后开展的救国探索过程推动了中国历史发展的进程。请回答：任选一人，说一说其在中国历史发展中的主要贡献。答案

洪秀全：发动并领导太平天国运动，先后颁布了《天朝田亩制度》、《资政新篇》等革命纲领，沉重地打击了清王朝的腐朽统治及外国侵略势力，客观上起到了阻碍中国殖民地化的作用。考向：不同阶层对民主革命的探索命题视角探究C49ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学答案

康有为：宣传变法思想，主张实行君主立宪制度，领导发起百日维新运动，促进了当时人们思想的解放及中国近代化发展的历程

视角四运用新材料，创设新情景6．谁主沉浮：中国近代史是中国的一部屈辱史，也是中国人民的抗争史，中国各阶级、各阶层先后开展的救国探索过程推动了中国历史发展的进程。请回答：任选一人，说一说其在中国历史发展中的主要贡献。考向：不同阶层对民主革命的探索命题视角探究C50ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学答案

孙中山：发动辛亥革命，推翻了清朝的封建专制统治，建立起中华民国，颁布了《临时约法》，使民主共和的观念深入人心，完成了近现代中国历史上的第一次巨变。视角四运用新材料，创设新情景6．谁主沉浮：中国近代史是中国的一部屈辱史，也是中国人民的抗争史，中国各阶级、各阶层先后开展的救国探索过程推动了中国历史发展的进程。请回答：任选一人，说一说其在中国历史发展中的主要贡献。考向：不同阶层对民主革命的探索命题视角探究C51ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析首页尾页上页下页3命题视角探究限时训练微课助学4课时规范训练核心考点

高考真题命题视角5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰52ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析首页尾页目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析首页尾页上页下页3命题视角探究限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角4课时规范训练5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰53ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析首页尾页感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，第6讲太平天国运动和辛亥革命第三单元近代中国维护国家主权的斗争及民主革命55ppt精选第6讲太平天国运动和辛亥革命第三单元近代中国维护国家主权目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视角探究4课时规范训练限时训练首页尾页上页下页5微课助学：太平天国运动微课助学核心考点高考真题命题视角6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰56ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析3命题视目录ONTENTSC首页尾页上页下页2高考真题研析4课时规范训练3命题视角探究限时训练微课助学5微课助学：太平天国运动1核心考点突破核心考点高考真题命题视角6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰57ppt精选目录ONTENTSC首页尾页上页下页2高考真题研析4课时考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角鸦片战争

1．从金田起义到定都天京

核心考点突破C58ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角天京变乱

1．从金田起义到定都天京

核心考点突破C59ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角封建土地资本主义核心考点突破C60ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角核心考点突破C61ppt精选考点一太平天国运动史料印证要点突破基础梳理真题对接首页尾页首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动史料1①凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，②天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。总要用之有节，以备兵荒。——《天朝田亩制度》核心考点突破C62ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动史料2“兴车马之利，以利轻捷为妙。③倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之”“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也”“兴市镇公司。立官严正，以司工商水陆关税”。——《资政新篇》核心考点突破C63ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动[粗读]史料1体现的是太平天国分配土地与产品的方法与原则。史料2反映了向西方学习，发展资本主义的愿望。[细读]①②体现了太平天国绝对平均分配土地与产品的设想，前者满足了农民获得土地的愿望，后者则会挫伤人们的积极性。③则体现了学习西方，发展资本主义的设想，符合社会发展潮流。◆史料研读核心考点突破C64ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动1．太平天国运动两个纲领：《天朝田亩制度》、《资政新篇》。五个阶段：开始：金田起义。发展：定都天京。全盛：北伐和西征。由盛转衰：天京变乱。失败：天京陷落。核心考点突破C65ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动2．易混易错(1)《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，表现为两个方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配产品。平均分配土地调动了农民革命与生产的积极性，而平均分配产品则相反。(2)《天朝田亩制度》和《资政新篇》分别是太平天国的建国纲领和治国方案，但最后都没有实行。根本原因：《天朝田亩制度》在于其落后性和空想性，《资政新篇》在于无社会基础。核心考点突破C66ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动3．农民阶级局限性的体现(1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，目光短浅，不是先进生产力的代表。(2)从政治上看，农民阶级不能提出切实可行的革命纲领。(3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的世界观，不能用科学的理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。(4)从组织上看，农民阶级带有严重的自私性和分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。核心考点突破C67ppt精选首页尾页上页下页真题对接限时训练微课助学基础梳理要点突破首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动例题

(2012·重庆卷)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是(

)A．秦日纲 B．陈玉成C．李秀成 D．石达开解析

本题解题关键是准确分析题干所描述的事件并抓住时间“1862年”。材料主要说明在1862年时李鸿章勾结洋人与太平军作战，经常失败，符合太平军将领李秀成的辉煌战绩，故选C项；秦日纲在1856年天京事变后被处死核心考点突破C68ppt精选首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微课助学核心考点高考真题命题视角考点一太平天国运动解析

根据题干中的时间“1862年”，可排除A项，1862年，陈玉成被俘，不久就义，排除B项；石达开在1856年天京事变后出走，后来，被敌人杀害，排除D项。例题

(2012·重庆卷)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是(

)A．秦日纲 B．陈玉成C．李秀成 D．石达开C核心考点突破C69ppt精选首页尾页上页下页基础梳理史料印证真题对接要点突破限时训练微首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角中国同盟会保路运动核心考点突破C70ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角核心考点突破C71ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角五色旗

核心考点突破C72ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角三权分成核心考点突破C73ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接考点二辛亥革命核心考点高考真题命题视角3．辛亥革命的历史功绩

核心考点突破C74ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理真题对接核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命君主专制民主共和核心考点突破C75ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学史料印证要点突破基础梳理首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命一、对《临时约法》的认识史料1“中华民国由中华人民组织之”；“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”。——节选自《临时约法》史料2“中华民国之立法权，以参议院行之，临时大总统由参议院选举之”；“临时大总统总揽政务”；“法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼”。——节选自《临时约法》[史料分析]

史料1体现了主权在民、法律面前人人平等、天赋人权等思想，给了人民一定的民主权利，从法律上否定了君主专制。史料2内容确立了三权分立的政治体制，具有近代民主代议制的一些特点。核心考点突破C76ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料1

1905年8月，经过十年零星的和不协作的行动之后，运动的各个山头都联合组成一个单一的反清组织——中国同盟会。它变成了在以后两三年间使革命派被认为是真正夺权对手的工具。——[美]费正清、齐广京编《剑桥中国晚清史》[史料分析]

史料1表明辛亥革命期间有统一的领导团体——同盟会；

核心考点突破C77ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料2民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名，全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。[史料分析]

史料2则表明辛亥革命使民主、民权、共和的观念广为宣传，促进了人们的思想解放；

核心考点突破C78ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证基础梳理核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命二、辛亥革命的影响史料3民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农询问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”[史料分析]

史料3则从另一个角度反映出辛亥革命的影响在城乡严重不均，缺乏群众基础，隐含失败的因子。核心考点突破C79ppt精选首页尾页上页下页要点突破真题对接限时训练微课助学史料印证首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命1．《临时约法》内容(1)主权在民、自由平等、三权分立。(2)①主权在民即中华民国主权属于国民全体。②自由平等包括全国各民族一律平等和国民享有基本的权利。③三权分立包括实行行政、立法、司法三权分立制和责任内阁制。核心考点突破C80ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命2．用多元史观评辛亥革命的意义(1)从革命史观来看：辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。核心考点突破C81ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命(2)从现代化史观来看①政治上：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级的共和国。②思想上：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，使人民获得一些民主和自由的权利，民主共和观念深入人心。③经济上：辛亥革命为民族资本主义经济的发展创造了有利条件，促进了一股兴办实业的热潮。2．用多元史观评辛亥革命的意义核心考点突破C82ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角考点二辛亥革命2．用多元史观评辛亥革命的意义(3)从社会史观来看：辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革，如“剪辫易发”、文明称呼等，人们的精神面貌发生很大变化。核心考点突破C83ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角3．表解辛亥革命的成败对比政治经济思想文化成功推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度，使民主共和观念深入人心为资本主义发展扫除了一些障碍推动了人们思想的解放失败胜利果实被袁世凯窃取，民主共和制度“有名无实”，社会性质未变短暂的“春天”封建思想观念根深蒂固考点二辛亥革命核心考点突破C84ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破史料印证核心考点高考真题命题视角4．图解辛亥革命的历程图片一反映了在武昌起义影响下各省纷纷独立，清朝统治土崩瓦解。图片二一方面可表明资产阶级共和制度冲破封建主义的大潮傲然独立，另一方面也可表明革命脱离群众，发展中隐藏危机。图片三可表明中华民国建立，傲立于世界民族之林，同时图中“民囻”的写法也寓指主权在民、民主共和观念深入人心等。考点二辛亥革命核心考点突破C85ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学真题对接基础梳理要点突破首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接要点突破核心考点高考真题命题视角例题

(2013·广东卷)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(

)A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流解析

从题干材料中“革命”“剪掉辫子”“独立”等词语来看。这是辛亥革命时期的歌谣。据此可知，“鞑子”指满洲贵族，这一称呼体现了一种不正确的大汉族主义色彩的民族主义思想，并且当时这种思想已经影响到民众。考点二辛亥革命核心考点突破C86ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接要点突破核心考点高考真题命题视角例题

(2013·广东卷)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(

)A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流解析

辛亥革命的主要目的是建立资产阶级民主共和国，排除A项；民族区域自治制度是新中国的基本政治制度之一，排除C项；反帝并不是辛亥革命时期的思想主流，故D项也排除。

考点二辛亥革命B核心考点突破C87ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学基础梳理史料印证真题对接目录ONTENTSC首页尾页上页下页4课时规范训练3命题视角探究限时训练微课助学2高考真题研析1核心考点突破核心考点

高考真题命题视角5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰88ppt精选目录ONTENTSC首页尾页上页下页4课时规范训练3命题首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2011·全国新课标卷)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为(

)A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持【解析】

解答本题时，要抓住题干关键词句“皇上帝”“自命为上帝之子下凡救世”“认为其他一切偶像皆为妖魔”，根据教材知识可知，太平天国运动初期信奉拜上帝教，倡导平等和大同，太平天国运动发展迅速；太平天国运动后期，尤其是天京变乱后，洪秀全等人逐渐腐化，太平天国运动逐渐由盛而衰，拜上帝教日益失去其意义。高考真题研析C89ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2011·全国新课标卷)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学堂、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为(

)A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持【解析】

就选项而言，A项说法比较委婉地反映了太平天国运动对待孔教态度变化的主要原因；B、C两项说法不符合题意；D项在题干材料中没有体现。B高考真题研析C90ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角【命题感悟】

历年的高考大纲都没有明确列出“太平天国运动”这一条目，但每年总有部分省区针对这一考点单独命题，备考2015年高考时，一定要突破思维定势，对这一考点仍需全面复习。高考真题研析C91ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2013·天津卷)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

)A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制【解析】

解答本题的关键信息：一是时间信息“武昌起义胜利后半年内”；二是全国报纸销量大幅增加。辛亥革命前后是一个社会转轨时期，是由封建帝国向民国转变的时代，人们期望通过阅读报纸了解国家大事和世界形势，所以答案是A项；高考真题研析C92ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角(2013·天津卷)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

)A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制【解析】

《临时约法》的颁布在一定程度上推动了全国报纸业的发展，但不能体现销售量增多的信息，排除B项；C项大力倡导白话文是在新文化运动时期；D项“普遍”不符合史实。高考真题研析CA93ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点

高考真题命题视角【命题感悟】

辛亥革命的意义在于否定了封建的君主专制制度，这是辛亥革命被称为成功革命的主要原因。而从实际而言则只是建立了一个徒有虚名的共和国，这是评价辛亥革命失败的一个重要依据。同学们在复习备考时一定要注意结合辛亥革命后中国的社会状况来分析辛亥革命的“成”与“败”。高考真题研析C94ppt精选首页尾页上页下页限时训练微课助学核心考点高考真题命题视目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析4课时规范训练首页尾页上页下页限时训练微课助学3命题视角探究核心考点

高考真题命题视角

5微课助学：太平天国运动6微课助学：辛亥革命----旧民主主义革命顶峰95ppt精选目录ONTENTSC1核心考点突破2高考真题研析4课时规首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角一紧扣主干知识1．(2014·北京石景山联考)下图是老师在讲解某一重大历史事件时采用的知识框架图。依据图示，该事件是(

)A．太平天国运动B．辛亥革命C．义和团运动 D．五四运动解析

从图片中该事件爆发的原因即可判断选择A项。A考向：太平天国运动爆发背景命题视角探究C96ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学2．20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命党”。这是因为(

)A．二者革命任务上的一致性B．二者革命前途上的共同性C．二者革命纲领上的共同性D．二者革命主体上的一致性视角一紧扣主干知识解析

辛亥革命以建立资产阶级共和国为目标，以三民主义为纲领，以资产阶级为革命主体，均与太平天国运动有本质的区别，只有在反清这一点有相似性，故选A。A考向：近代民主革命的目标命题视角探究C97ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页尾页上页下页核心考点

高考真题命题视角

限时训练微课助学视角二关注重要概念的内涵3．(2014·湖北咸宁四校联考)中华民国的创立为中国社会的转型呈现了新的前景，新的精神体现在各个领域。表现为(

)A．中国人第一次尝试自摄影片B．中国水运近代化开始起步C．中国现代政党政治初步展开D．中国第一张近代报纸创刊解析

关键信息：为中国社会的转型呈现了新的前景。A、B、D项的时间分别是1905年、19世纪70年代和1815年，所以A、B、D项不符题意。

C考向：社会转型与辛亥革命命题视角探究C98ppt精选首页尾页上页下页核心考点高考真题命题视角限时训练微课助首页