耳朵的用处教案

第第页耳朵的用处教案

耳朵的用处教案1

活动目标：

1、知道耳朵的用处，体验耳朵用处大。

2、有爱护身体的意识。

活动预备：

耳机两个分别插在收音机和电脑上、自制小电话2个、听诊器2个、眼镜假设干、耳环假设干;6个罐子、6个袋子分别装有1毛钱的硬币、棉花、剪碎的报纸、赤豆、云豆;散文《耳朵有什么用》

活动过程：

一、听声音猜物品

1、今日老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗?

2、出示6个罐子，问：我带来了几个罐子?你是怎么数的?用小手帮忙一起数一下。(共六个)

3、师：我在罐子里装了东西，可是我看不到。出示6个袋子分别装有1毛钱的硬币、棉花、剪碎的报纸、赤豆、云豆。将六个袋子分别贴在小椅子靠背上。师：谁知道罐子里究竟是什么?幼：摇一摇，听一听。师：用什么听?幼：耳朵。师：我们的耳朵会听声音。

4、分别摇一摇、听一听猜想不同罐子里的东西。

(1)老师拿出一个罐子摇，幼儿听。幼：大米。师：哦，大米的声音细细的，我们一起看一下对不对，给放了大米的罐子找家。即将罐子放在贴有大米袋子的小椅子上。

(2)再拿出一个罐子摇，幼儿听。幼：豆子、钱。师：究竟是什么?我们不太确定里面究竟是什么，那我们就换一个试试。

(3)再换一个罐子摇。幼：钱，由于声音很大。

(4)再换一个罐子摇。幼：棉花，由于没有声音。

(5)再换一个罐子摇。幼：报纸，有一点点小声音。

(6)师：看看还剩什么?幼：赤豆和云豆。两个一起摇听听有什么不一样?幼：云豆比赤豆声音响。

5、小结：我们的耳朵可以用来听声音，以后老师放在区角玩，听什么东西装在里面发出的声音最响、什么最轻。

二、观赏散文

1、耳朵除了听声音，还有什么作用?幼儿自由回答。幼：可以听妈妈讲故事、听电视里的声音、挂眼镜、戴耳环。

2、一起听听耳朵究竟有什么作用。老师念散文《耳朵有什么用》边念边利用材料进行示范。

3、问：散文里告知我们耳朵有什么用?幼儿依据散文内容回答。

4、小结：原来我们的耳朵出了听声音，还可以……

三、体验尝试

1、想用小耳朵跟它们做游戏吗?老师出示各种材料，摆放在桌上。想想用什么和耳朵做游戏，玩好一样再换一样。

2、幼儿分散选择材料体验耳朵的用处。

四、耳朵会生病吗

1、刚刚我们都用小耳朵和这些玩具做游戏，耳朵有没有刚才说的本事。

2、我们的耳朵会生病吗?

3、师：我们的耳朵会生病，我们怎样爱护耳朵?幼：不随意挖耳朵。幼：说话声音太响，耳朵会聋掉。师回应：很响的声音就是噪音，会让我们感觉不舒畅，所以我们平常要说话轻轻。幼：东西不能塞耳朵里。师回应：除了不能塞耳朵里，鼻子嘴巴里也不能乱塞东西。老师依据孩子的回答进行梳理提升。

4、小结：我们知道了要爱护耳朵，我们就不能发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随意挖耳朵，冬天我们还要带耳套，我们要爱护耳朵，爱护身体，做个健康宝宝。

耳朵的用处教案2

活动目标：

1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵是我们重要器官，可以听辨不同的声音，方便我们的生活。

2、懂得要爱护自己的耳朵。

活动预备：

1、ppt课件：《耳朵有什么用》。

2、音频文件：各种声音。〔雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声……〕

3、幼儿人手一套图片：打雷、电话铃声、鼓、照相机；老师用图：医生、接线员、飞行员。

4、铁盒2个各装报纸和豆子。

活动过程：

一、猜一猜

1、今日老师给大家猜个谜语，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看到底是什么？

谜语：圆圆一座山，两人住两边，眼睛看不到，声音听的到。〔耳朵〕

2、小结：原来是我们的耳朵，耳朵伙伴要和我们一起学本事了。

二、听一听〔耳朵的听辨技能〕

1、听辨豆子和报纸的声音：

〔1〕今日老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗?

〔2〕出示2个盒子，问：我带来了几个盒子?

〔3〕我在盒子里装了东西，一个装了报纸，一个装了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪个盒子里装的`究竟是什么呢?

〔4〕分别摇一摇、听一听猜想不同盒子里的东西。

〔5〕小结：我们的耳朵可以用来听声音，依据不同的声音我们能猜出这是什么。

2、听辨生活中的声音：

〔1〕你们听到过什么声音？

〔2〕考考你们，听到了什么声音？

〔幻灯展示：回答正确，将涌现相应的图片——雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声……〕

〔3〕游戏“考听力”：每人一套小图片〔打雷、电话铃声、鼓、照相机〕，

听音频文件：各种声音，然后按各种声音的先后秩序把图片排出来。

小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。

三、想一想〔耳朵的其他本事〕

1、那你们知道吗？有些人的工作是离不开耳朵的，你们猜猜会有谁？

〔1〕医生〔看病的图片〕

小结：医生用耳朵戴听诊器，听出你健康还是有病。

〔2〕飞行员〔播放飞行员与地面通话的录像〕

小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的指令。

〔3〕接线员〔播放接线员工作时的录像〕

小结：接线员用耳朵听电话。

2、耳朵的其他用处

〔1〕耳朵除了听声音，还有那些用处呢？

〔2〕请戴眼镜的小伙伴让幼儿观测、争论

〔3〕请戴耳环的老师让幼儿观测、争论

〔4〕老师用耳朵夹住笔让幼儿观测、争论

小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更美丽；我们的耳朵还可以夹住笔；我们戴眼镜，也要靠耳朵来钩住。

3、散文小结：“耳朵有什么用”

〔1〕现在就让我们用耳朵悄悄地来听

〔2〕小结：我们虽然看不见自己的耳朵，可是，我们都知道耳朵用处很大，在我们的生活中，离不