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文档简介
[真题回放]
让________走进心灵
在横线上填写合适的词语,如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“良好的习惯”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等[高分秘籍]
“走进”是方式,是手段,是出彩的关键;
“心灵”是根本,是归宿,是写作的基础。可以说任何美好的美德与精神,都可以成为下笔的素材。
值得注意的是,
如果作文只是对某种美德的简单赞美,
而对渴望的美德缺少讲述的过程,
内容就会偏离题意。一、准确审题,主题求新
用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢?这是文章能否脱颖而出的重要因素。
如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧,正所谓不经历风雨,哪能见彩虹,也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸,经历了失败与困苦,对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信;也可以将情感融入自然景物之中,通过不同时间的不同景物来表露自我的心迹。不过,无论用何种方式来表达,抓住人物心理的变化做文章都是很重要的。二、细腻描写,情感求真让自信走进心灵
从小,我就喜托腮仰望,仰望参天大树耸入云间,仰望满天星辰自由闪烁,仰望大雁划破天际,呼啸而去。我也曾想过登上那巍巍山峰,去与大树比肩,与星星共舞,与大雁齐飞。不过,这只是想想而已,我?怎么可能,我只是一只丑小鸭,弱小、卑微,我连向前跨一步的自信都没有,怎么可能会登上山顶?可是真的有一天,丑小鸭也有了自信,自信走进了丑小鸭的心灵!“黄小丫!”轰隆!我顿时觉得天雷滚滚,是语文老师在点我的名字!刘老师,我的语文老师,天生跛脚。教学楼,校道上,我经常看见她拄着拐杖,一瘸一拐的身影。她平时上课的声音比百灵鸟还动听,为什么,现在我我感觉雷声、大雨、狂风都一起向我飞来,世界末日要来临了。接着是班上六十双眼睛齐刷刷地看向我,那眼睛像极了一发发子弹,无情地射向我,我忽然觉得呼吸不畅,双腿发软,就要站不稳了。“你把你的想法分享给同学们吧!”我的想法?我刚刚想得烂熟于心的答案,我甚至在草稿本上记录了要点。但在这个庄重场合,在众目睽睽之下,我忽然对自己精心准备的答案没了信心。老师还是用期待的目光看着我,我的脸憋成了红柿子,也无法把自己的想法说出来!老师只能失望又无奈地让我坐下。接下雷声消失了,狂风暴雨也不见了,剩下的是同学生清脆悦耳的发言,而我变成了一个落寞的看客。
这样的我,只能躲在角落里做一只落寞的丑小鸭。我虽心有不甘,但也无能为力。但那一堂作文课彻底地改变了我。还是那个拄着拐杖一步一步“跳”上讲台的语文老师。老师喊了上课,我赶紧坐端正,注视着老师,等待那如天籁般的声音响起。突然间,老师看向了我,那一瞬间,我真的看到,她的眼睛里闪烁着星星,那觜角的微笑,使那星星更加耀眼,然后,她的声音响起来了,“这一次作文写最生动、最深刻、最感人的是黄小丫!黄小丫同学,你
接着老师又“跳”上了讲台,那根拐杖一直放在她的腋下,她又用那百灵鸟般清脆的声音,闪烁着那双亮晶的眼睛,评析我的作文。我已忘记了她讲话的内容,但却让我永远记住了她那根拐杖,她那一跳一跳的动作,和我当时的感觉。当时我想:就是这么一个拄了30多年拐杖的人,用她自信的话语,用她自信的笑容,用她自信的神态,给了我一辈子用不完的自信!
让感恩走进心灵
鱼对水说:“你看不见我哭泣,因为我在你怀里。”水对鱼说:“我感受到你的眼泪,因为你在我的心里。”
——题记
假如我是一条永远游不出大海的鱼,那么我感谢大海;假如我是一棵离不开泥土的小草,那么我感谢大地。先哲常说母爱是最伟大的,但很不凑巧,那时的我并不这么认为。
母亲常常唠叨,没完没了。早上上学时,她说:“走路小心,靠马路右侧走,不要跑,记住没有?”这时,我都会没好气地说:“知道啦!”心里还嘀咕一句:‘烦死啦!’中午回家后,喷香的饭菜正挑逗着我欲滴未滴的口水,可母亲一坐下来便叽叽呱呱讲个没完,让我的食欲到了边缘。
在我的记忆中,留下的竟只是一些写着“厌恶”的情景,母亲的爱呢?我焦急地寻找,但连背影也没找到。原来,母亲的爱在当时的我来说是罪,而我那厌恶的态度让爱困在了牢笼里。
母亲,我错了。我应该感激你,感激你唠叨中的爱。感激你对我的一切。是我把心蒙住了,让“感恩”四处碰壁,迷失方向。对不起,母亲!
母亲,我会学着感恩!
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