QCC操作实务培训课件

QCC操作实务培训QCC操作实务培训Page2肖老师

QCC活动诊断师

认证精益倡导者、六西格玛黑带

深圳质量协会专家组成员、“福彩杯”QCC大赛资深评委

8年QCC活动推进经验，10年精益六西格玛实战心得

电子邮件：cwxiao@163.coage2肖老师

QCC活动诊断师

认证精益倡导者、六西格Page3课程的目的了解QCC活动的好处了解QCC活动发展的情况掌握QCC活动的逻辑,方法,工具QCC案例分享通过学习能够带领团队开展QCC活动Page3课程的目的了解QCC活动的好处Page4日程上午QC小组活动概述QC小组的组建QC小组活动程序概述选择课题现状调查设定目标分析原因确定主要原因下午制订对策按对策实施检查效果制订巩固措施总结及下一步的打算

“创新型”课题活动程序

问答

Page4日程上午下午Page5行为准则以积极的心态听课!任何时候你有问题问!积极参与小组演练要抓紧时间!不能迟到,更不能缺席过得开心!Page5行为准则以积极的心态听课!Page6天不怕，地不怕，最怕？广东人说普通话！Page6天不怕，地不怕，最怕？广东人说普通话！QC小组活动概述1QC小组活动概述1QC小组是在生产或工作岗位上从事各种工作的员工,围绕企业的经营战略,方针目标和现场存在的问题,以提高员工的素质,改进质量,降低消耗为目的而组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组.

中国质量协会

Page8QC小组的概念QualityControlCircleQC小组是在生产或工作岗位上从事各种工作的员工,围绕企业的经组织的原则不同活动的目的不同活动的方式不同Page9QC小组与行政班组的不同点组织的原则不同Page9QC小组与行政班组的不同点明显的自主性广泛的群众性高度的民主性严密的科学性Page10QC小组的特点明显的自主性Page10QC小组的特点提高职工素质，激发职工的积极性和创造性广泛的群众性改进质量，降低消耗，提高经济效益。建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。Page11QC小组活动的宗旨提高职工素质，激发职工的积极性和创造性广泛的群众性PagePage12QC小组活动的作用有助于提高员工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力，从而使员工迅速成才有利于开发智力资源，发掘人的潜能，提高人的能力有利于预防质量问题和改进质量有利于实现全员参与管理有利于改善人与人之间的关系，增强团队的协作精神有利于改善和加强管理工作，提高管理水平有利于提高顾客的满意程度Page12QC小组活动的作用有助于提高员工的科学思维能力提高个人能力获得培训提高解决问题的能力提高总结,归纳及表达能力发挥自己的才智,证明自己改善人际关系与沟通提高工作乐趣…Page13参加QCC的好处提高个人能力Page13参加QCC的好处1962年日本首创了QC小组1963年日本第一次QCC大会召开目前已成为一种世界性的潮流国际QC小组活动发展方向更加注重提高员工素质,激发职工的积极性和创造性,促使员工迅速成才更加强调QC小组活动的自主性行业和领域越来越广Page14世界QC小组的产生和发展1962年日本首创了QC小组Page14世界QC小组的产生1978年9月,北京内燃机总厂诞生了中国第一个QC小组1997年,北京成功举办了国际QC小组发表会2007年全国注册的QC小组数量是138万个.1980年到2007年全国累计的QC小组数量为2659万个.累计为企业创造的可计算的经济效益是5357亿元.Page15中国QC小组的产生和发展1978年9月,北京内燃机总厂诞生了中国第一个QC小组PagQC小组的组建2QC小组的组建2自愿参加,上下结合自觉参与质量管理,自主地开展活动把来自于上面的管理者的组织引导与启发职工群众的自觉自愿相结合实事求是,灵活多样针对身边的问题要方便活动Page17组建QC小组的原则自愿参加,上下结合Page17组建QC小组的原则QC小组只能自发地产生管理者可以放弃指导与领导的职责靠行政命令,”强迫”参加,硬捏急于追求参与率急于追求小组数急于追求课题数Page18组建QC小组容易犯的错误QC小组只能自发地产生Page18组建QC小组容易犯的错误真诚沟通，用心交流。坦承QCC活动给个人、公司带来的好处。分享经验。设身处地，从对方的角度思考问题。给予支持、鼓励，尝试解决对方的实际问题或给予建议。适度把握。Page19QCC小组组建技巧真诚沟通，用心交流。Page19QCC小组组建技巧自下而上的组建程序课题一般较小,但团队积极性,主动性高,应给予足够的培训自上而下的组建程序课题一般难度大,牵涉面广,积极性受到限制项目过程中应给予足够的支持上下结合的组建程序推荐课题,QC小组认可取两者之长Page20QC小组的组建程序自下而上的组建程序Page20QC小组的组建程序先选择课题，再组建QCC小组？还是先组建QCC小组，再选择课题？Page21思考先选择课题，再组建QCC小组？还是先组建QCC小组，再选择课不论职位高低和课题涉及范围,难度等因素有关不必强求一致小组成员变动后,成员可以做相应的调整小组人数一般以3~10人为宜,宜少不宜多Page22QC小组的人数不论职位高低Page22QC小组的人数按时参加活动积极发挥自己的聪明才智和特长按时完成小组分配的任务不满足当好本组的组员,争取当组长Page23如何当好QC小组组员按时参加活动Page23如何当好QC小组组员QC小组组长的主要职责:抓好QC小组成员的教育制订活动计划,组织好小组活动做好QC小组活动的日常管理工作对QC小组组长的要求是QC小组活动的热心人业务知识丰富具有一定的组织能力Page24如何当好QC小组组长QC小组组长的主要职责:Page24如何当好QC小组组长自荐并经小组认可的高度热情不要靠拉拢勇于自荐小组成员共同推荐要做到客观选能带领大家作出成绩的人怎样成为QC小组组长Page25自荐并经小组认可的怎样成为QC小组组长Page25便于纳入年度QC小组活动计划让老板知道我们除本职工作之外还做了些什么得到各级领导和有关部门的支持参加各级QC优秀小组的评选活动Page26为什么要进行QC小组注册登记便于纳入年度QC小组活动计划Page26为什么要进行QC小Page27Page27两者不可混淆QC小组的注册登记每年进行一次QC小组每选定一个活动课题,都要进行一次课题登记没有选定QC课题,停止活动半年以上的QC小组予以注销先有QC小组,后有QC活动课题Page28QC小组的注册登记与QC小组课题的注册登记两者不可混淆Page28QC小组的注册登记与QC小组课题的QC小组活动程序概述3QC小组活动程序概述3领导对QC小组活动思想上重视,行动上支持全体员工对QC小组活动有认识培养一批QC小组活动的骨干建立健全QC小组活动的规章制度Page30QC小组活动的基本条件领导对QC小组活动思想上重视,行动上支持Page30QC小遵循PDCA循环以事实为依据,用数据说话应用统计方法Page31QC小组解决课题所涉及的管理技术遵循PDCA循环Page31QC小组解决课题所涉及的管理技P(Plan)表示计划D(Do)表示执行C(Check)表示检查A(Action)表示处理PDCA是一种解决问题的方法,程序Page32什么是PDCAP(Plan)表示计划Page32什么是PDCA循环前进,阶梯上升Page33遵循PDCA循环PDACPDAC循环前进,阶梯上升Page33遵循PDCA循环PDACPD大环套小环Page34遵循PDCA循环PDACPDACPDACPDAC大环套小环Page34遵循PDCA循环PDACPDACPD问题解决型针对现状存在的某种问题,弄清其原因,针对主要原因,拟定改进措施以改善现状,达到规定的标准或要求,往往统称为”问题解决型”课题.创新型“创新型”课题,是指QC小组成员运用新的思维方式,开发新产品或服务,应用新工具新方法,实现预期目标的课题.Page35QCC课题的类型问题解决型Page35QCC课题的类型P阶段通常包含六个步骤选择课题现状调查设定目标分析原因确定主要原因制订对策D阶段包含一个步骤,即按对策实施C阶段包含着一个步骤,即检查效果A阶段包含着两个步骤,制订巩固措施总结及下一步的打算Page36问题解决型课题活动程序“四个阶段,十个步骤”P阶段通常包含六个步骤Page36问题解决型课题活动程序问题解决型课题活动程序2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标?否是1、选择课题6、制订对策PDAC四个阶段十个步骤Page37问题解决型课题活动程序2、现状调查3、设定目标4、分析原因5QCC操作实务培训课件1.选择课题2.设定目标3.可行性分析4.分析原因5.要因确认6.制订对策7.对策实施8.检查效果9.制订巩固措施10.总结和下一步打算达到目标否是PDCA1.选择课题2.现状调查3.设定目标4.分析原因5.要因确认6.制订对策7.对策实施8.检查效果9.制订巩固措施10.总结和下一步打算达到目标否是PDCA自定目标指令性目标问题解决型活动程序Page391.选择课题2.设定目标3.可行性分析4.分析原因5.要因1.选择课题2.设定目标3.提出各种方案并确定最佳方案4.制订对策5.对策实施6.检查效果7.标准化8.总结和下一步打算达到目标否是PDCA创新型课题活动程序Page401.选择课题2.设定目标3.提出各种方案4.制订对策5.对策“创新型”与“问题解决型”的区别项目类型问题解决型创新型选题在原来的基础上改进,提高从未有过的事情现状要把现状调查分析清楚无现状调查,而是研究创新的切入点设定目标在原来的基础上,上升一个新的台阶完全是新的要求原因分析针对存在的问题症结分析原因,找出主要原因不用分析原因,为了达到目标,提出各种方案,寻找最佳方案决策依据用数据说话评价,比较,选择(有数据时,也要用数据)应用工具以数据分析工具为主,非数据分析工具应用为辅以非数据分析工具为主Page41“创新型”与“问题解决型”的区别项目类型问题解决型创新型选题QC小组活动程序是被大量成功的项目所证明了的.QC小组活动程序是人们对QC小组活动规律的认识和总结,并在此基础上概括出来的科学的思维和行为模式.QC小组活动程序的每一步骤之间都存在着内在的逻辑关系QC小组活动程序步骤可以避免在活动中走弯路,提高整个活动的有效性.特别是对于问题比较复杂,原因比较隐蔽的课题,就更加突显了活动程序的科学性和必要性.任何想”省事”,绕过某些步骤的做法,都可能会适得其反Page42为什么要按程序进行活动QC小组活动程序是被大量成功的项目所证明了的.Page4要有证据来证明为什么选这个课题?为什么制定这个目标?问题的症结在哪儿?为什么确定这几条主要原因?每条对策是否完成?有没有达到效果?是客观而不是主观的用数据说话Page43以事实为依据,用数据说话要有证据来证明Page43以事实为依据,用数据说话“老七种工具”“新七种工具”简易图表水平对比头脑风暴法Page44应用统计方法“老七种工具”Page44应用统计方法不需要追究它的来龙去脉应用必须做到正确,恰当正确,就是方法不能用错恰当,就是要恰入其分,不要盲目追求新方法,复杂方法,关键是能解决问题.Page45关于统计方法不需要追究它的来龙去脉Page45关于统计方法要讲究科学和艺术要有高度热情多宣传,多关心,多指导,多鼓励不要求全责备对活动中的不足及时分析指导,逐步解决Page46QC小组活动的推进要讲究科学和艺术Page46QC小组活动的推进选择课题2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标?否是6、制订对策PDAC1、选择课题4选择课题选择课题2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因如何选课题如何定课题名称如何陈述选题理由Page48选择课题如何选课题Page48选择课题所谓小,就是指目前存在的影响产品质量,影响生产效率,或造成消耗高的具体问题作为课题.如:降低XXX不合格品率缩短XXX操作辅助工时降低产品包装成本等所谓大,就是指课题包含的内容庞大复杂,这种综合性课题需达到的目标很多,涉及面很广,需要很多部门通力合作才能完成的课题.如:通过ISO9001/GB/T19001标准的认证XX工程争创鲁班奖/优质工程Page49选题宜小不宜大所谓小,就是指目前存在的影响产品质量,影响生产效率,或造成课题小,易于弄清现状,找出问题的症结所在.课题小,绝大部分改进对策都可由小组成员来协调实施课题小,涉及面窄,易于在较短的时间内取得效果小组成员可以很快从自己的努力中受益课题小,易于鼓励士气课题小,易于调动成员的积极性QC小组成果发表时间有限制,对篇幅有限制Page50选题宜小不宜大课题小,易于弄清现状,找出问题的症结所在.Page50选题<<XX工程争创鲁班奖>><<提高清水墙外观质量>><<XX次列车创建青年文明号列车>><<提高餐车营业收入>>Page51怎么转大为小?<<XX工程争创鲁班奖>>Page51怎么转大为小?能以特征值表达,容易制订明确的目标,有的放矢地进行改进.如:降低XX新款表带的不合格率降低XX树脂砂的铸造成本缩短XX信息处理时间降低复印纸的消耗量改善XX轿车安全带装配的质量Page52尽可能选择能以特征值表达的课题,要有可比性能以特征值表达,容易制订明确的目标,有的放矢地进行改进.如:指令型课题上级指定迫切需要解决领导会大力支持指导性课题一批课题供选择上下结合自选课题应占大多数集思广益,群策群力Page53课题的来源指令型课题Page53课题的来源具体问题可能来自:从班组完成上级下达的任务,考核指标的难点来寻找课题从加强班组管理方面来寻找问题长期困扰班组的问题从现场管理方面寻找问题从客户反馈/抱怨中找课题运用”头脑风暴法”,集思广益Page54如何寻找课题具体问题可能来自:Page54如何寻找课题头脑风暴法又叫脑力激荡法,或诸葛亮会.它是采用会议的方式,引导参加会议的每个人围绕着某中心议题,广开言路,激发灵感,在自己的头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法.头脑风暴法的目的,在于为与会者创造一个激发思想火花的氛围,让与会者都能”眉头一皱,计上心来”,“知无不言,言无不尽”Page55头脑风暴法头脑风暴法又叫脑力激荡法,或诸葛亮会.它是采用会议的方式,引引发和产生创造思维的阶段领导同与会者是平等的明确头脑风暴会议的目的与会的每位成员依次发表一条意见,一个观点成员可以相互补充各自的观点不能评论,更不能批驳别人的观点当面把每个成员的观点毫无遗漏地记录下来会议持续到无人发表意见为止Page56头脑风暴法的一般规则引发和产生创造思维的阶段Page56头脑风暴法的一般规则整理阶段将每个人的所有观点重述一遍,以使每个成员都知道全部观点和内容.去掉重复的,无关的观点对各种见解进行评价,论证最后集思广益,按问题进行归纳Page57头脑风暴法的一般规则整理阶段Page57头脑风暴法的一般规则课题的选定应得到小组成员大多数人的认可用表决法选定.由全体成员用简单的举手表决来选定.用评议,评价的方法来选定.如从重要性/迫切性/难易度/可实施性/经济性/时间性等.Page58课题的选定课题的选定应得到小组成员大多数人的认可Page58课题的选用团队评价的方法来选择课题某小组收集了可供选择的三个课题,通过小组全体成员的评价,最后选定”缩短生产周期”作为小组活动的课题:

可选课题迫切性重要性预期效果可实施性经济性评价选择1缩短成型周期6676732√2减少开机消耗4454320

3减少底托失园5565425

Page59注:每项满分为10分.用团队评价的方法来选择课题某小组收集了可供选择的三个课题,通原则上可按以下方式设定:Page60如何定课题名称XXXΔΔΔ

ООО要解决什么问题指质量,效率,成本,消耗等方面的特性要解决的对象指产品,工序,过程,作业的名称怎样指提高还是降低,增大还是缩小,改善还是消除原则上可按以下方式设定:Page60如何定课题名称XXX课题应”小,实,活,新”,课题应以”实”为主.课题名称的设定应简洁,明确,针对所解决的问题,不可抽象Page61正确设定课题名称课题应”小,实,活,新”,Page61正确设定课题名称降低复印纸消耗Page62正确设定课题名称要解决什么问题要解决的对象怎样降低复印纸消耗Page62正确设定课题名称要解决什么问题要提高口腔溃疡的治愈率降低国内出港航班的延误率缩短行包交付时间降低压纹发泡壁纸的废品率提高循环水系统的制冷温差提高XX气井每班产量Page63正确设定课题名称提高口腔溃疡的治愈率Page63正确设定课题名称“口号式”适应市场,增储创收说的好听,笑的好看,向规范要精品四龙相会创奇迹叠交隧道技术探索顾客在我心中,质量在我手中课题名称大而空,给人不”实”的感觉Page64不合适的课题“口号式”“口号式”Page64不合适的课题“口号式”“手段+目的”优化施工配比,确保灰土再利用质量通过技术改造,提高日本侧喷机开动率革新工艺,提高钻焊质量加强设备管理,减少停机故障优质服务,提高成交率在选择课题时,还没有进行详细的现状调查,还没有分析原因并找出主要原因,更无法针对主要原因针对主要原因制订有效对策Page65不合适的课题“手段+目的”“手段+目的”Page65不合适的课题“手段+目的选题理由的陈述要简明扼要/目视化例1E系列窗式空调器批量生产,公司下达的一次装机合格率>98%,但首批投产后,根据车间日报统计:一次装机合格率只有94.6%,公司要求的指标有差距.所以小组选题:提高E系列窗式空调器一次装机合格率.生产日期生产台数返修总数一次装机合格率2008年3月892450394.40%2008年4月1552481194.80%合

计24448131494.60%Page66选题理由的陈述要简明扼要/目视化例1生产日期生产台数返修总数例2Page67选题理由的陈述要简明扼要/目视化工厂指标工厂要求XX不良率为1%实际情况2008年XX不良率平均值为3%选定课题降低XX不良率例2Page67选题理由的陈述要简明扼要/目视化工厂指标工不好的例子:我们的客户对我们很生气,很晚才同我们结清帐款.所以我们要选这个项目.改进后的例子:在过去的六个月里,与我们多次交易的客户中有20%比要求晚60天付帐,晚付账的数量也由2009年的10%上升到了现在的38%,这些严重影响了我们的现金流.因此我们要选择降低晚付帐数量这个项目.Page68选题理由的陈述要简明扼要/目视化不好的例子:Page68选题理由的陈述要简明扼要/目视化Page69课题登记表Page69课题登记表折线图饼分图排列图Page70选题时常用的工具折线图Page70选题时常用的工具Page71选题时常用的工具1折线图1%2009年1月至4月XXX产品机加工不合格率XX产品月平均不合格率为1.3%;超过质量指标1%因此小组选题:降低XX产品机加工不合格率Page71选题时常用的工具1折线图1%2009年Page72

难易度预期效果与成员关系选定降低办公用品费用ОΔО

降低复印纸消耗ООО√其他ΔОΔ

选题时常用的工具2饼分图因此小组选题:降低复印纸消耗Page72难易度预期效果与成员关系选定降低办公用品费Page73选题时可选用的工具3排列图020406080100120140160180080%60%40%20%100%毛刺黑点高压变形尺寸大污染其它1084014743460%82.2%90%93.9%96.1%97.8%频数公司要求降低不良率50%,因此小组选题:降低XX产品毛刺的不良率2009年1月至4月XXX产品不良排列图Page73选题时可选用的工具3排列图020406现状调查2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标?否是6、制订对策PDAC1、选择课题5现状调查现状调查2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因QC小组在课题选定之后,必须弄清楚问题严重到什么程度,为此要对问题的现状进行全面,彻底的检查.只有将问题的现状把握,才能制订小组的活动目标,以及明确从何处着手解决问题.现状调查的基本任务:要把握问题的现状要找出问题的症结所在,并为设定目标提供依据.Page75为什么要把握问题的现状QC小组在课题选定之后,必须弄清楚问题严重到什么程度,为此要从企业的统计报表中进行调查产量的统计表不合格品统计表安全生产的统计表物料消耗的统计表机器停机故障的统计表按时交货的统计表在制品数量的统计表Page76如何进行现状调查从企业的统计报表中进行调查Page76如何进行现状调查到生产现场实地调查Page77如何进行现状调查废品统计表到生产现场实地调查Page77如何进行现状调查废品统计表“任何一个过程如果有多数矛盾存在的话,其中必定有一种是主要的,起着领导,决定的作用,其他则处于次要和服从地位.因此,研究任何过程,如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话,就要全力找出它的主要矛盾,抓住了主要矛盾,一切问题就迎刃而解了”<<矛盾论>>毛泽东Page78找出问题的症结所在“任何一个过程如果有多数矛盾存在的话,其中必定有一种是主要的三现主义4M5W1HPage79从各个角度进行现状调查三现主义Page79从各个角度进行现状调查现场现物现实Page80三现主义现场Page80三现主义Man人Machine机器Material材料Method方法Page814MMan人Page814MWhat发生了什么?When什么时候发生的?Who谁是当事人?Where在哪里发生的?Why为什么?How怎么发生的?Page825W1HWhat发生了什么?Page825W1H分层法调查表排列图折线图饼分图直方图Page83找出问题的症结常用的方法分层法Page83找出问题的症结常用的方法为解决某一个问题所收集的数据资料,往往是综合性的,这些综合性数据资料可按来源,特征,属性分做两个以上的组,这每一个组称做”层”.所谓”分层法”,是按一定的标志,把收集到的大量有关某一特定主题的统计数据加以归类,整理和汇总的一种方法.分层的目的,在于把错综复杂和杂乱无章的数据,加以归类,整理,和汇总,使之能确切的反映客观事实.Page84找出问题症结所在的方法

分层法为解决某一个问题所收集的数据资料,往往是综合性的,这些综合性操作人员可按班组,个人,熟练程度,性别,年龄等.机器设备可按型号,机号,结构,新旧程度,工装夹具等作业方法可按工艺,操作参数,操作方法,生产速度等原材料/零部件可按规格,成分,产地,供应商,批次等Page85如何分层操作人员Page85如何分层时间可按班次,日期,月份等测量,检查可按计量器具,测量人员,检查方法等环境可按温度,湿度,清洁度,照明度,地区,使用条件等缺陷缺陷内容,缺陷部位等Page86如何分层时间Page86如何分层某装配厂的气缸体与气缸盖之间经常漏油.经过对50套产品进行调查后发现两种情况:三个操作者在涂粘结剂时,操作方法不同所使用的气缸垫是由两个制造厂提供的于是对漏油原因进行分层分析:按操作者分层如表I所示.按气缸垫生产厂家分层如表II所示.按操作者和生产厂家交叉分层如表III所示Page87如何分层某装配厂的气缸体与气缸盖之间经常漏油.经过对50套产品进行调如何分层操作人员泄漏(次)不泄漏(次)发生率%王师傅61332李师傅3925张师傅10953合计193138配件厂家泄漏(次)不泄漏(次)发生率%A91439B101737合计193138Page88表I:按操作人员分层表II:按供应商分层表I可以得出什么结论?表II可以得出什么结论?通过表I和表II可以得出什么结论?如何分层操作人员泄漏(次)不泄漏(次)发生率%王师傅6133如何分层操作者漏油情况气缸垫合计A厂B厂操作者王师傅漏油606不漏油21113李师傅漏油033不漏油549张师傅漏油3710不漏油729合计漏油91019不漏油141731共计

232750表III:按操作人员和生产厂家交叉分层通过表III可以得出什么结论?通过表I,表II和表III可以得出什么结论?Page89如何分层操作者漏油情况气缸垫合计A厂B厂操作者王师傅漏油60分层后的数据仍带有综合性时,可以进行再分层,直到找到问题的症结所在.分层分析,可以和其他统计方法结合起来,如分层排列图.分层法的步骤确定分层的类别和调查的对象；设计收集数据的表格；收集和记录数据；整理数据并绘制相应图表；比较分析和最终的推论；

Page90如何分层分层后的数据仍带有综合性时,可以进行再分层,直到找到问题的症Page91分层法演练批次拉别不良数生产班别模号供应商1302456白班26A太阳2303425夜班25B创新3304786夜班26A太阳4302135白班27B创新5304156白班28A创新6302456夜班26B太阳7303432白班26A太阳8302231夜班24B太阳9303237白班24B太阳10304398夜班26A太阳请对下面数据进行分层，找出影响品质的主要层别.时间为十分钟，GO！Page91分层法演练批次拉别不良数生产班别模号供应商13Page92TIPS拉别不良数不良率

班别不良数不良率

供应商不良数不良率

。。。。。。Page92TIPS拉别不良数不良率

调查表,又叫检查表,核对表,统计分析表.它是用来系统地收集数据和积累数据,确认事实并对数据进行粗略整理和分析的统计图表,它能够促使我们按统一的方式收集资料,便于分析.常用的调查表格式:不合格品项目调查表缺陷位置调查表质量分布调查表矩阵调查表Page93找出问题症结所在的方法调查表调查表,又叫检查表,核对表,统计分析表.它是用来系统地收集数明确收集资料的目的.确定为达到目的所须收集的资料.确定对资料的分析方法(如运用那种统计方法)和负责人.根据不同目的,设计用于记录资料的调查表格式,其内容应包括:调查者,调查的时间,地点,方式等栏目.对收集和记录的部分资料进行预先检查,目的是审查表格设计的合理性如有必要,应审核和修改调查表的格式.Page94应用调查表的步骤明确收集资料的目的.Page94应用调查表的步骤Page95不合格品项目调查表Page95不合格品项目调查表缺陷位置调查表车型检查处工序检查员调查目的喷漆缺陷调查数2139辆●色斑〇流漆Δ尘粒年月日Page96汽车车身喷漆质量的缺陷位置调查表缺陷位置调查表车型检查处工序检查员调查目的喷漆缺陷调查数21Page97质量分布调查表零件质量实测值质量分布调查表Page97质量分布调查表零件质量实测值质量分布调查表Page98矩阵调查表塑料制品外观质量调查表Page98矩阵调查表塑料制品外观质量调查表什么是排列图排列图又称帕累托图.它是将质量改进项目从最重要到最次要顺序排列而采用的一种图表.排列图建立在帕累托原理的基础上.”关键的少数和次要的多数”Page99找出问题症结所在的方法排列图什么是排列图Page99找出问题症结所在的方法排列1.选择要进行质量分析的项目2.选择用来进行质量分析的度量单位频度,件数,金额或其他…以找到”主要项目”为准3.选择进行质量分析的数据的时间间隔有多少类?有太多不重要的项目时,应用其它4.画横坐标递减顺序排项目自左至右Page100画排列图的步骤1.选择要进行质量分析的项目Page100画排列图的步骤5.画纵坐标两个纵坐标左边按度量单位标定右边是累计百分比各项目的合计值应和100%等高6.画长方形显示每个项目的影响大小7.从左至右累加每个项目的量值,画出累计曲线8.确定对质量改进最为重要的项目(关键的少数)Page101画排列图的步骤5.画纵坐标Page101画排列图的步骤Page102排列图演练序号缺陷类别发生频数频率%累计频率%1顶部充不满1082气孔403成型不良144表面疵点75色斑46变形37其它4合计180XX不合格品缺陷统计表请使用以下数据画出一张完整的排列图，时间为15分钟。Page102排列图演练序号缺陷类别发生频数频率%累计频率Page103排列图例0102030405060708090080%60%40%20%100%ABCDEFGabcdefg频数累计百分比标题:结论:Page103排列图例010203040506070809是否应用了三现主义?数据是否客观?数据是否有可比性?数据是否有时间约束?Page104现状调查的主要考虑和常见错误是否应用了三现主义?Page104现状调查的主要考虑和常见设定目标2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标?否是6、制订对策PDAC1、选择课题6设定目标设定目标2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因明确通过小组活动,将问题解决到什么程度设定目标也就是小组对解决该问题的追求.为效果检查提供依据在分析原因,确定主要原因,制定对策后,检验改进的效果是否达到预定的要求时,目标就是对比的主要依据.Page106为什么要设定目标明确通过小组活动,将问题解决到什么程度Page106为什么错误的认识“只要解决问题就行了”“能解决多少就多少”“要不要目标无所谓”Page107为什么要设定目标假如没有目标没有目标,就没有追求,一切活动都是盲目的.没有目标是没有自信心的表现,没有自信就不可能想办法去解决问题.错误的认识Page107为什么要设定目标假如没有目标必须要针对要解决的问题来设定目标.如:Page108目标应与课题相一致课题:降低XX产品的加工废品率目标:加工废品率由现在的3.4%降到0.5%以下课题:提高清水墙抹灰优良率目标:清水墙抹灰优良率从现在的85%提高到90%以上.必须要针对要解决的问题来设定目标.如:Page108目标应Page109目标与课题不一致课题:降低XX产品的加工废品率目标:报废损失从现在的3500元/月降到500元/月以下.课题:提高清水墙抹灰优良率目标:创建XXX优质工程Page109目标与课题不一致课题:降低XX产品的加工废需要设定量化的目标定量目标不合格率从平均3.4%降低到0.5%以下单位成本从65元降低到50元以下清水墙抹灰优良率从65%提高到90%内孔的加工精度从Cpk=0.56提高到Cpk=1.33以上.只有设定定量的目标,通过活动前后的比较,才能明确是否已经达到目的.Page110目标需要量化需要设定量化的目标定量目标Page110目标需要量只确定目标的性质,而没有具体量化的目标,称为定性目标提高工程勘察质量提高规范化服务的程度设备管理得到加强完成公司预定目标定性的目标改善前后无法进行衡量对比,无法明确是否已经达到了预定的目标.Page111定性的目标不可取只确定目标的性质,而没有具体量化的目标,称为定性目标PageQC小组选题应选择存在的具体问题做课题,目标要针对问题来设定.目标最好是一个,如:Page112目标设定不宜多课题:提高窗式空调器一次装机合格率目标:一次装机合格率从目前的94.6%提高到98%以上.课题:降低XXX手机的返修率目标:返修率从现在的2.52%提高到2%以下.QC小组选题应选择存在的具体问题做课题,目标要针对问题来设定小组的目标故障停机次数从20次/月降低到8次/月以下.停机时间从44小时/月降低到15小时/月以下.故障停机率由原来的25%降低到10%以下.Page113目标设定不宜多故障停机率由原来的25%降低到10%以下小组的目标Page113目标设定不宜多故障停机率由原来的2小组的目标认证目标:确保新输液车间通过国家GMP认证质量目标:确保输液车间质量合格率达到100%效益目标:确保输液车间产量达到目的2000万瓶Page114目标设定不宜多确保新输液车间通过国家GMP认证确保输液车间质量合格率达到100%确保输液车间产量达到目的2000万瓶小组的目标Page114目标设定不宜多确保新输液车间通过国目标值设定的原则目标要有一定的挑战性目标应是通过小组的努力可以达到的可把上级考核的指标或产品/工艺的规格要求作为小组活动的目标值Page115目标值设定的水平目标值设定的原则Page115目标值设定的水平上级下达的考核指标(或标准的要求)必须达到顾客提出的需求,必须予以满足通过水平对比,在设备条件,人员条件,环境条件等都差不多的情况下,与同行业已达到的先进水平进行比较,从而定出也能达到该水平的目标历史上曾经达到过的最好成绩水平通过现状调查,找出症结所在,预计解决的程度,测算出能达到的水平Page116目标值设定的依据上级下达的考核指标(或标准的要求)必须达到Page116目水平对比就是将过程,产品或服务质量同公认的处于领先地位的竞争者的过程,产品和服务质量进行比较;同一过程,产品或服务处于不同时段进行对比,以寻找自身改进的机会.Page117水平对比水平对比就是将过程,产品或服务质量同公认的处于领先地位的竞争确定对比的项目;对比的项目应与客户的需求联系起来确定对比的对象;可以是直接的竞争对手,也可以是公认的领先水平的组织收集资料;可以通过接触,考察,访问,交流等方式获得有关的信息和资料归纳,整理和分析资料进行对比;根据客户的需要,确定对比对象的有关质量指标,以确定自己的改进内容.Page118应用水平对比的步骤确定对比的项目;对比的项目应与客户的需求联系起来Page1“不怕不识货,就怕货比货”“比先进,学先进,赶先进,超先进”找差距Page119应用水平对比法“不怕不识货,就怕货比货”Page119应用水平对比法Page120如何进行测算分析课题：降低XX制品不合格率

1-3月份统计报表显示：平均不合格率为8%，排列图显示“顶部充不满”缺陷是关键（症结），占1-3月份全部缺陷项目的60%。小组讨论分析认为该缺陷可全部解决。该制品不合格率可降低程度，经测算得：8%×（1-60%）=3.2%该课题目标设定为：不合格率降低到3.5%Page120如何进行测算分析课题：降低XX制品不合格率8关键问题能解决到什么程度,要小组成员参与讨论,达成一致.非常重要!尽量在讨论后确定,留有余地!Page121目标设定注意事项关键问题能解决到什么程度,要小组成员参与讨论,达成一致.非常什么(对象特性)多少(目标值)到什么时候(期限)Page122对你的目标进行检查什么(对象特性)Page122对你的目标进行检查原因分析2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标?否是6、制订对策PDAC1、选择课题7分析原因原因分析2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因当课题是具体的问题时,须针对课题所要解决的具体问题来分析原因.当课题带有一定的综合性时,需要针对问题的症结所在分析原因.当课题有多个症结时,这些症结都须分析原因.Page124针对什么分析原因当课题是具体的问题时,须针对课题所要解决的具体问题来分析原因因果图(鱼刺图)树图(系统图)关联图Page125原因分析时应用的工具因果图(鱼刺图)Page125原因分析时应用的工具因果图是表示质量特性波动与其潜在(隐含)原因的关系,即表达和分析因果关系的一种图表.它是由日本著名质量管理专家石川馨博士创造的,因此也叫石川图.其形状象鱼骨刺,也称鱼刺图.Page126因果图因果图是表示质量特性波动与其潜在(隐含)原因的关系,即表达和明确结果,也就是真对什么问题来进行分析.然后设定原因的类别.再按原因类别一层一层地展开分析,一直分析到具体的原因.Page127绘制因果图的步骤明确结果,也就是真对什么问题来进行分析.Page127绘制Page128因果图的图型原因类别原因类别原因类别原因类别原因类别第一层原因结果第二层原因第三层原因Page128因果图的图型原因类别原因类别原因类别原因类别因果图的结果,就是我们要进行分析的问题症结.针对问题的症结,展开分析其原因.箭头的指向可以清楚地看到第三层次的原因影响着第二层次的原因,第二层次的原因影响着第一层次的原因,第一层次的原因影响着原因类别,原因类别影响着结果.每一条原因都可能造成结果出现问题.因果图的结果不能是中性词.Page129因果图的结果因果图的结果,就是我们要进行分析的问题症结.针对问题的症结,一个因果图只能对一个问题进行分析不同的多个问题就要用多个因果图来分析Page130因果图的结果原因类别原因类别原因类别原因类别原因类别服务态度差及产品结构不好一个因果图只能对一个问题进行分析Page130因果图的结果“5M1E”作为原因类别人(Man)设备(Machine)材料(Material)方法(Method)测量(Measure)环境(Environment)Page131原因类别“5M1E”作为原因类别Page131原因类别国际通用比较合理根据实际情况选取能避免遗漏Page132为什么要用“5M1E”国际通用Page132为什么要用“5M1E”因果图由因果关系和包含关系梳理而成有局限性:划着划着划不下了,没空间了,一般最多分析到第四层.因果图实例机器人测量材料方法执行工艺差未按规定换刀不知规定知道不执行未按规定自检知道不执行不知规定刀具夹具直径小磨损快刀片硬度低压不紧工件油压低回转工作台回转精度差锁不紧主轴窜动大量具不准未用标准环校验缸孔余量大硬度高切削用量进给快转速低间隙留量大切削液粘度大基座缸孔直径小Page133因果图由因果关系和包含关系梳理而成因果图实例机器人测量材料方树图又称为系统图.树图是表示某个主题与其组成要素之间关系的一种树枝状的图.在原因分析中的树图一般采用侧向型树图.用树图来分析问题的原因,其分析思路和因果图一样.把需要分析的问题放在主题的位置,然后把主要类别,组成要素,子要素,子子要素一层一层进行分析,一直分析到具体的原因为止.树图没有图型密度限制,因此可以分析到更多层.Page134树图树图又称为系统图.树图是表示某个主题与其组成要素之间关系的一树图塑料试片龟裂操作不熟练人员新调入人员经验少没有定机,定人时间控制不严设备密封不严混炼时间不统一塑化时间不统一暖气片少塑炼时间不准原料性能不稳定室温过高或过低原料压力不稳定有杂质没有排风设备主题主要类别组成要素子要素子子要素执行工艺不严设备毛坯厚度偏差大压辊调节不当毛坯质量差工艺原料Page135树图塑操作不熟练人员新调入人员经验少没有定机,定人时间控制不通常情况下,树图可以和因果图互为转换,可按自己的熟悉程度进行选择.树图可列可不列原因类别,因果图要列原因类别.树图用直线连接,因果图用箭头连接.因果图最多分析到第四层,树图可以分析到更多层.Page136树图与因果图通常情况下,树图可以和因果图互为转换,可按自己的熟悉程度进行关联图是表达关系复杂,原因之间相互关联的单一问题或多个问题的图形.是根据逻辑关系理清关系复杂的语言文字资料的一种方法.有时影响问题的原因是多种多样的,错综复杂的,有的原因之间相互影响,有的原因把两个性质不同的问题纠缠在一起,如果一个一个问题来分别解决,必然会相互影响,而且很慢,因此关联图就应运而生.Page137关联图关联图是表达关系复杂,原因之间相互关联的单一问题或多个问题的方框表示问题,椭圆框标表示原因箭头指向:原因结果无论是原因还是问题,均要用简单明了的语言填入框中Page138关联图问题1324567891110中央集中型关联图基本图型方框表示问题,椭圆框标表Page139关联图问题单向汇集型关联图12345632456问题1问题2问题31多个问题型关联图Page139关联图问题单向汇集型关联图123456324箭头只进不出问题箭头有进有出中间原因箭头只出不进末端原因Page140关联图的末端原因末端因素中间因素问题箭头只进不出问题Page140关联图的末端原因末端Page141关联图的末端原因问题1324567891110有个末端原因?Page141关联图的末端原因问题132456789111Page142关联图的末端原因有个末端原因?Page142关联图的末端原因有个末端原因?Page143关联图的末端原因Page143关联图的末端原因正确恰当地选用工具因果图?树图?关联图?工具名称适应场合原因之间的关系展开层次因果图单一问题没有交叉影响一般不超过四层树图单一问题没有交叉影响没有限制关联图对单一问题进行分析原因之间有互相缠绕(有交叉影响)没有限制对两个以上问题进行分析部分原因把两个以上的问题纠缠在一起Page144正确恰当地选用工具因果图?树图?关联图?工具名称适应场合原因要展示原因的全貌全面客观地分析,不能主观臆断列出所有可能造成影响的原因集思广益,充分调动大家的积极性,头脑风暴法不要忽略某一个人要大家充分发表意见找根本原因,别治标不治本Page145要展示原因的全貌全面客观地分析,不能主观臆断Page14原因分析要彻底要分析到末端原因末端原因必须是:非常具体的,不是抽象的末端原因必须是可以到现场进行确认的,或可以直接采取对策的.分析到的末端原因很少,项目很悬!Page146原因分析要彻底要分析到末端原因Page146原因分析要彻底Page147人执行工艺差未按规定换刀未按规定自检基座缸孔直径小原因分析要彻底Page147人执行未按规定换刀未按规定自检原因分析要彻底Page148机器人材料方法执行工艺差来料不合格工艺不合理制度不健全基座缸孔直径小素质低质量意识淡薄设备精度低夹具设计不合理有个末端原因?原因分析要彻底Page148机器人材料方法执行来料不合格工5个为什么帮你找到末端原因Page149为什么?Start9:00AM迟到了!为什么?睡着了!为什么?闹钟没响!为什么?BatteryBattery

没电了!

5个为什么帮你找到末端原因Page149为什么?Start5个为什么帮你找到末端原因Page1505个为什么帮你找到末端原因Page1505个为什么帮你找到末端原因Page1515个为什么帮你找到末端原因Page1515个为什么帮你找到末端原因Page152为什么答案内部电流过大为什么风扇不转？为什么内部电流过大？为什么内部两个控制线圈同时运转？为什么线圈的控制信号异常？为什么风扇有噪音过大？内部两个控制线圈同时运转线圈的控制信号异常因为风扇噪音过大风扇内部电阻R5&R6电阻值太低为什么?为什么?5个为什么帮你找到末端原因Page152为什么答Page153机器人测量材料方法执行工艺差未按规定换刀不知规定知道不执行未按规定自检知道不执行不知规定刀具夹具直径小磨损快刀片硬度低压不紧工件油压低回转工作台回转精度差锁不紧主轴窜动大量具不准未用标准环校验缸孔余量大硬度高切削用量进给快转速低间隙留量大切削液粘度大基座缸孔直径小原因分析要彻底Page153机器人测量材料方法执行未按规定换刀不知规定知确定主要

原因2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标否是6、制订对策PDAC1、选择课题8确定主要原因确定主要

原因2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确为了避免遗漏真正有影响的原因,要求展示问题的全貌,列出所有可能的原因.可能的原因中部分原因确实对问题产生了影响,也有部分原因没有对问题产生影响,或者影响很小.假如对所有原因都制订对策并加以实施,必然会造成人力物力的浪费,延长解决问题的时间,同时还不能弄清楚什么原因在真正影响着问题.确定主要原因就是在诸多原因中,把真正影响问题的原因找出来,以便对症下药,制订对策加以改进.Page155为什么要确定主要原因为了避免遗漏真正有影响的原因,要求展示问题的全貌,列出所有可因果图,树图,关联图中所展示的是原因的全貌,其中有的是末端原因,有的是中间环节.中间环节虽然影响着问题,但它还受其他原因的影响,而末端原因则只影响别人,这才是根本原因.对问题造成影响的真正原因,必然在末端原因之中.要找出主要原因,首先要把全部末端原因收集起来,以便逐条识别确认.Page156要从末端原因中诸条进行识别,确认因果图,树图,关联图中所展示的是原因的全貌,其中有的是末端原Page157要从末端原因中诸条进行识别,确认Page157要从末端原因中诸条进行识别,确认现场测量,测试现场实验现场调查Page158要因确认常用方法要因确认要在现场进行!现场测量,测试Page158要因确认常用方法要因确认要在现有部分末端原因,需要到现场进行测量测试取得数据,并与标准进行比较.如果取得的数据在标准的范围内,就可判定它不是影响问题的主要原因;如果取得的数据与标准要求有明显的差距,就可判定它确实是影响问题的主要原因,以此作为判别依据.Page159要因确认常用方法现场测量测试有部分末端原因,需要到现场进行测量测试取得数据,并与标准进行如:加工某产品尺寸超差的末端原因是”设备主轴跳动大”,确认时要到现场去实测主轴跳动,测得的主轴跳动为0.05mm,而标准要求是不大于0.01mm,说明主轴跳动处于失控状态,就可判定为主要原因.如:混凝土强度低的末端原因是”砂子含泥量大”,确认时就要到现场抽取砂子的样本,测定含泥量为3%,而标准要求的含泥量不大于己于1%,说明砂子含泥量已失控,就能判定它是主要原因.Page160要因确认常用方法现场测量测试如:加工某产品尺寸超差的末端原因是”设备主轴跳动大”,确有部分末端原因是不能通过直接测量,测试得到的,而要通过实验才能得到作为证据的数据,这时候就要到现场安排实验验证,取得数据,以便作出科学的判定.Page161要因确认常用方法现场实验有部分末端原因是不能通过直接测量,测试得到的,而要通过实验才如:轧钢厂轧制钢板,弯曲率达到30%,末端原因之一是”压下量大”,对工艺规定的压下量25mm是否过大呢?就需要进行现场实验验证.于是安排了实验计划,在其他因素不变的情况下,把压下量改为20mm,试轧一批钢板,结果弯曲率为8%,有明显好转,从而判定”压下量大”是主要原因.Page162要因确认常用方法现场实验如:轧钢厂轧制钢板,弯曲率达到30%,末端原因之一是”压有的末端原因是属于人的原因类别,不能从现场测量或现场实验中得到数据,但可从现场调查中,得到数据加以确认.如:对”操作者未及时休整砂轮”这一原因,就可通过对现场操作进行随机抽查的方法进行调查确认.工艺规定每磨10个工件须重新修整砂轮,在三天的时间内随机抽查了10人次.调查结果:磨10个工件修整一次砂轮的2人次,磨15个修整一次的2人次,磨20个修整一次的5人次,磨25个休整一次的1人次.因此,判定”操作员未及时修整砂轮是主要原因”.Page163要因确认常用方法现场调查有的末端原因是属于人的原因类别,不能从现场测量或现场实验中得现场测量,测试现场实验现场调查有时由于末端原因太多,为使要因确认严密有序,更好地利用全组的力量来完成,可制订要因确认计划表.Page164要因确认常用方法现场测量,测试Page164要因确认常用方法Page165现场确认1.“冷却水压低”：7月4日进行现场实测，如表：Page165现场确认1.“冷却水压低”：7月4日进行现Page166现场确认2.“冷却水管有堵塞物”现场拆下打胶机夹层进水管和出水管，发现管内有水垢沉积，管径缩小。结论：是主要原因。3.“操作人员培训不够”查阅培训记录，均经过250小时培训，考试合格后上岗，并于7月7日再进行一次技能考核，其中3人优秀，其余都合格。结论：不是主要原因Page166现场确认2.“冷却水管有堵塞物”应对全部末端原因逐个确认,不要只是根据经验进行筛选.中间原因不包括,只验证末端原因.剔除不可控原因,不要验证.不要冒然就把它确认为”非主因”.根据事实,数据,用科学的方法确认,如现场测量,实验,查看实物,查阅记录,向当事人调查等判定是否是主因的标准是对所分析的问题的影响程度大小.Page167要因确认的方法要正确应对全部末端原因逐个确认,不要只是根据经验进行筛选.Pag“少数服从多数”集中多数人的意见或举手表决,都是建立在个人对事物的固有印象或经验的基础之上,因此可能判定对,也可能判定错.大多数人都这么认为或参加判定的人经验都很丰富,只是说明你判对的可能性更大一些而已,但并不能代表客观事实.因此,用这种方法判别主要原因是错误的.Page168不正确的方法“少数服从多数”Page168不正确的方法“0,1打分法”“0,1打分法”是把所有的末端原因收集以后,由小组成员每人对所有的末端原因逐一表态,认为是就画”1”,不是就画”0”,在所有成员均表态后统计得分,得分多的就作为主要原因,得分少的就不作为主要原因.“0,1打分法”是小组成员的主观认定,而不时客观事实,其性质和举手表决完全相同.该方法用于选择课题,则表明所选定的课题是大多数成员都愿意做的,肯定能更好地调动大家的积极性,是好方法.但用于判定主要原因,则是错误的.Page169不正确的方法“0,1打分法”Page169不正确的方法不正确的方法用分析论证的方法确定要因所谓分析论证,就是对末端原因通过理论分析或经验分析来判定.这种从理论上,技术上,经验上的分析,它不能反映客观事实,因此也是一种主观认定的错误判别方法.末端原因分析论证是否要因设备主轴间隙大此设备已投产运转了11年,轴承磨损必然严重是要因人工上料误差大繁重枯燥的上料工作很容易消磨工人的责任心,造成配料误差大是要因船员有章不循年轻船员多,只顾经济效益,多载客,安全观念差是要因Page170不正确的方法用分析论证的方法确定要因末端原因分析论证是否要因不正确的方法以”是否容易解决”为原则确定要因“容易”解决就把这条原因”否”掉了,显然是一种错误方法.Page171否只要加大经济责任制的考核力度就能解决操作者有不执行工艺的现象否只要稍加训练，现场人员就能熟练操作操作不熟练否小组成员只需花十分钟就可将皮管接好皮管漏风否由材料部门把好进料关，可解决面漆质量差的问题面漆质量差是否要因确认情况末端原因不正确的方法以”是否容易解决”为原则确定要因Page171确定主要原因的确认程序Page172末端原因明确确认内容明确确认方法明确判定标准取得数据客观事实与标准比较符合标准不符合标准不是要因是要因确定主要原因的确认程序Page172末端原因明确确认明确确可能遇到的问题要不要先定判定标准?主要原因有没有数量限定?所有原因都是主要原因,可能吗?全部原因验证结束时要不要对主要原因进行总结?Page173可能遇到的问题要不要先定判定标准?Page173主要原因总结Page174没有及时清洗过锡架QCC小组成员经过努力，通过现场数据验证和试验，找出L1元件破损的四个主要因素。L1来料线松压模太紧指示卡没有明确指示操作方法主因主要原因总结Page174没有及时清QC可以这样进行验证吗?第一层次验证：用经验排除第二层次验证：用数据/实验来验证疑因疑因真因可以这样进行验证吗?第一层次验证：用经验排除第二层次验证：用制订对策2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因7、按对策实施8、确认效果9、制订巩固措施10、总结与今后打算达到目标否是6、制订对策PDAC1、选择课题9制订对策制订对策2、现状调查3、设定目标4、分析原因5、确定主要原因制订对策的首要问题就是要针对每一条主要原因,提出尽可能多的对策,以供选择确定.头脑风暴法针对每一条主要原因,必然会有各种各样的解决办法临时性方案Vs永久性方案长期方案Vs短期方案实施很困难Vs实施较容易需要很大的投资Vs很小投资Page177对策的提出制订对策的首要问题就是要针对每一条主要原因,提出尽可能多的对对策的提出如某QC小组选择了”提高营业额”的课题后,分析并找出影响营业额低的主要原因之一是”服装款式陈旧”.针对”服装款式陈旧”运用头脑风暴法,发动小组成员献计献策,经整理共提出了四种对策.要因对策内容服装款式陈旧1与时装公司联合走代销的方式2出租柜台，做“新款式”招商3调整供货渠道，重新选择供方4改变经营结构，变成“妇女时装精品店”Page178对策的提出如某QC小组选择了”提高营业额”的课题后,分析并找评价和选择对策QC小组成员对每一条主要原因,充分提出各种对策(方案)之后,就需要对每种对策(方案)进行综合评价,进而相互比较,选出令人满意的对策,作为准备实施的对策.对每一个对策(方案)进行综合评价,可从有效性,可实施性,经济性,可靠性,时间性等方面进行评价.评价内容可参考下表.Page179评价和选择对策QC小组成员对每一条主要原因,充分提出各种对策评价内容参考序号评价内容◎5分〇3分Δ1分1有效性预计很有效会有一定效果把握不大,要试试看2可实施性本