作文“让-走进心灵”课件

[真题回放]

让________走进心灵

在横线上填写合适的词语，如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“良好的习惯”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等[高分秘籍]

“走进”是方式，是手段，是出彩的关键；

“心灵”是根本，是归宿，是写作的基础。可以说任何美好的美德与精神，都可以成为下笔的素材。

值得注意的是，

如果作文只是对某种美德的简单赞美，

而对渴望的美德缺少讲述的过程，

内容就会偏离题意。一、准确审题，主题求新

用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能否脱颖而出的重要因素。

如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧，正所谓不经历风雨，哪能见彩虹，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可以将情感融入自然景物之中，通过不同时间的不同景物来表露自我的心迹。不过，无论用何种方式来表达，抓住人物心理的变化做文章都是很重要的。二、细腻描写，情感求真让自信走进心灵

从小，我就喜托腮仰望，仰望参天大树耸入云间，仰望满天星辰自由闪烁，仰望大雁划破天际，呼啸而去。我也曾想过登上那巍巍山峰，去与大树比肩，与星星共舞，与大雁齐飞。不过，这只是想想而已，我？怎么可能，我只是一只丑小鸭，弱小、卑微，我连向前跨一步的自信都没有，怎么可能会登上山顶？可是真的有一天，丑小鸭也有了自信，自信走进了丑小鸭的心灵！“黄小丫！”轰隆！我顿时觉得天雷滚滚，是语文老师在点我的名字！刘老师，我的语文老师，天生跛脚。教学楼，校道上，我经常看见她拄着拐杖，一瘸一拐的身影。她平时上课的声音比百灵鸟还动听，为什么，现在我我感觉雷声、大雨、狂风都一起向我飞来，世界末日要来临了。接着是班上六十双眼睛齐刷刷地看向我，那眼睛像极了一发发子弹，无情地射向我，我忽然觉得呼吸不畅，双腿发软，就要站不稳了。“你把你的想法分享给同学们吧！”我的想法？我刚刚想得烂熟于心的答案，我甚至在草稿本上记录了要点。但在这个庄重场合，在众目睽睽之下，我忽然对自己精心准备的答案没了信心。老师还是用期待的目光看着我，我的脸憋成了红柿子，也无法把自己的想法说出来！老师只能失望又无奈地让我坐下。接下雷声消失了，狂风暴雨也不见了，剩下的是同学生清脆悦耳的发言，而我变成了一个落寞的看客。

这样的我，只能躲在角落里做一只落寞的丑小鸭。我虽心有不甘，但也无能为力。但那一堂作文课彻底地改变了我。还是那个拄着拐杖一步一步“跳”上讲台的语文老师。老师喊了上课，我赶紧坐端正，注视着老师，等待那如天籁般的声音响起。突然间，老师看向了我，那一瞬间，我真的看到，她的眼睛里闪烁着星星，那觜角的微笑，使那星星更加耀眼，然后，她的声音响起来了，“这一次作文写最生动、最深刻、最感人的是黄小丫！黄小丫同学，你

接着老师又“跳”上了讲台，那根拐杖一直放在她的腋下，她又用那百灵鸟般清脆的声音，闪烁着那双亮晶的眼睛，评析我的作文。我已忘记了她讲话的内容，但却让我永远记住了她那根拐杖，她那一跳一跳的动作，和我当时的感觉。当时我想：就是这么一个拄了30多年拐杖的人，用她自信的话语，用她自信的笑容，用她自信的神态，给了我一辈子用不完的自信！

让感恩走进心灵

鱼对水说：“你看不见我哭泣，因为我在你怀里。”水对鱼说：“我感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”

——题记

假如我是一条永远游不出大海的鱼，那么我感谢大海；假如我是一棵离不开泥土的小草，那么我感谢大地。先哲常说母爱是最伟大的，但很不凑巧，那时的我并不这么认为。

母亲常常唠叨，没完没了。早上上学时，她说：“走路小心，靠马路右侧走，不要跑，记住没有？”这时，我都会没好气地说：“知道啦！”心里还嘀咕一句：‘烦死啦！’中午回家后，喷香的饭菜正挑逗着我欲滴未滴的口水，可母亲一坐下来便叽叽呱呱讲个没完，让我的食欲到了边缘。

在我的记忆中，留下的竟只是一些写着“厌恶”的情景，母亲的爱呢？我焦急地寻找，但连背影也没找到。原来，母亲的爱在当时的我来说是罪，而我那厌恶的态度让爱困在了牢笼里。

母亲，我错了。我应该感激你，感激你唠叨中的爱。感激你对我的一切。是我把心蒙住了，让“感恩”四处碰壁，迷失方向。对不起，母亲！

母亲，我会学着感恩！